2017湖北省技能高考语文模拟试题（一）命题人:陈凯审题人:陈凯一、单项选择题（共10小题，每题3分,共30）1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．踹（chuài）水竞（jìnɡ）赛蘸（zhàn）酒擂（léi）鼓助威B．跋涉（shè）陡（dǒu）峭攀登（dēnɡ）餐霜饮雪（xiě）C．善（shàn）良谦逊（sùn）璞（pú）玉不事雕琢（zhuó）D．荆棘（jí）飘泊（bó）青苔（tāi）红漆（qī）雕花2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．彷徨愁怨寂寥静默凄婉惆伥B．顾盼精捍步履稳健风神潇洒C．睿智禀赋崇高品质趋善避恶D．辩难商榷典藉满架旁稽博采3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( C )(1)由于教师与家长缺乏有效的__，两者关系紧张是当前的普遍现象。

(2)多渠道、多层次、全方位__特区人才成长的“立交桥”，培养更多更好的特区建设者。

(3)买彩票当然是希望有机会中大奖，但彩民不要__地去追求这种机会。

(4)德国一项调查结果__，如今德国儿童的上网比例已高达37%。

A沟通修建锐意显示B勾通修建锐意体现C沟通构建刻意显示D勾通构建刻意体现4.下列没有语病的一句是（）A、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班.B、他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心.C、储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段.D、他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了.5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话的真正含义。

C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。

D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

6．下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

③挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

A.①夸张②反复③比喻④比喻B.①比喻②反复③拟人④排比C.①比喻②夸张③拟人④排比D.①夸张②夸张③比喻④比喻7.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）Ａ．“前四史”是指《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。

Ｂ．“民间四大传说”是指“牛郎织女”、“孟姜女”、“梁山伯与祝英台”、“白蛇传”。

Ｃ．“四大古典戏剧”是指《窦娥冤》《西厢记》《牡丹亭》《长生殿》。

Ｄ．“四大古典文学名著”指《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》。

文言文短文阅读下面语段，完成14—18题。

嗟夫！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人远矣，犹且师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

”呜呼！师道之不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。

郯子之徒，其贤不及孔子。

孔子曰：三人行，则必有我师。

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

8.下列对句中加点词解释有误的一项是（）A．圣人无常师。

常：经常的。

B．郯子之徒，其贤不及孔子。

其：指代郯子之徒。

C．是故弟子不必不如师。

是故：由于这个缘故，相当于“因此”。

D．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

是：这样，指代上文“闻道有先后，术业有专攻”。

9.下列句子中加粗词语的含义与现在的用法分析正确的一项是：（）①古之学者必有师。

②师者，所以传道授业解惑也③今之众人，其下圣人也亦远矣。

④小学而大遗，吾未见其明也⑤弟子不必不如师，师不必贤于弟子⑥吾从而师之。

A．全不相同B．②③⑤和现在的用法相同C．全都相同D．①③⑥和现在的用法相同10.下面对课文理解有误的一项是（）A．《师说》选自《昌黎先生集》，“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。

B．作者韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，著名文学家、哲学家、唐代古文运动的倡导者。

C．唐宋散文八大家指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

D．《师说》用了六个字——传其道解其惑，就把老师的职能作用给概括出来了。

11.翻译句子：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

12.1.把下面的句子改为双重否定句.行走在沙漠上有时会看到海市蜃楼,那真可以算是奇妙的景观了.2.将下面的直述句改写成为转述句.巴金说：“我爱月夜,但我也爱星天.”13.(2012年高考四川卷)补写下列有关节日的两副对联。

注意：①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。

(1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵(2)中秋下联：明月千里寄相思答：______________________________________________________________________________________________________________________________14.古诗词赏析阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（8分）次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

[注]①石湖：南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。

②姜夔（1155-1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，一生不仕。

淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

⑴这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。

____________________________________________________________________________⑵有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。

你对此有什么看法？请简要说明。

____________________________________________________________________________阅读下面的文章，完成下列题目雁阵狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。

他来了，他还算是条汉子!晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。

狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。

驼爷在狗娃面前驻了足。

许是走得急了些吧，额上竟排满了豆大的汗粒。

“好天!”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。

狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。

“你果真来了!”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。

“哪能不来呢?”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。

你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！”这个老狐狸，嘴倒甜!“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！”眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。

“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。

”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。

“呐，我又栽上了。

”驼爷喃喃着。

驼爷是个护林员。

“哼!”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。

阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。

嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过?”狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你?”驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。

“狗娃不是人?狗娃一点人味也没有?我不信!”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。

怎么会是这样?其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。

狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗!”可事情发展得令狗娃不知所措了。

“咦呀!”驼爷扔掉烟头，又歪起脖看天。

狗娃也扬起了头。

雁阵。

一阵排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。

太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。

一首生命的诗，在蓝空中吟唱。

学优网/他呆了。

他也呆了。

手中的刀陡地落到了地上。

狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。

沿着来路，狗娃大步而去。

“狗娃!”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘?这几年，他们想你快想疯了!”狗娃没回头。

不混出个人样来，绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满了浊泪。

15.简要概括“驼爷”的形象，请结合具体内容分点说明。

“雁阵”的含义是什么?它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用?（6分）16.俗话说“浪子回头金不换”，你认为促使浪子回头的重要因素有哪些？请结合本文谈谈你的观点和理由。

17.对本文内容理解正确的一项是（）A．狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。

B．刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，烘托了狗娃急于报复的心理。

C．这篇小说反映了护林工作的艰巨，旨在表明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作这一中心。

D．驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命的价值，且决心要混出个人样来。

三.作文以“宽容”为题写一篇600字左右的记叙文，不要套作，不得抄袭。