<<神奇的瓦楞纸>>
废旧的苹果箱、啤酒箱等在现代生活中比比皆是，孩子们经常接触它，但他们平时不会刻意地去观察它，甚至根本没有想到利用里面的瓦楞纸制作一些有趣的东西。

本节课，我让学生收集一些废旧纸箱中粗细不同的瓦楞纸，通过观察，了解瓦楞纸的特征及其与普通纸的区别，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作成装饰作品，这也是本节课的教学重点。

教学难点是在制作过程中，注意纹路对比、背景对比。

通过本节课的教学可以激发学生学习美术的兴趣，培养学生良好的学习习惯，培养学生之间团结协作的精神，使学生懂得变废为宝的道理。

启发感受并表现周围生活的美好事物，从中体验生活和美术学习的乐趣。

学生分析
学生非常喜欢上美术课，表演欲望强，在此之前已接触过彩色纸的剪贴，并能用工具进行简单的剪、贴；具有一定的观察力和想象力；已体验到合作学习的乐趣，愿意与小组同学进行合作。

但是瓦楞纸与彩色纸比较毕竟有很大的区别，怎样利用瓦楞纸的特殊性进行大胆想象创造，对一年级学生来说有一定难度，需要教师在教学中巧妙地引导。

设计理念
以活泼多样的教学方式．激发学生的学习兴趣，启发和引导每一个学生积极主动地参与到学习活动中，提高学生自主学习的意识，培养学生创新精神、获取新知的能力，以及交流与合作的能力。

教学目标：
知识目标：让学生初步了解瓦楞纸的纹理特征及其与普通纸的区别。

能力目标：收集粗细不同的瓦楞纸盒，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作成装饰作品，培养学生的创新能力。

情感目标：使学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间团结协作的精神，体验设计制作活动的乐趣。

指导学生用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成装饰作品。

教学难点：
在制作过程中，注意纹理对比，背景对比。

教具准备：
课件，具象和抽象的瓦楞纸作品，立体的与平面的瓦楞纸作品，纹理粗细不同的瓦楞纸，各种硬纸、美工刀、剪刀、双面胶。

学具准备：
瓦楞纸、美工刀、剪刀、双面胶以及各种各样的废旧物品。

课前准备：
自带一块硬纸板。

剪刀、双面胶，放在每组的抽屉里。

每组桌子的旁边放一个纸箱，纸箱里放瓦楞纸。

每组桌子上放一个小纸盒。

课前交流：
和学生谈心，进行交流。

教学过程：
一、导入：
超级变变变
出示瓦楞纸做的蝴蝶、恐龙、鱼、花瓶
揭题：神奇的瓦楞纸
二、新授：
1、出示蝴蝶
讨论是怎样做的？学生发言
2、老师已经把一个翅膀做好了，另外一个翅膀谁来做？
学生上黑板尝试，教师引导
总结制作步骤和方法：撕、贴、抠、挖……
三、欣赏：
欣赏多种形式的作品站立的（花瓶）、壁挂的（鱼）、拼拼插插的（恐龙）……
四、学生尝试
作业要求：
动动手把我们手中的废旧的瓦楞纸变腐朽为神奇！做出属于自己的原创艺术品！
展示评价
互相欣赏，互相夸一夸！
五、拓展
瓦楞纸在生活中的实用性。