难点
提供全面的实物样品，给学生以更多的实际感受。
课前
准备
学生：美术书、社会调查，收集喜爱的实用美术作品
教师：多媒体课件
教
学
过
程
一、有目的地组织学生参加社会调查，调查时可分组进行：[课件]
（1）书籍封面
（2）食品包装
（3）日用小工艺品
（4）精美的儿Biblioteka 玩具（5）各种广告二、组织学生参观校园：[课件]
（1）去灯具商店参观各种台灯、壁灯、吊灯……的造型。
课题
实用美术作品欣赏
类别
欣赏
教时
一教时
教学
目标
一、通过对实用美术的欣赏，懂得美术与生活的关系，理解审美为的是更好地创造美。
二、培养学生正确的审美观。通过社会调查，观赏和收集自己喜爱的实用美术作品，培养正确的审美情操。
教材
分析
重点
进一步认识实用美术与生活的密切关系，懂得只有艺术与科学结合才能创造出满足人们需要的各种
（2）去工艺品商店参观各种实用美术作品。
（3）参观各种展览。如商店陈列、橱窗陈设、有关展览会等。
三、班内举行实用美术作品展览。
时间
目标
课后小结