控制无关变量
试探调查，完善提纲
选择实验设计 进行实验操作
制定调查的文字材料
(调查表. 访问提纲.问卷.测试题)
实施调查
分析事实、处理数据、得出结论
观察法
观察法是指研究者按照一定的目的和计划，通过感知(感官和辅助工具)研 究对象的外部表现来认识客观事物变化过程的一种方法。
调查法
调查法是间接地搜集有关研究对象的现状及其历史的材料，弄清事实，借 以发实验研究，设置控制组与实验组，对照研究，分析实验结果 撰写实验报告。
第四教学模块
《课题方法教学》
四《2》课题常用方法
教学目的
1 了解课题研究方法 2 掌握常用研究方法
教学重点
观察法 调查法 文献法 实验法
研究流程
形成研究假设
实验研究法
选择研究方法
调查研究法
分析研究变量 选择研究对象
确定调查对象.类型.方法
设计调查提纲
确定因变量及测量方法
操作准备(技术、事务、人员)
测验法 在课题研究开始阶段，借助相关测量工具，了解学生有关问题，在阶段性研 究过程及课题研究后期，进行后测，了解变量因素在课题研究中的所起的作 用。
行动研究法
以行动研究法为主，通过教学研究，检测就本课题研究所运用的对策与措施的 效果，进一步加强或及时调整研究的方式、内容。
文献法 通过对建构主义理论、现代信息传播理论和自主学习等相关教学理论的学 习，了解现代教育的基本观念和自主学习能力和各种教学模式的特点，为本课 题的研究打下理论基础。通过网络、杂志和报刊等媒体，了解掌握国内外相关 领域的研究现状和趋势，进一步明确本课题的研究方向 经验总结法 在研究中不断总结已有经验，及时修正研究中出现，修正研究方案，深入开 展课题研究，将感情认识阶段的经验上升到理性认识阶段，并指导课题研究。 个案研究法