“学习有关文件、增强学习教育自觉性”
专题讨论会发言材料
白鹏
开展“两学一做”学习教育，是党中央加强思想政治建设的又一重大部署，体现了对党的建设形势任务的清醒认识、对党的建设规律的科学把握,反映了对加强党的领导、协调推进“四个全面”战略布局的深邃思考和长远谋划，彰显了全面推进从严治党的坚定决心和政治定力。

我们要深入学习领会、深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,不断增强开展学习教育的思想自觉和行动自觉。

通过学习，对照党员“四讲四有”新要求，我在工作中还存在一些问题。

一是政治学习不够自觉。

自己总是感觉到理论学习是软指标，往往是要求学什么就学什么，自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，经常以工作忙、任务重和事务性工作多等理由，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

二是宗旨意识有所淡化。

对群众比较关注的问题总是以难以解决问题为由，产生了事不关己、多一事不如少一事的错误思想，对群众疾苦了解不够、反映甚少，主动衔接协调解决问题少。

在思想深处没有解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。

三是道
德修养有所放松。

深刻反思，自己党性修养还不够，面对不良风气不敢批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬，对歪风邪气不作斗争，视而不见，在党员干部中没有树立起模范形象，在工作中以自己行动说服群众、影响群众、带动群众的表率作用发挥不够。

把学习教育工作引向深入，关键是要做到真学真懂、真信真用、真抓真改。

我认为具体做到以下三点：一是要端正学习态度。

“两学一做”学习教育基础在学，只有端正学习态度，才能更好、更深、更透、更全面、更系统、更自觉的学习党章党规和系列讲话。

要合理安排学习时间，找到适合自己的学习方式和方法，不断提高学习能力，坚持不懈积极自觉主动学习。

要将学党章党规、学系列讲话，做合格党员当做一种政治责任、一种精神追求，一种生活态度。

二是要明确学习要求。

开展“两学一做”学习教育要按照中省市县要求，着眼基本标准，树立行为规范，逐条逐句通读党章。

全面理解党的纲领，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权力，引导党员尊崇党章，遵守党章，坚信理想信念、对党绝对忠诚。

学习中要克服学习重形式，轻实效，态度不端正，坐不下来，学不进去，深不下去，追求表面形式主义的现象;要克服“空对空”没有带着问题学，没有联系工作实际学，没有把自己摆进去学的现象。

三是要学习工作两促进。

学习的目的在于运用，学习的成效在于推动当前各项工作，不能搞
“应景”式学习，为完成“学习任务”而学习。

要使工作岗位成为学习的平台，以学习的态度对待工作，以学习的方式开展工作，以学习的成果促进工作。

在学习中加强基层工作的问题研究，工作中注重学习成果的应用，做到学习工作两手抓、两不误、两促进。

确保“两学一做”学习教育取得实实在在的效果。