部编版小学二年级语文上册快乐阅读二及参考答案（一）西沙群岛的鸟在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔。

海鸟中数量最多的是白鸟。

（清青）晨，白鸟成群地飞向大海里找鱼群；（傍旁）晚，它们又成群（qún qín）地飞回岛上，住进巢里。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞在海面。

1、用“×”划去文中括号里使用错误的字或读音。

2、填空读了这段话，我知道了西沙群岛海面山的海鸟中，数量最多的是（），最大的是（），最珍贵的是（），最勇敢的是（）。

3、读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。

各种各样自由自在（）（）4、我也能用“一会儿……一会儿”写一句话。

（二）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说：“伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。

”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。

”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳了下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，它再也无法爬上来了。

1、这篇短文共有（）个自然段。

2、“我这儿的环境与那儿不同。

”这句话中，“这儿”指（），“那儿”指（）。

3、这则寓言所要告诉我们的道理是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。

（）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（）（3）水井和江河湖海不一样。

（）（三）熊妈妈收菜菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝卜地理，熊妈妈拔了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

”它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈妈说：“记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。

熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不好吃，要吃它的果实。

”小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到了这么多知识，真高兴！”1、短文共有（）个自然段。

2、用“——”画出文中熊妈妈说的话。

3、小熊知道了萝卜要吃（），白菜的（）才好吃，西红柿要吃它的（）。

我还知道（）也要吃它的（）。

（写一种蔬菜名，不会写的字用拼音代替）。

（四）闹花灯正月十五的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。

街上的花灯可真多呀！可爱的兔子灯在地上跑，小巧的鸽子灯天上飞。

最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙灯的尾巴灵活地摆动。

孩子们兴奋地高喊：“————————！”歌声、笑声、锣鼓声汇成一片，传遍城市的各个角落。

欢乐的人们迎来了又一个春天。

1、文章有（）个自然段。

2、填上合适的词语。

（）的人们（）的兔子灯（）地摆动（）地高喊3、花灯是在（）(什么时候)闹的。

4、地上跑的是（），天上飞的是（），最有趣的是（）。

5、用“——”画出描写龙灯的句子。

孩子们会喊什么呢？写在文中第二自然段的横线上。

6、元宵节的夜晚人们开心吗？用“﹋”画出有关的句子。

（五）孔融让梨东汉时，有个孩子叫孔融。

他家有五个哥哥和一个弟弟。

一天，家里吃梨，一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟拿，孔融不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的。

父亲看见了就问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿小的，大的让给哥哥吃。

”父亲又问：“你还有个弟弟呢，弟弟不是比你还小吗？”孔融回答说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的让给弟弟吃。

”孔融讲得多好啊！父亲听了哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子！”1、短文共有（）个自然段，最后一个自然段中，爸爸的应该用（）的语气来朗读。

（1）激动（2）赞赏（3）严厉2、准备吃梨了，孔融是怎样挑梨的？在文中找出答案，画上“——”。

3、孔融让梨的原因是什么？将下面对的说法画上“√”。

（1）孔融只喜欢吃小梨子。

（）（2）对于哥哥，孔融认为自己年纪小，应该吃小的。

（）（3）对于弟弟，孔融认为自己年纪大，应该把大的让给弟弟。

（）4、我觉得孔融是一个（）的孩子。

（六）美丽的丹顶鹤冬天快到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来，飞到我国的黄海之滨。

这里是丹顶鹤的第二故乡，它们要在这里度过整整一个冬天。

丹顶鹤腿长，脖子长，嘴巴也长。

它身上的羽毛是洁白的，而脖子和翅膀边儿却是黑色的。

它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，“丹”有红色的意思，怪不得人们都叫它丹顶鹤呢。

丹顶鹤很逗人喜爱。

它不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。

传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。

1、读短文，选择正确的答案。

丹顶鹤的第二故乡是（）（1）黄海之滨（2）遥远的地方丹顶鹤又叫（）（1）仙鹤（2）红鹤读了短文，丹顶鹤给你的印象是（）（1）勤劳勇敢（2）高雅美丽2、短文第二自然段共有（）句话。

第（）句写了丹顶鹤羽毛的颜色，第（）句写了丹顶鹤这个名字的由来，第（）句写了丹顶鹤身体“三长”的特点。

这三句话都是在写丹顶鹤的（）。

3、我要把喜欢的词语积累下来。

（七）冬爷爷的图画火炉上，水壶滋滋地冒着汽，屋子里暖融融的。

窗外，北风呼呼地吼叫着，大柳树被吹得摆来摆去。

“冬爷爷要画画儿了！”爸爸告诉芳芳。

“冬爷爷也会画画儿吗？”芳芳问。

“那当然了，它要把画儿画在玻璃窗上。

等明天天一亮，你就看见了。

”芳芳多想看看冬爷爷画的画儿啊！睡觉的时候，她躺在床上，盼着天快点亮。

她使劲地盯着窗户，不知不觉就睡着了。

呼呼呼，冬爷爷让北风使劲地吹着窗户，把玻璃吹得冰冷冰冷的。

屋子里的水蒸气跑到窗前，撞到玻璃上，很快变成六角形的、漂亮的小冰花儿，一个挨一个，一层压一层，多得数也数不清。

第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在芳芳的小床上。

芳芳醒了，拉开窗帘。

啊！窗玻璃上真的画满了画儿，一格窗框一幅画儿。

第一格上，画着一棵松树；第二格上，画着一座大山；第三格上，画着一枝兰花……多漂亮的画儿呀，冬爷爷真是个大画家！1、词语仿写。

暖融融（）（）（）2、根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）我们把冬爷爷的画叫做冰花。

（）（2）就算屋内如果没有水蒸气，窗户上也会结冰花。

（）（3）冬爷爷的画在太阳出来的时候就会消失。

（）3、根据短文内容填空。

冬爷爷在窗户上画了好多画，第一格是（），第二格是（），第三格是（）……4放飞想象。

冬爷爷为我们画的画儿可真多啊！看，第四格上是（）。

（八）快乐暑假的一天，野猪和好朋友大象到小河边玩。

他们在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂在天上，不一会儿，他们俩都玩得又热又脏。

大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”野猪高兴地说：“真是个好主意！”洗澡时，野猪怎么也洗不了后背。

这时，大象走过来说：“让我来帮帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为野猪洗背，野猪也用水管替它冲洗身子。

就这样，野猪和大象你帮我，我帮你，大家都洗了个痛快的凉水澡！1、词语积累（1）像“笑眯眯”这样描写神态的词语我还知道：（）（）（2）像“绿油油”这样写颜色的词语我还知道：（）（）（）（3）我能用“又……又……”这样的词语来形容下列事物。

苹果（）小草（）蛋糕（）2、对题目“快乐”理解正确的是（）（1）大象和野猪一起快乐地玩耍，更重要的是他们互相帮忙洗澡，体会到了团结互助的快乐。

（2）大象好野猪觉得洗凉水澡是一件快乐的事情。

（3）大象和野猪觉得玩水是一件非常快乐的事情。

（九）狐狸和狮子狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。

许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。

今天，轮到狐狸来探望狮子了。

但狐狸早就看出了狮子的这个诡计，于是便站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”狮子说：“我身体不好，你干嘛不进来呀？”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印，进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进去了。

”1、短文共有（）个自然段，其中第一自然段有（）句话。

2、狮子装病的原因是什么？在文中找出答案，用“——”画出来。

3、“狐狸看透了它的诡计”中的“诡计”指的是（）（1）狮子的病是装的。

（2）狮子趁野兽探望自己时，吃掉它们。

4、对“进洞的挺多，可是出洞的没有”这句话理解正确的是（）（1）野兽们去探望狮子，都留在洞里照顾它，没有出来。

（2）狮子把探望自己的野兽都吃掉了。

（十）乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。

”小乌鸦想：“老大会去修的。

”结果谁也没有去修。

后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难（nàn nán ）道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷（fēng fēn）地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。

”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。

”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到了地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、给文中的加点的字选择正确的读音，打“√”。

2、用“——”画出描写两只乌鸦心里想法的句子。

3、从短文中看出两只乌鸦（）的特点。

（1）勤奋好学（2）非常懒惰4、读了这个故事，你明白什么道理？参考答案：（一）1、青，旁，qín，dàng2、白鸟，信天翁，野鸭，海燕3、无穷无尽，不言不语，无边无际，自言自语，一心一意4、我一会看书，一会儿写作业。

（二）乌龟与水井1、52、井里，江河湖海3、（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（三）熊妈妈收菜1、52、“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

”“记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”“你记住，西红柿的叶子不好吃，要吃它的果实。

”3、根，叶子，果实。

茄子要吃它的果实。

洋葱、藕、土豆、地瓜、芋头、都是吃的是茎。

莴笋的茎和叶子都可以吃。

南瓜、黄瓜、冬瓜、丝瓜、苦瓜、佛手瓜、豇豆、蚕豆、毛豆，豌豆、玉米、秋葵吃的是果实。

韭菜、大葱、茴香、芫荽荠菜、菠菜、苋菜、茼蒿吃的是叶子。

（四）闹花灯1、32、欢乐，可爱，灵活，兴奋3、正月十五的夜晚4、兔子灯，鸽子灯，龙灯5、最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙灯的尾巴灵活地摆动。

“真好看！”或者“太有趣了！”等。