绪论一、名词解释1．医学心理学2．医学模式3．心身医学4．行为医学5．实验法二、填空题1．医学心理学是研究、和三者关系的学科。
2．行为学派创始人是。
3．1879年，德国心理学家创建了第一个心理学实验室。
4．现在医学模式正从医学模式向医学模式或医学模式转变。
5．对心理进行量化的评估主要采用和两种方法。
三、单项选择题1．现代心理学创始人是【】A．冯特B．华生C．弗洛伊德D．詹姆士2．罗杰斯是以下哪个学派的代表人物【】A．构造主义B．机能主义C．认知学派D．人本主义3．现代心理学诞生于【】A．奥地利B．德国C．美国D．法国4．选取几组在某些方面匹配的受试者在同一时间内进行观察和评定为【】A．横断研究法B．纵向研究法C．回顾研究法D．前瞻研究法5．我国的中医学属于【】A．生物医学模式B．社会医学模式C．自然哲学医学模式D．社会心理医学模式6．持“心身二元论”观点的医学模式是【】A．神灵主义医学模式B．自然哲学医学模式C．生物医学模式D．生物心理社会医学模式7．在控制的条件下，系统地操纵变量，观察、测量和记录个体行为的研究方法为【】A．观察法B．测验法C．相关法D．实验法8．现代心理学中的第一个学派是【】A．机能主义B．构造主义C．完形心理学D．人本主义9．在美国把医学心理学视为以下哪种学科的分支【】A．行为医学B．临床心理学C．心理卫生D．健康心理学10．罗杰斯是学派的代表人物【】A．构造主义B．机能主义C．认知学派D．人本主义四、多项选择题1．医学心理学是【】A．心理学与医学的交叉科学B．自然科学C．自然与社会科学相结合的边缘科学D．社会科学2．20世纪50年代后产生的心理学派有【】A．人本主义B．行为主义C．精神分析D．认知学派3．人本主义心理学的代表人物是【】A．马斯洛B．华生C．罗杰斯D．詹姆士4．产生于德国的心理学派是【】A．机能主义B．构造主义C．完形心理学D．人本主义5．下列属于行为主义学派的有【】A．斯金钠B．罗杰斯C．华生D．马斯洛五、简答题1．生物心理社会医学模式的主要思想有哪些？2．简述整体医学模式的主要含义。
3．医学心理学的研究对象与任务是什么？4．医学心理学主要研究方法是什么？5．医学心理学主要学派有哪些？六、综合论述题1．如何从医学模式转变的原因认识医学心理学在现代医学中的地位？2．查阅资料、联系实际了解我国临床的医疗实践的医学模式和医学心理学的应用现状。
基础知识一、名词解释1．心理学2．心理活动3．感觉4．知觉5．学习6．记忆7．思维8．想象9．情绪10．意志11．需要12．动机13．挫折14．心理防御机制15．压抑16．人格17．气质18．性格19．人格特质20．本我二、填空题1．心理活动包括两个方面、。
2．心理的实质有二：心理是、心理是对客观的。
3．刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫。
4．知觉种类有空间知觉、和。
5．学习的基本形式有经典性条件反射、、观察学习。
6．记忆机制研究的第三次突破是发现参与记忆。
7．记忆的基本过程是：识记、、。
8．表情可分为：面部表情、、。
9．意志品质中，任性和懦弱是与相对立的特性。
10．“以小人之心，度君子之腹”表现的防御机制是。
三、单项选择题1．在控制的条件下，系统地操纵变量，观察、测量和记录个体行为的研究方法为【】A．观察法B．测验法C．相关法D．实验法2．与自觉性相反的意志品质是【】A．动摇和执拗B．优柔寡断C．任性D．盲从和独断3．美国心理学家塞斯顿提出了智力的【】A．二因素说B．三维结构模型C．群因素说D．层次结构理论4．情绪的三因素理论不包括【】A．刺激因素B．生理因素C．意志因素D．认知因素5．“以小人之心，度君子之腹”所反映的心理防御机制是【】A．内射作用B．转移作用C．反向作用D．投射作用6．提出前摄抑制与倒摄抑制概念的是记忆的【】A. 干扰说B. 痕迹消退说C. 压抑说D. 系列位置说7．外倾、活泼好动、敏感但不持久、注意易转移、兴趣易变换的气质类型是【】A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质8．马斯洛认为需要的最高层次是【】A．归属与爱的需要B．自我实现的需要C．尊重的需要D．安全的需要9．弗洛伊德提出的遗忘学说是【】A．干扰说B．痕迹消退说C．压抑说D．系列位置说10．与神经活动类型“安静型”相对应的气质类型是【】A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质11．心理过程包括【】A．个性倾向性B．人格特征C．自我意识系统D．意志12．情绪【】A．以机体的需要为中介B．由客观事物直接引起C．主要由对人有害的事物引起D．是人特有的一种心理现象13．人格特征包括【】A．能力B．兴趣C．动机D．信念14．“酸葡萄心理”表现的心理防御机制是【】A．压抑作用B．合理化作用C．反向作用D．抵消作用15．短时记忆的保持时间是【】A．1秒钟左右B．0.25~0.5秒C．2秒钟以内D．1分钟以内16．“垂头丧气”、“肃立不语”是一种【】A．面部表情B．身段表情C．言语表情D．情感反应17．“鱼与熊掌不可兼得”，又难以取舍的动机冲突，是一种【】A．双避冲突B．趋避冲突C．双趋冲突D．双重趋避冲突18．上课时，学生将老师的声音作为知觉的对象，而将教室内其他的声响作为知觉的背景，这是由于知觉的【】A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性19．提出“遗忘曲线”的心理学家是【】A．艾宾浩斯B．吉尔福特C．斯金纳D．冯特20．以下哪项属于个性心理特征【】A．需要B．动机C．能力D．兴趣21．“江山易改，本性难移”是指人格的【】A．独特性B．社会性C．整体性D．稳定性22．下列关于气质的说法哪一项是不正确的【】A．气质具有类型之分B．气质有好坏之分C．气质影响性格D．任何气质都有积极面和消极面23．短时记忆的容量是【】A．3±2个组块B．5±2个组块C．7±2个组块D．9±2个组块24．激情是【】A．快乐时的情绪状态B．短暂爆发的情绪状态C．积极的情绪状态D．持续时久的情绪状态25．特质论的创始人是【】A．阿尔波特B．艾森克C．卡特尔D．班杜拉26．坎农提出了情绪的【】A．丘脑学说B．外周说C．三因素说D．兴奋评定说27．艾里克森的人格发展阶段论认为1——3岁儿童的危机是【】A．创新对罪恶B．基本信任对基本不信任C．自律对羞愧与怀疑D．勤奋对自卑28．下列属于个性倾向性的是【】A．需要B．气质C能力．D．性格29．亲和动机属于【】A．性动机B．成就动机C．原发性动机D．社会动机30．学生因考试不及格向同学发脾气，是挫折后的【】A．退行反应B．间接攻击反应C．固着反应D．直接攻击反应四、多项选择题1．人格的主要特点有【】A．社会性B．易变性C．独特性D．整体性E．稳定性2．性格的特征包括【】A．态度特征B．智力特征C．情绪特征D．意志特征E．行为特征3．挫折反应包括【】A．固着B．注意集中C．兴奋D．退行E．冷漠4．学习的基本形式包括【】A．行为学习B．操作性条件反射C．经典性条件反射D．观察学习E．技能学习5．巴甫洛夫发现高级神经活动基本特性有【】A．兴奋性B．强度C．抑制性D．均衡性E．灵活性6．能力结构学说有【】A．三因素说B．多因素说C．液态智力与晶态智力说D．三维结构说E．二因素说7．知觉的基本特征有【】A．整体性B．理解性C．经验性D．可变性E．恒常性8．意志行动的基本特征有【】A．是有目的的行动B．与克服困难相联系C．是绝对自由的D．以随意运动为基础E．不受情绪影响9．人格特征包括【】A．情绪B．意志C．气质D．能力E．性格10．阿尔波特将人格特质分为【】A．表面特质B．次要特质C．主要特质D．根源特质E．中心特质11．将记忆信息还原为刺激的物理特征的过程称为【】A．编码B．解码C．表象D．心理表征E．再认12．解释人格的学说有【】A．干扰说B．动机说C．特质说D．类型说E．心理动力说13．以下哪些证据支持詹姆士- 兰格学说【】A．人为注射肾上腺素实验B．面部反馈假说C．对脊髓受伤士兵的研究D．切断动物颈椎脊髓实验E．不同情绪有不同的生理反应模式14．被称作记忆“心理工作台”的记忆系统是【】A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬时记忆E．形象记忆15．干扰理论认为遗忘主要原因是【】A．前摄抑制 B.倒摄抑制C．编码不准确D．缺乏提取线索 E.动机性遗忘16．感觉记忆的编码形式主要是【】A．音码B．意码C．形码D．感觉后像E．知觉后像17．微弱而持久的、具有渲染性的情绪状态为【】A．心境B．情感C．激情D．应激E．情操18．挫折后若无其事、无动于衷的反应为【】A．固着B．退行C．冷漠D．转移E．习得性无助五、简答题1．感觉的一般特性有哪些？2．知觉的一般特性有哪些？3．简介遗忘曲线及其主要内容。
4．情绪与情感的主要区别？5．意志品质有哪些？6．简介马斯洛的需要层次说。
7．动机冲突的基本类型有哪些？8. 人遇到挫折后会产生什么样的行为反应？9．何谓心理防御机制?其作用如何？10．简介能力二因素说。
六、综合论述题1．人类记忆系统的三个子系统是什么，各有何特征？2．影响遗忘的因素有哪些？如何克服遗忘？3．情绪的主要理论有哪些？（三种主要理论的主要观点、根据和意义）4．人们常用的心理防御机制有哪些？5．主要人格理论的观点有哪些？6．主要能力学说有哪些？7．气质类型与高级神经活动类型的关系。
人类行为与发展一、名词解释1．行为2．关键期3．健康行为4．A型行为5．本能行为二、填空题1．行为分为两大类、。
2．动物习性学家，通过研究小鸭或小鹅的，首先发现了关键期现象。
3．主要本能行为有、、等。
4．健康习惯是指从小由家庭养成的、和进行的各种增强体质、维持心身健康的活动。
5．C型行为是一种易发行为。
三、单项选择题1．人的语言发展关键期是A．1——3岁B．2——6岁C．7岁之前D．6——14岁2．研究表明精神分裂症单卵双生子一致性患病率为A．50% B．68%C．86．2% D．95%3．损害健康的不良行为有A．低盐饮食行为B．节制性饮酒行为C．B型行为D．致胖行为1．儿童身体生长发展的顺序是A．先外周后中央B．由远及近C．由躯干到手臂再到手指D．由脚趾到腿再到躯干2．Friedman和Rosenman研究A型行为运用的研究方法是A．临床观察法B．前瞻性研究C．回顾性研究D．实验法研究四、多项选择题1．本能行为的特点是A．典型、刻板、定型B．通过学习形成C．有目的的指向性行为D．在社会情景中出现E．不经过学习即出现2．影响人类行为发展的因素主要有A．遗传B．环境C．成熟D．个性E．学习3．关于人类关键期，正确的是A．走路行为的关键期是1—3岁B．性身份心理识别的关键期是3—5岁C．1—7岁是人格发展的关键期D．10岁前是智力发展的关键期E．4岁是行为发展的关键期4．有害于健康的不良行为有A．A型行为B．B型行为C．C型行为D．低盐饮食行为E．高糖高脂饮食行为5．A型行为的特点是A．时间紧迫感B．随遇而安C．争强好胜D．容易激动E．易怒而不发泄五、简答题1．简述人类本能行为的社会化特征。