英语科组长工作计划xx-xx学度第二学期英语教研组工作计划张瑞琴xx-xx学度第二学期英语教研组工作计划根据学校教育教学工作计划并结合我组的实际情况和学生的英语学习状况，我们将认真做好教学教研工作。

制定如下教研组活动计划：一、指导思想：认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以建立“高效课堂教学模式”为中心，以学生学习品质培养为重点，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。

以学生为本、以实现有效英语教学中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。

二、工作目标：1．创建目标：创建先进教研组。

2．各类教师、学生竞赛力争获得好名次。

3．教学质量稳步发展与提高。

4．细化、优化各项常规工作，发挥教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。

三、工作措施：（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

1．教研活动常规化。

本学期将在以往的基础上，开展一系列形式多样的“教学研究”活动。

本学期将开展示课、示范课、优质课活动。

英语组成员人人参与，一学期至少上一节校级以上的公开课，参与率达100%。

2．认真做好创建工作。

3．抓好单元试卷研制。

4．认真做好工作。

教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。

_英语科组长工作计划。

5．组织学生进行各种类型的英语竟赛。

本学期将组织英语词汇积累、口语等单项比赛。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

1．加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2．做好教学质量检测。

每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。

3．抓好学科竞赛活动。

教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来提高学生的英语学习积极性，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。

4．尝试教师个性课程开发。

以“一名好教师就是一门好课程”的理念，引导每位教师发掘自身优势，结合英语学科教学的特点，在科学实施国家课程的同时创造性地研发实施个性化的学科课程。

如：朗读教学、故事型教学等。

（三）在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。

教师的发展才能促进学生的发展，学校的发展。

1．进一步加强青年教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设。

积极配合学校参加市级公开课活动。

本学期开展骨干教师示范课和青年教师同题赛课活动等。

（每位老师每次听课后都要上网发表意见，提高评课水平，作为听课依据之一。

）2．创造机会提高教师的业务学习能力。

鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，实现资源共享。

3．人人参与课题研究，教研组所有成员根据自己的教学实践在期初确定一个学期研究课题，与平时的教学反思、公开课展示和学期论文整合，开展个性化的行动研究。

研究成果就是学期学科主题论文。

教研组将协同科教处，根据课题之间的关系组建研究小团队，定期组织阶段交流活动；组织课题研究骨干深入群众，了解解决教师课题研究过程中遇到的问题，提高课题研究的实效性。

xx年3月5日新的学期即将到来，按照市教研室工作重点和学校工作安排，本学期我科组将继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实备、教、改、导、考、析各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，积极备战全国英语能力竞赛，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。

以下是我科组本学期的工作计划：一、加强理论学习，转变教育观念在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组教师教学水平。

积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。

二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量教研组要一如既往狠抓备、教、改、导、考、析各个教学环节的落实，做好常规教学管理。

落实新老教师结对子帮扶工作。

加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。

认真落实本年度海口市初中英语课堂教学优质教学叁赛工作。

开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课，示范课。

并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四十分钟的课堂教学效率。

三、积极备战，确保能力竞赛、中考、会考、稳中有进_英语科组长工作计划。

在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。

本学期初一、初二、初三年级将参加全国英语能力竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩。

巷头小学xx—xx学年度第一学期巷头小学档案资料英语组工作计划韦荣哲 xx年9月1日巷头小学xx-xx学年第一学期英语科组工作计划一、指导思想认清形势，总结上学年我科组建设情况，在本学期我科组以市、镇新学期工作计划及我校本学年工作发展计划为依据，以校本专题促教学质量为中心，以争创优秀科组为目标，不断提高我科组整体的综合业务水平。

二、核心工作（一）继续深入开展整合课的探讨（二）抓常态课，二次研讨课（三）做好镇小学生英文书写比赛选拔、参赛工作三、具体工作要点（一）继续深入开展整合课的探讨1．利用我校现代教育信息技术实验学校的优势，继续开展整合课的研讨。

本学期我们将在教导处的安排下，开展一次整合课展示，并邀请省市指导员来校指导。

2. 工欲善其事，必先利其器。

众多名师的备课经验也无不证实，备好课是实现有效课堂教学的关键。

认真把握每节课的教学目标，制定教学重难点及突破重难点的策略、方法。

本学期开始，在科组教研中进行每人每月一次的教学反思。

（二）常规教学工作1．利用每周的教研活动继续深入学习新课标和课标解读；在教学中，在40分钟的课堂中，在单元整体设计中，通过研读教材、结合学生特点，清晰地制定正确的教学目标来落实新课标精神。

梳理三到六年级这套PEP新教材，加强研读人教社的《教师培训手册》，积极到市、省、人教社论坛等参与讨论在教学中遇到的困惑。

减少课后辅导，多与学生沟通，了解学生当前的学习状况，及时有效的调整教学方法，或多与其它英语科任交流。

2．充分利用每天的十五分钟早读，科任务必下班指导，本学期读书时间调整到早上，师生都要注意调整习惯，保证全班同学都能进行每天一读，特别是值日生，要保证班上人齐。

3．关注学生良好书写习惯的培养，进一步规范学生书写工整，提醒学生及时改正作业，注意作业整体的整洁，作业本封面的整洁。

本学期落实全校性的学生书写比赛。

选拔好苗子到镇参加比赛，争取最好的成绩。

4. 师生学习新的教学配套资源使用方法。

光盘替代了原来的录音带，老师特别要指导学生利用好教材配套的多媒体光盘，指导其使用方法，提高其利用率，做到多听，多读，多看。

5.积极配合学校开展的“感恩”德育教育工作，在英语课堂中积极渗透，让学生学会感恩。

（三）校本教研工作1.在教导处的带领下，加强校本教研以及学校科组建设。

本学期积极探讨个性化的科组教研手段。

单周：教师语音、课堂用语培训。

双周：教法学法及案例分析（结合镇考核综合知识考试）；优秀课例观摩（全国比赛课）2.实施学校的青蓝工程，通过科组内结对的形式，互相听课评课，交流学习，共同提高业务水平。

加强与其他镇区学校科组之间的相互交流与学习。

3. 根据市计划的精神，落实一校一专题工作。

本校的专题研究项目，单周为研讨时间；每个月利用科组汇报课形势开展专题研讨课。

（四）创设浓厚的校园英语氛围，巩固英语特色1．再次邀请外教到校交流。

2．继续出新一期《英语学习报》3．有计划安排好人员，出好科组英语墙报。

4．组织本校师生书写比赛等。

（五）．韦荣哲老师积极做好市小英网站管理员的相关工作，保证时间及时审核，有时间多登陆，积极、再积极些，把工作做得更好些。

附：科组工作行事历xx-xx0学年第一学期英语科工作安排具体工作安排xx～xx学年第一学期大陈中学英语科组工作计划一? 学习教育教学理论 , 转变教育观念1. 教学中主张以课程改革为契机 , 以新课程标准为导向 , 认真转变教学理念 , 倡导活动教学模式。

教学的重点放在培养学生用英语进行口、笔头交流的能力 ,鼓励学生大胆运用英语。

同时要继承和发扬好的传统的英语教学方法 ,全面培养学生综合运用语言的能力。

为此 ,教师必须认真完成教学设计,精心设计语言教学的情景,呈现任务的方式和实施活动的组织形式。

课堂上要尽量通过设问和应用性的交流活动为学生留有运用英语的空间。

2. 适应新的教学评价机制。

英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性 , 评价形式以形成性评价为主 , 以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

3. 善于进行教学反思。

紧紧围绕课程实施中的问题而展开 , 深入了解并及时解决教学中的困难和问题从而提高教学质量。

以自己或他人的课例为载体是有效的途径之一。

二、抓好常规教学 , 保证教学质量。

1. 精心设计每一堂课，向课堂 40 分钟要质量，努力提高课堂教学效率。

2．加强多媒体信息教育与学科课堂教学的整合。

_英语科组长工作计划。

3. 落实参加今年全国中学生英语能力竞赛的辅导工作。

力争取得更上一层楼的好成绩 .4. 加强科组的学术研讨氛围。

提出“有一口流利英语，不断学习，并善于学习”的目标，鼓励科组的老师不断学习，不断提高自身的业务素质。

学会从一定理论的高度去审视外语教学的实际问题，提高自己对语言和语言教学的认识，促进外语教学的发展。

通过自己亲切的话语，自然的动作，生动的表情，传递尊重学生的信息，使学生成为课堂教学活动的积极参与者。

提倡以学生为主体的模式。

5. 认真落实学校中青年教师课堂教学参赛工作，争取每个教师都能展现自己优秀的一面 , 上出自己的特色 .6、按时参加科组、备课组的活动，并主动发言。

（科组活动每周一次）7、切实做好以老带新的工作，落实“一帮一”的组合，指导年轻教师备好课、写好教案、上好课。