当前位置:文档之家› 初中化学全册中考总复习资料(最全)

初中化学全册中考总复习资料(最全)

原理:
水氢气+氧气
H2OH2+O2
现象:正极上产生的气体能使带火星的气体复燃,是氧气;负极上产生的气体能燃烧,是氢气。氢气和氧气的体积比是2:1。“负氢正氧,氢二氧一”。
结论:
水由氢、氧两种元素组成,水分子由氢原子和氧原子构成,每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
在化学变化中,分子可分为原子,原子不能再分。
向上排气法收集的验满方法:用带火星的木条放在集气瓶口,如复燃,则满。
用KMnO4制取氧气时,在试管口放一团棉花,以防KMnO4粉末飞入导管。
七、氧气的工业制法——分离液态空气法
根据液态空气中各气体的沸点不同,采用分离液态空气法。
分离液态空气是物理变化。
课题1水的组成
一、水(H2O)的电解实验
在水中加少量NaOH溶液或稀HCl,以增强水的导电性。
三、纯净物和混合物
物质
纯净物
混合物
概念
一种物质组成
多种物质组成
特性
有固定的组成和性质
没有固定的组成和性质
举例
H2 N2 O2 H2O P2O5 CO2
冰水混合物蒸馏水
空气盐水糖水
自来水煤气香烟
氧气和臭氧的混合物
四、空气中的物质的用途
氧气(O2)支持燃烧:炼钢、气焊、航天;供给呼吸:潜水、医疗。
氮气(N2)作保护气、制氮肥、制硝酸(HNO3)。
五、实验顺序
检查装置气密性→装药品→固定装置→点燃酒精灯→收集气体→将导管离开水面→熄灭酒精灯。
六、注意事项
先预热;
铁夹夹在试管中上部;
试管口略向下倾斜,防止冷凝水回流炸裂试管;
导管不可伸入试管内过长,只需伸出橡皮塞一点,利于气体排出;
用排水集气法收集时,等导管口出现连续均匀的气泡时,才能收集;当集气瓶口出现气泡时,表示已经收满。
二、氢气(H2)
物理性质
无色、无味的气体,难溶于水,密度大于空气。
化学性质
可燃性
氢气+氧气水H2+O2H2O
现象:发出淡蓝色火焰,放热。
一、催化剂和催化作用
催化剂(又叫触媒)
在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质。
催化作用
催化剂在化学反应中所起的作用。
①催化剂能改变(加快或减慢)其他物质的化学反应速率,不能片面地说是加快。
②催化剂只能加快或减慢,不能增加或减少生成物的质量。
二、反应原理
化学变化
概念:生成其他物质的变化叫做化学变化。(又叫化学反应)如:蜡烛燃烧、铁生锈、食物腐败、动植物呼吸。燃烧一定是化学变化。
特征:有新物质生成,常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等;常伴随能量变化,常表现为吸热、放热、发光等。
物理变化和化学变化的区别与联系
区别:是否有新物质生成
联系:在发生化学变化的同时一定发生物理变化,在发生物理变化的同时不一定发生化学变化。
一、药品的取用
未说明用量时,一般用最少量。液体为1~2mL,固体以盖满试管底部为宜。
固体药品
固体药品通常保存在广口瓶中。
粉末状固体用药匙或纸槽,遵循“一斜二送三直立”。块状固体用镊子,遵循“一横二放三慢竖”。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
液体药品
液体药品通常保存在细口瓶中。
从细口瓶倒取液体时,应把瓶塞拿下,倒放在桌上。到液体时,瓶上的标签应向着手心,防止残留液污染和腐蚀标签。同时瓶口紧挨试管口。倒完液体后,立即盖上瓶塞,把试剂瓶放回原处,并且标签向外。
垫上石棉网即可加热的仪器:烧杯、锥形瓶、烧瓶等;
不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒等。
三、洗涤仪器
洗涤方法:
①在试管或烧瓶内,注入一半的水,并振荡;
②用试管刷左右或上下移动。
难溶物的洗涤:
①油脂用热的纯碱溶液或洗衣粉洗。
②不用性碱、碱性氧化物、碳酸盐用稀盐酸洗。
洗净的标志:内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股留下。
③滴管用过后立即用水清洗,不可一管多用;
④滴瓶上的滴管使用后不必清洗,但要立即放回原瓶上。
二、物质的加热
酒精灯
酒精灯是最常用的加热仪器之一。
酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰芯三部分,外焰的温度最高,焰心的温度最低。
①酒精灯内的酒精不可超过容积的2/3;
②一般用外焰加热;
③应用火柴点燃,禁止用燃着的酒精灯点燃,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;
⑵与木炭的反应
碳+氧气二氧化碳C+O2CO2
现象:在空气中发出红光,在O2中发出白光,放热,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。
注意:把红热的木炭伸入集气瓶中时,应由上向下缓慢伸入,否则木炭不能顺利燃烧,甚至熄灭。
原因:木炭燃烧生成的CO2会把瓶中的O2排出,木炭就不能顺利燃烧。
⑶与铁的反应
铁+氧气四氧化三铁
②后用双手紧握容器外壁。
判断:若导管口有气泡产生,或松手后在导管末端形成一段水柱,则说明该装置不漏气。
(检查装置的气密性
课题1空气
一、空气中氧气含量的测定
法国化学家拉瓦锡最早提出空气是由氮气和氧气组成。
反应原理:磷+氧气五氧化二磷
P+O2P2O5
现象:红磷燃烧产生大量白烟,集气瓶中的水上升约1/5。
结论:O2约占空气体积的1/5。
原理解释:红磷燃烧后,消耗集气瓶中的O2。温度降低后,瓶内压强减小。
注意事项:红磷要足量,使之充分消耗光瓶内的O2。
N2的性质:化学性质稳定,难溶于水。
二、空气的组成成分
按体积分数计算:
N2 78% O2 21%稀有气体0.94% CO2 0.03%其他杂质0.03%
爆炸不一定属于化学变化:如气球爆炸、锅炉爆炸是物理变化;火药、炸药爆炸是化学变化。
课题2化学是一门以实验为基础的科学
一、对蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛是石蜡和棉线做的灯芯组成的:一般蜡烛为圆柱形白色固体。
如果用小刀切下一块蜡烛放入水中,会发现蜡烛浮在水面上,说明蜡烛的密度比水小,且难溶于水。
火焰可分为三层:最里面的火焰较为暗淡,底部呈蓝色,为焰心;第二层火焰较明亮且呈圆锥形,为内焰;围绕在最外面一层的第三层火焰呈黄色,明亮而不耀眼,为外焰。
④熄灭时,用灯帽盖灭,不可用嘴吹;
⑤不用时必须盖上灯帽,防止酒精挥发和灯芯沾上水蒸气后不易点燃;⑥不要碰到酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖。
试管夹
试管夹用于夹持试管的一种仪器。
①试管夹应从试管底部向上套入后夹持;
②试管夹应夹在试管的中上部;
③夹持后,手握长柄,不要将拇指放在短柄上,防止试管滑落打碎。
四、收集方法
排水法
用于收集或不易溶于水的气体。
优点:收集的气体较纯。
排气法
①向上排气法:用于收集密度大于空气的气体,如O2、CO2等;
②向下排气法:用于收集密度小于空气的气体,如H2等
优点:收集的气体较干燥。
O2不易溶于水,所以可以用排水法;O2的密度比空气略大,所以可以用向上排气法。
排水法向上排气法向下排气法
量筒
量筒用于量取一定体积的液体。
使用时,应放平,使视线和量筒内液面最低处保持水平,再读出液体的体积。俯视读数偏大,实际体积偏小;仰视读数偏小,实际体积偏大。
胶头滴管(滴瓶)
胶头滴管用于取用滴加少量液体。滴瓶用于盛放液体药品。
①滴加试剂时,滴管口应位于容器口上方正中处,不可伸入容器内或接触容器壁;
②取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不可平放或倒置;
把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中约一秒钟,取出火柴梗,处在火焰外焰的先变焦。第二层变化次之。最里层变化最小。说明火焰的温度是从内向外依次升高的,即外焰的温度是最高的,焰心的温度是最低的。
将烧杯罩在火焰上方后,过一会儿,烧杯内壁有水雾生成。向烧杯中倒入澄清的石灰水,振荡后,石灰水变浑浊。说明了蜡烛燃烧时有水和CO2生成。
Fe+O2Fe3O4
现象:剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体。
注意:①装O2的集气瓶要预先装少量水或瓶底铺上一层细沙,是为了防止溅落的融化物炸裂瓶底;
②铁丝应绕成螺旋状,以增大接触面积;
③铁丝前端系一根火柴,以便引燃铁丝;
④待火柴将要燃尽时,才能将铁丝由上向下缓慢伸入瓶中;
⑤铁丝上不能有漆或有锈,使用前先用砂纸打磨干净。
化学实验基本操作
实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的,使用化学药品要做到“三不”:
不能用手接触药品;
不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品的气味;
不得尝任何药品的味道。
实验室用剩的药品要做到“三不一要”:
不能放回原瓶;
不要随意丢弃;
不能带出实验室;
要放入指定容器。
实验中要特别保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液,要立即用清水冲洗(切不可用手揉眼睛)。洗的时候要眨眼睛。
文字表达式:石蜡+氧气二氧化碳+水
化学反应式:石蜡+O2CO2+H2O
熄灭蜡烛,会发现有一缕白烟从灯芯飘出,立即用点燃的火柴点白烟,可以点燃,白烟的成分是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体。
二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
分别向分别向一瓶空气和一瓶人呼出的气体中滴入澄清石灰水,并振荡,两只瓶子中的澄清石灰水都会变浑浊,但是人呼出气体瓶中的澄清石灰水更浑浊一些。说明在空气中与人呼出气体中都含有CO2。但人呼出气体中CO2的含量较高。
初中化学全册中考总复习资料(最全)
化学是一门以实验为基础的学科,化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。学习化学的一个重要的途径是实验,实验是科学探究的重要手段。
道尔顿和阿伏伽德罗等科学家研究得出了一个重要结论:物质是由分子和原子构成的;分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础,即在化学变化中分子会破裂,而原子不会破裂,但可以重新组合成新的分子,即原子时参加化学变化中的最小粒子。
相关主题