2. 把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图 表示出来。
三、知识运用
（一）做一做
3. 根据条形图回答问题。
人数
我们的出生月份
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 一 二 三 四五 六七 八九
月 月 月 月月 月月 月月
十 十十 月 一二
月月
（1）参加统计的同学一 共有（ ）人。
（2）有出生人数相同的 月份吗？是哪几个月？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
二、探究新知
条形统计图和统计 表各有什么特点?
统计表能清楚地看出数量 的多少，条形统计图能直观 地 便反 于晴映 比天出 较比数…阴量…天之多间3天的…差…异， 你知道一个格子代表的 是几吗？
三、知识运用
（一）做一做
1. 统计一下本班同学出生的月份。
三、知识运用
（一）做一做
第七单元：条形统计图
认识条形统计图（1）

一、温故知新
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 1、观察记录表，分别说出都有哪些天气情况。 2、小组讨论统计各种天气天数的方法并进行统计。 3、统计好后小组进行汇报展示。 4、组内讨论各种方法的优缺点。
二、探究新知
条形图更清楚，不用数 就能知道具体的数据。
这两种方法，哪 种表示更清楚？
（3）（ ）月出生的 人数最多，（ ）月出 生的人数最少。
月份
通过今天的学习，你有 什么收获？