《儿童文学》复习题及答案（下）一、填空题1.童话是以口头形式和书面形式存在的、符合儿童思维方式、有着独特幻想逻辑的，在现实、超现实和人类心灵间自由徜徉的奇妙故事。
2.叶圣陶是我国现代童话的创始人，他于1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童话集。
3.夏尔·贝洛是17世纪法国国的作家，他的著名作品是童话集《鹅妈妈的故事》。
4.童话最基本的特征是丰富多彩的幻想。
这种基本特征主要是通过夸张、象征和拟人等艺术手法表现出来的。
5.我国"童话"这一名称出现于清代末年，其标志是1909年由孙毓修主编的《童话》丛书。
6.从人物形象看，童话可以分成超人体童话、常人体童话、拟人体童话_。
7.伊索是古希腊著名寓言家，《伊索寓言》开创了西方寓言的先河。
8.寓言文学在世界上的三大发祥地是印度、希腊和中国。
9.最早的童话是由_神话_、_传说_演变而来的，始于民间的口头创作和传播。
10.1835年，_丹麦_安徒生的童话集《讲给孩子们听的故事》出版，标志着童话进入了作家创作阶段。
11.寓言是一种寄托着哲理和教训的简短故事，一般寓言主要由故事、寓示、寓意等三个要素组成。
12.幼儿戏剧通过演员扮演角色、运用动作表演故事情节来反映社会生活、刻画人物形象的舞台艺术。
13.婴幼儿图画书是一种以婴幼儿为主要接受对象的文艺读物，是图画_和_文字相结合的综合性艺术形式。
它的基本特点是以图画为主，文字为辅，或全部用图画表现故事内容。
14.婴幼儿散文是指那些适于婴幼儿阅读的，用凝练、生动、优美的文字语言写成的叙事、记人、状物或写景的作品。
15.“五四”新文化运动时期，冰心为《晨报副镌》写的《寄小读者》系列散文开婴幼儿散文之先河。
二、选择题1．在幼儿文学的各种文体中，最具幻想性的文体是A．儿歌 B．童话 C．幼儿散文 D．幼儿戏剧2．第一个明确为儿童创作童话的作家是A.格林兄弟B.安徒生C.叶圣陶D.拉伯雷3.童话的幻想根植于（）A．神话Ｂ．传说Ｃ．理想Ｄ．现实4.童话起源于（）A．科学幻想故事 B．神话传说和民间故事C．古典文学作品 D．历史事件5.从体裁划分，童话可以分成( )。
A．民间童话和创作童话两大类B．文学童话和知识童话两大类C．童话故事、童话诗、童话剧三大类D．常人体童话、拟人体童话、超人体童话三大类6.在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自（）A. 《丑小鸭》B. 《海的女儿》C. 《小意达的花儿》D. 《卖火柴的小女孩》7.《丑小鸭》、《皇帝的新装》《神笔马良》分别为。
（）A. 民间童话、创作童话、文学童话B. 童话诗、童话故事、童话剧C. 拟人体童话、常人体童话、超人体童话D．传统童话、民间童话、知识童话8.哪一组作品是拟人体童话A《皇帝的新装》《王牌肥皂》《神笔马良》B《渔夫和金鱼的故事》《尾巴》《稻草人》C《小蝌蚪找妈妈》《古代英雄的石像》《七色花》D《小溪流的歌》《洋葱头历险记》《丑小鸭》9.童话从作者的角度可分为（）A散文体童话（又称童话故事）、童话诗、童话剧、童话影视片。
B民间童话和创作童话C超人体童话、常人体童话、拟人体童话10.1835年是近代儿童文学诞生的标志点，一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表，开创了文人自觉创作童话的新时代。
这位伟大的作家是( )。
A.夏尔•贝洛B.格林兄弟C.安徒生D.刘易斯•卡洛尔11.下面作品中属于中国民间童话的是( )。
A.《灰姑娘》B.《睡美人》C.《叶限》D.《阿拉丁与神灯》12.童话表现艺术幻想的主要艺术手法有（）A．写实 B．夸张 C．抽象 D．逻辑13.童话分类如果根据内容分，可以分为（）A．文学童话和科学童话 B．民间童话和创作童话C．童话故事和童话剧 D．长篇童话和短篇童话14.安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（）A．非人形象 B．拟人形象C．常人形象 D．超人形象15.幼儿童话有一些固定的叙述方式，下面的方式中有（）A．幻想式 B．虚拟式 C．神化式 D．三段式16.世界民间童话集有（）A．古代印度的《五卷书》 B．古希腊的《奥德赛》C．古希腊的《荷马史诗》 D．中国的《西游记》17.哪一部儿童文学作品是安徒生写作的（）A．《睡美人》 B．《爱丽丝漫游奇境记》C．《丑小鸭》 D．《灰姑娘》18.普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（）A．拟人形象 B．超人形象C．常人形象 D．非人形象19.寓言是一种( )。
A．带有浓厚幻想色彩虚构的故事B．隐含着明显讽渝意义的简短故事C．充满着儿童情趣的故事20.寓言的特征主要表现在（）A通过幻想折射式地反映现实B具有故事情节和虚构性C篇幅短小，结构紧凑，语言精炼D具有鲜明的教谕性和强烈的讽刺性21.不属于寓言的特征的一项表现在：（）A具有鲜明的教谕性和强烈的讽刺性B具有故事情节的虚构性C篇幅短小、结构紧凑、语言精炼。
D通过幻想折射式地反映现实。
22.图画故事属于儿童文学中的（）A．唱诵类Ｄ．讲述类Ｃ．综合类Ｄ．图画类23.世界上第一本专为儿童编辑的图画书《世界图绘》的作者是大教育家A.夸美纽斯B.福禄倍尔C.拉伯雷D.卢梭24.图画书中最常见的形式是A.图文并茂的故事B.文学图画故事C.知识性图画读物D.无文图画故事25.《犟龟》属幼儿图画书的哪一类？A.百科知识画册B.幼儿识物画书C.无文图画故事D.图文并茂故事26.图画书的图画区别于插图的特征是它的A.直观性B.形象性C.连续性D.趣味性27.给3～6岁的幼儿绘画，色彩要求简单、鲜艳，其中哪两种颜色应该适当多用一些？A.红、绿B.黄、绿C.红、蓝D.红、黄28.幼儿图画书向幼儿传达信息时的主要载体是A.文字B.文字和画面C.画面D.翻页29.当前国内外儿童图书的发展趋势是幼儿图画书的A.立体化、玩具化B.游戏化、智能化C.玩具化、智能化D.游戏化、玩具化30.真正为儿童编绘图画书并出版发行是在A.16世纪B.17世纪C.18世纪D.19世纪31.按照比纳对儿童图画观察力发展水平的划分，3～6岁的幼儿处于A.想象阶段B.描叙阶段C.列举阶段D.解释阶段32.被认为具有完整形态的世界上第一部卡通读物的是1895年在美国《纽约世界报》上连载的A.《米老鼠和唐老鸭》B.《新宝岛》C.《老虎提姆》D.《黄孩子》33.下列卡通图书不属于二战后日本制作的是A.《森林大帝》B.《铁臂阿童木》C.《丁丁历险记》D.《机器猫》34.我国80年代出现的著名幼儿卡通读物是A.《机器猫》B.《黑猫警长》C.《三毛流浪记》D.《三毛从军记》35.图画书在日本称为A.绘本B.小人书C.图画故事D.画书36.19世纪末，多色印刷的图画书首先在何地得到普及？A.亚洲B.欧洲C.日本D.捷克斯洛伐克37.卡通常常用人物身后的背景气氛来表示某些心态，如用火焰表示怒火中烧，用鲜花表示心花怒放，用星花四溅表示A.大惊或震动B.柳暗花明C.大吃一惊D.豁然开朗38.中国幼儿散文萌芽于A.19世纪中期B.19世纪末期C.“五四”时期D.20世纪40年代39.散文的灵魂是A.自由疏散B.“放得开”、“收得拢”C.“形散而神不散”D.真情实感40.幼儿散文同成人散文的主要区别是幼儿散文A.富于幼儿情趣B.具体形象C.贴近幼儿生活D.短小真实41.幼儿散文的最大特征是（）A题材广阔，构思巧妙 B跃动的童心和贯穿全篇的童趣。
C优美的语言表现优美的意境。
D形散而神不散。
42.儿童散文按表达方式主要分为（）A记叙类、抒情类、说明类等。
B报告文学、传记、游记、艺术散文等。
C散文诗、中篇散文、游记散文等。
D广义的散文、狭义的散文。
43.我国儿童歌舞剧的创始者、倡导者是A.乔羽B.黎锦晖C.老舍D.柯岩44．在幼儿园中运用最为广泛的木偶剧是A．提线木偶 B．布袋木偶 C．杖头木偶 D．皮影戏45.我国最早出现的幼儿戏剧是A.黎锦晖的《麻雀与小孩》B.乔羽的《果园姐妹》C.黎锦晖的《月明之夜》D.乔羽的《森林的宴会》46.戏剧主要通过什么来塑造人物形象、推动剧情发展和表达主题思想？A.台词B.戏剧冲突C.对白 D，独白47.戏剧反映、表现生活的基本手段是A．台词 B．戏剧冲突 C ．情节 D．戏剧语言48．按容量、场次来划分，幼儿戏剧则大多是A．多幕剧 B．场景剧 C．独幕剧 D．双幕剧49.柯岩的《小熊拔牙》是A．幼儿歌舞剧 B．幼儿歌剧 C．故事表演 D．幼儿话剧50.将游戏的形式与戏剧的表现手段综合到一起的幼儿戏剧种类是A．幼儿木偶剧 B．幼儿歌舞剧 C．幼儿话剧 D．故事表演51．在幼儿园中运用最为广泛的木偶剧是A．提线木偶 B．布袋木偶 C．杖头木偶 D．铁线木偶52．下列有关幼儿戏剧的说法，错误的是A．在我国，幼儿戏剧至今尚未繁荣。
B．幼儿戏剧的轴心是戏剧冲突。
C．幼儿戏剧应该多设悬念。
D．幼儿戏剧的台词应该琅琅上口，押韵合辙。
三、名词解释1．童话：一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。
它最切近儿童的心理，是儿童文学特有的体裁。
2．传说：神话的演进，是一种与一定的地点、人物、历史事实、自然风物和社会习俗有一定联系的故事。
3．艺术夸张：指借助想象，对描写对象的某些特点进行扩大或缩小，以强调、突出其本质特征，增强艺术效果。
4．变形：指有意识地变更所描写的对象的性质、形态，以达到使他具有最大的表现力的目的。
5．超人形象：指具有超人的神奇能力，能创造自己奇迹的形象。
这类形象是运用神化手法塑造成的，多见于民间童话和古典童话之中。
6．寓言：一种含有明显讽喻意义的短小故事，由喻体和本体两方面组成：所讲述的故事是寓言的喻体；所阐明的道理，是寓言的本体，也就是寓意。
7.幼儿图画书是以婴幼儿为主要对象，绘画和语言相结合的一种特殊的儿童文学艺术形式。
8.无文图画故事:是完全用图画来表现内容的图画书。
9.幼儿散文：适于婴幼儿阅读的，用凝练、生动、优美的文字语言写成的叙事、记人、状物或写景的作品10.知识散文：以介绍知识为主要目的，寓知识于形象描述之中的散文。
11.婴幼儿童话散文：又称作婴幼儿幻想散文，兼具童话和散文的特点的散文。
12.幼儿戏剧：以幼儿为对象，适合于幼儿的接受能力和欣赏趣味的戏剧。
13.幼儿话剧：以角色形象的对话、表情、动作等为主要表现手段的一种幼儿戏剧。
14.故事表演：在幼儿学会复述故事的基础上，由教师组织、指导他们参加的一种演出活动。
表演以分角色诵述为主，适当配合动作和表情。
15.幼儿歌舞剧是以歌唱和舞蹈为主要表现手段，辅以少量台词的小型歌舞剧。
四、简答题1．如何理解童话的幻想首先，童话的幻想植根于现实。
任何艺术形象都产生在现实的基础上，幻想也一样，也是客观事物在人脑中的反映。
再者、幻想是童话反映生活的特殊艺术手段。