关注成长谱写心曲学情分析：进入初三，同学们的作文写作已经过了各种形式的训练，有必要对所要表达的、能够表达的思想情感作一番归类。

同时，他们也随着年龄的增长，更加关注自身的心灵成长，把成长过程中的点点滴滴，用生花妙笔真实地记录下来，这也是青涩岁月里闪光的记忆。

面临中考，抒写成长经历、抒发人间真情，是临场作文中最能吟咏的心灵之歌，同学们作为抒情主体，也最容易把握。

教情分析：初三作文教学已处在归纳提高的关键时刻，它肩负着、也必须完成帮助学生建立较为完整的知识体系的任务。

“励志成才”方面的文章同学们练过，这方面的名言故事也读过，但都显得分散凌乱，通过这堂课让学生形成较为完整的知识体系，是很有必要的。

更为重要的是怎样选择这方面的话题，怎样具体生动地描述心灵的成长历程，对大多数同学而言，还存在相当的难度，这在具体的教学中必须强化。

教学目标：帮助学生唤醒蛰伏的情感，丰富自己个性成长的写作素材；学习生动细腻地描绘自己成长过程中的细节故事，树立励志成长的信念。

教学难点：运用多种手法描写细节，体味并表达长大经历中的种种况味。

课堂流程：一、导入课题同学们，没有谁会拒绝长大。

成长的历程中，充满着艰辛，也播撒着快乐。

它需要我们有足够的勇气与智慧去面对遭遇到的成长烦恼，需要我们有足够的细心去体味经历过的生活况味。

而这一过程中的点点滴滴正是我们走向成熟的心灵轨迹。

倘若我们能动情地记录下一这些心海波澜，将是我们写作天地里独特的风景。

今天，我们就来共同关注这方面的作文写作，愿大家都能描画出属于自己的情感世界。

二、活动组织（一）活动一看一看，近年中考作文题包含着怎样的写作指向。

１、请同学们先看以下这些中考作文题，选择其中的一道题思考：假如我写，我准备表达什么。

■05年江苏省泰州市中考语文作文试题⑴美国探险家约翰·戈达德15岁那年，在《一生的志愿》中，一口气列举了自己的127项宏伟愿望（如读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作，登上珠峰等）。

44年后，他终于实现了其中的106个愿望。

有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的，戈达德笑着说：“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，接下来，就只需要沿着心灵的召唤前进好了。

”是的，沿着心灵的召唤前进，可以实现常人不能实现的愿望；沿着心灵的召唤前进，可以使人生价值得到最大的体现！请以“沿着心灵的召唤前进”为话题写一篇文章，题目自拟。

⑵骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空。

骆驼不会像骏马那样奔驰，鸽子也不会像海燕那样遨游。

但鸽子和骆驼却更具有耐力。

耐力是一种不显山不露水的执著；是一种不惧风不畏雨的坚韧。

其实，在我们的学习、生活、成长的过程中，不也同样需要耐力吗？。

请以“耐力”为话题写一篇文章，题目自拟。

■06年江苏省泰州市中考语文作文试题2005年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德·品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。

做裁缝的父亲知道后问品特：“你快乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。

”父亲说：“这说明你已经成功了。

享受过程本身就是幸福，就是成功。

我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。

”请以“享受过程”为话题，写一篇文章，题目自拟。

■07年江苏省泰州市中考语文作文试题两岁时,张亚勤失去了父亲。

他的几个亲戚住在不同城市,为了锻炼自己独立生活的能力,小小年纪的他在几个城市之间独来独往:临近高考,他突然患病,母亲劝他放弃,张亚勤不听:“我就是试试,即使失败也是一次练习;要是不争取,那就一定不会成功!”结果他如愿考进了中国科大少年班。

然后,硕士,博士……最终成为微软公司全球副总裁、世界电子工程领域最杰出的科学家之一。

回首走过的岁月,张亚勤自豪地说:“在我看来,成长比成功更重要。

在成长的过程中,我获得了独立、执着、坚强、自信……没有那一段成长的经历,便没有我今天的一切!”请以“成长比成功更重要”为话题,写一篇文章,题目自拟。

■08年江苏省泰州市中考语文作文试题激情，一种强烈激动的情感。

运动场上的声声呐喊，点燃了拼搏的激情；课堂上迸发的点点火花，点燃了梦想的激情；困难挫折，点燃了挑战自我的激情；"祥云"火炬，点燃了华夏儿女爱国的激情；雪灾地震，点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情……请以“激情，在心中点燃”为题，写一篇文章。

■09年江苏省泰州市中考语文作文试题针对目前正在蔓延的甲型H1N1流感疫情，在美国留学的小黄回国前做了必要的防护工作，回国后在家自我隔离了一个星期，这期间她还主动打电话告知亲友，一周内不要到她家探访，她说，这样做对自己和别人都是一种负责的态度。

请以“懂得责任”为题，写一篇文章。

2．学生自由交换意见，与同学分享思考成果。

然后让两三位同学发言，说说自己的想法，要求将所要表达的中心提炼成几句话，尽量说得精彩。

3．教师适时加以总结，然后归纳。

明确：这些作文题所包含的写作内涵很丰富，但也都有一个共同点可以表达：记录自身成长经历，抒写心灵成长过程。

这至少包含着这几层意思：①这是成长过程中的一个故事；②这表明了成长中必须具备某种优秀品德，这个优秀品德正是文章要表达的内容；③文章必须表明感悟成长真谛的过程，亦即平常所说的心灵的历程；④生动细腻的描述、准确精彩的议论、真切动人的抒情，都是这类文章不可或缺的，三者的有机组合就能使文章出彩。

当然，写成议论文，阐释自己的观点，论证这些因素是我们自身成长不可或缺的，也是可以的。

本堂课对议论文的写作不做分析，留待其他时间研究。

（二）活动二议一议，成长我们需要哪些可贵品德学生自由交流、发言，然后归纳：坚持不畏艰险乐观不轻言放弃坚定信念追求高标勤奋立志认真细心踏实学会感恩珍惜拥有……（三）活动三读一读，丰富我们的作文材料库同学们回忆读过的成才故事、背诵的励志名言，课堂交流后，再读一读这方面的名言（可课前打印成讲义发给学生），将你感触较深的用笔划下来。

还有很多的励志故事，同学们课后可以去收集。

（四）活动四想一想怎样用真实具体的实例诠释成长的过程。

1．老师提示：同学们，中考作文多半不限体裁，把这些名言故事作为材料来写议论文是很好的。

我这里要强调的是我们如何写作表达这方面内容的记叙文，特别是从自己的成长经历中截取典型的材料，写出自身个性成长的故事。

我们课前请大家读了几篇优秀习作，要求选择其中一篇，写出从中得到的有关写作方面的有益启示，现在先来交流课前阅读优秀习作的心得，要求联系作品内容作较为具体的分析。

（优作附后）2．学生交流，个别发言。

教师及时点评。

3．教师总结。

用投影展示：细腻的描写，多种表现手法的综合运用，抒情自然贴切，不夸大不矫情……（五）、活动五总结课堂：同学们读下面这段文字，体会写作的真谛：秋日的傍晚，一日的骚动渐次安静下来，夕阳红着脸展露着白天最后的温情，风儿蹑手蹑脚地走过，似乎怕打搅了闲游人们的心情，一切都是这么的美妙。

然而，诗意的人们却会觉得此时缺少最为准确的生命注脚，直到看见那么几丛菊花才会使遗憾的心灵安恬下来。

偏安一隅，素枝浅色，临风轻摇，孤守高洁……百花遁迹之后，它安然独享着自然的馈赠；冷漠目光之中，它尽情演绎着生命的色彩，它是真正的生命舞者。

这是多么奇妙的心绪表达啊！当我们用满含情愫的目光打量这个世界，当我们以生命的名义感知这个世界，我们赖以倾诉的文字也就活起来了，真正的写手是用心歌唱的，舞动的青春、驿动的心情、萌动的幽思……笔下流淌出的心灵之歌如清泉、似轻风，洗去心头的尘埃，拂去世俗的铅华。

“观山则情满于山，看海则意溢于海”。

满含深情看世界，我们这一群生命的舞者尽情演绎着生命的精彩。

（六）、活动六练一练写写我的成长故事：1．请以“心灵的珍藏”为题写一篇文章，记述你成长过程中的难忘一刻。

诗歌以外体裁不限，不少于６００字。

2．同学们，请想一想，也可与周围同学交流你对这个作文题的思考。

学生个别发言，谈谈思考的成果，教师适时点拨。

3．教师归纳，用投影打出要点：在我们成长的历程中，总有一件事、一份情在我们心中留下美好的印记。

例如，一次勇敢的尝试、一次无畏的挑战、一段坎坷的经历、一份成功的喜悦。

尽管在别人看来，这些极其平常，然而这些内容曾给人鼓励、希望、勇气；或催人进取、拼搏向上；或让人自新、悔悟、自强，因而，这些珍藏在心灵深处的人和事，就体现了珍藏的价值，表达了珍藏的意义。

学生作文，下课。

附录一：经典励志名言●光并非太阳的专利，你也可以发光。

●世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人●把活着的每一天看作生命的最后一天。

●要冒险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。

●知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

●人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

●与其临渊羡鱼，不如退而结网；一个人如同一只钟表，是以他的行动来确定其价值。

—佩恩｛英国｝●挫折对弱者来说是块绊脚石，对强者来说是块垫脚石●志不强者智不达。

——墨翟●人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

——契诃夫●辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

——布莱克●人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

——爱因斯坦●人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基●如果你要想成功、要想追求所企望的美梦，就千万不可有这样的信念，因为那会扼杀你的潜能，毁掉你的希望。

●生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。

——约翰·渥夫甘·冯·歌德●在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。

－威廉·奥斯勒爵士●强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

－华特·贝基霍●一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

－查尔斯·史考伯●若想成为人群中的一股力量，便须培养热忱。

人们因你心与热诚而更喜欢你；而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。

不会有别的，因为人类的生活就是这样，把灵魂放入工作之中，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，而且会发现人们都相信你，恰如我们以发电机时相信电那样。

－约那桑·欧登·阿摩尔●一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。

－麦修·阿诺德●价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。

－华特·H·柯亭姆●诚实是雄辩能力的一部分；我们因自己热切诚恳，而使别人信服。

－威廉·哈立特●幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。

拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。

－威廉·哈立特●每个天才的产生，必是热忱的产物。

－本杰明·狄斯拉里●-要有自信,然后全力以赴--假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功...----威尔逊●自信是向成功迈出的第一步”------爱因斯坦●先相信自己，然后别人才会相信你。