多媒体课件制作中图像素材的获取路径
摘要：图像素材是多媒体课件中重要的知识载体，也是当前多媒
体课件中最广泛用到的素材，图像素材的获取途径广，内容丰富，教
学效果好。

对此，文章将研究多媒体课件制作中图像素材的主要获取
途径，以期为相关工作提供参考借鉴。

关键词：多媒体课件；制作；图像素材；获取路径
图像作为多媒体课件中出现频率仅次于文字的核心要素，深受青
年学生的欢迎。

图像比文字更加直观、形象、生动、内涵丰富，比动
画和视频占用更少的内存和硬盘空间，也备受广大教师的青睐。

那么，掌握获取量多质优的图像素材的路径，就成为一名优秀教师的必备技能。

一、互联网中下载获取
互联网中蕴藏着海量种类庞杂、内容丰富的图像资源，并且每天
都在不停地充实、更新中。

绝大多数网上图像资源都是向所有网民免
费开放和共享的，这也为教师制作多媒体课件提供了更多素材选择。

教师从互联网上下载图像素材，除了要遵守相关法律和尊重作者
的版权外，还要把好三关：一要把好政治关。

网上图像素材虽然丰富
多样，但是往往鱼龙混杂，其中不乏低级、庸俗甚至暴力、反动的内容，作为人类灵魂工程师的教育工作者，必须严格把关、认真筛选，
确保“三尺讲台”无杂音，更无靡靡之音。

二要把好内容关。

网上图
像素材良莠不齐，既有优秀、原创的上乘作品，又有蹭热度、刷流量
的泛泛之作，甚至还有内容有明显错误的图像，广大教师一定要仔细
辨别。

三要把好质量关。

这里的“质量”指的是图像素材本身的技术
指标，包括分辨率高低、尺寸大小、色彩搭配、画面构图、艺术审美
等多个方面。

二、个人电脑截屏获取
在电脑键盘最上面一排功能键的右边部分有一个名为“PrtSc” （是英文Print Screen的缩写）的功能键，直译就是“打印屏幕”，其具体功能就是以图像形式截取电脑屏幕上所显示的即时信息，并暂
存于电脑内存中待用。

具体操作步骤如下：
第一步，打开需要作为图像格式保存的文件内容；
第二步，按一次电脑键盘上的“PrtSc”键；
第三步，打开电脑Windows操作系统自带的“画图”工具软件，
选择“编辑”→“粘贴”，再选择“文件”→“存储”，就可完成截
屏内容存图。

所存图像有BMP、JPEG、TIFF、GIF和PNG等多种格式
可供选择。

电脑截屏获取图像方式适用于文字、图形以及动画与视频的瞬间
图像等任何能通过电脑显示器呈现出来的视觉元素信息。

通过截屏方
式所获得的图像周围可能会有一些多余的屏幕信息，后期使用中需要
裁剪舍去，只选取所需内容信息。

不过，PowerPoint等多媒体课件制作软件都能轻松实现该裁切功能。

三、照相设备拍照获取
拍照得到的图像素材属于第一手资料，不但最贴近教学内容本身，而且本人拥有完全知识产权，是比较理想的图像素材准备方式，广大
教师要多采用拍照方式积累课件制作素材资料。

常见的照相设备主要有专业照相机和智能手机。

由于芯片技术和
成像技术的进步，手机拍照已经接近专业照相机的照相效果，完全能
够满足教师制作课件对图像素材的质量要求。

又由于智能手机人均一
部甚至多部的现实储备，远比照相机方便易用且普及率高。

鼓励广大
教师做个有心人，在日常工作、学习、生活中一旦发现日后授课可能
用到的图像素材，及时拍照保存下来。

四、扫描设备扫描获取
常见的扫描设备有高速扫描仪、高拍仪和平板扫描仪等几种。

高
速扫描仪扫描速度快，可以做到同步双面扫描，适用于未装订和扫描
量大的场合。

高拍仪适合于书本等较厚的图片资料的数字化，扫描速
度较快，而且可以自动矫正，避免过厚书页因距离原因而发生形变。

平板扫描仪是使用最早也是图像质量最好的扫描仪，适合于原件尺寸
较大和对数字化图像分辨率、清晰度要求较高的场合。

通过扫描设备获取图像时，还可以根据课件制作的需要，使用扫
描设备自带的专用扫描软件进行个性化定制，精确设置图像的分辨率
高低、尺寸大小、扫描范围和文件大小等相关要素。

由于通过扫描设
备得到的图像不受光线影响，不易发生变形，可以轻易屏蔽无效信息，图像获取效果比较好。

五、格式转换软件获取
这里以奇好PDF转成图像工具3.6.1为例来讲述此类软件的基本
用法。

奇好PDF转成图像工具是一款简单实用的转换软件，安装文件只
有1.31M大小，占用硬盘和内存空间极小，绿色好用。

该格式转换软
件只有一项功能，就是PDF文件转图像，功能专一，操作方便，简单
易学。

具体操作步骤为：
第一步，运行该软件后，点击页面左上角的“添加文件”按钮，
添加需要转换的PDF文件，待转换文件便显示在软件页面中部的“文
件列表”栏中；
第二步，在页面中下部的“设置”→“转换设置”→“图片格式”选项中选择所需要转换成的图像文件格式，此处有BMP、JPEG、WMF、EMF、EPS、TIFF、GIF和PNG等8中目标图像格式可供选择；
第三步，调整“图片输出比例”和输出文件的存储路径，默认的
输出比例为100%即保持不变，默认的文件输出路径与原文件相同；
第四步，点击页面右下角的“转换”按钮，自动完成格式转换。

六、视频播放软件获取
当前，在国内许多优秀的影片、电视剧和电视专题片，其中有大
量的镜头画面都非常适合作为课件制作的图像素材收集起来备用。

这
些影视内容如果以视频素材的形式插入课件的话数据量太大，影响课
件的打开速度和播放流畅性，并且播放时还要占用一定的课堂时间。

而通过视频播放软件抓屏获取后，再以图像素材的形式插入到课件中，既能达到目的，又避免了不足，一举两得。

爱奇艺、超级解霸等常见的视频播放软件大都有视频截屏功能，
可以在播放观看的过程中截取视频画面。

视频播放软件截屏与传统的
电脑截屏相比有明显的优势：一是图像更整洁干净。

电脑截屏所得到
的图像素材周围往往有其他无关内容，需要经过裁剪处理后才能正常
制作课件使用。

相反，视屏播放软件抓屏时，只会抓取播放窗口中的
纯视频画面内容，通常没有干扰内容，无需专门处理，所得图像素材
可以在PPT课件中直接插入使用。

二是图像分辨率更高。

电脑截屏所
得图像素材质量受电脑显示器分辨率影响很大（电脑显示器分辨率依
据尺寸和性能的不同通常为800×600至1920×1080不等），显示器
分辨率高图像质量就高，反之就低。

然而，视频播放软件抓屏所得图
像质量只跟原视频（所播放视频）资源的初始分辨率有关，而与电脑
显示器的分辨率无关。

当前电影、电视剧、电视专题片等视频资源的
分辨率基本都达到了1920×1080的高清视频标准，抓屏所得图像素
材当然也是同样标准，这样的分辨率对于制作多媒体课件来说效果更佳。

以爱奇艺视频播放软件为例，获取图像素材的具体方法是：在爱
奇艺视频播放器中打开并播放视频资源（也可用鼠标拖动进度条），
当看到需要抓取的画面时，用鼠标点击播放器左下角的“暂停”键，
再点击悬浮于画面左侧边缘的照相机形“截屏”按钮，即可完成视频
画面中理想图像素材的抓取，简便易行。

通过其他视频播放软件获取
图像素材的方法与此大同小异，此处不再做赘述。

结语：多媒体课件制作中所需图像素材的获取方式不止以上六种，本文只是提供了几种最常见的图像获取方式以供参考。

广大教师要想
创作出优秀的多媒体课件，必须提前准备好包括图像在内的各种素材，才能做到有备无患、游刃有余。

参考文献：
[1]熊举峰.多媒体课件素材的格式与获取[J].中国教育技术装备，2003（06）：22-24+26.
[2]董金盈.多媒体教学资源获取的途径和方法[J].吉林教育，
2017（08）：158-159.
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