生字归类训练（部编版三年级语文上册）一、字音乐园。
1.下面四组生字中声母相同的一组是（）。
A．坝扮缤悲 B.洁锯禁例C. 仰犹绒愉D.裳诵缩视2.下面四组词语的读音没有错误的是（）。
A．敬爱（jìnɡài）戒尺（jiè chǐ）规则（ɡuī zhé）努力（lǔ lì）B. 赠送（zhènɡsònɡ）糊涂（hú tu）吱嘎（zhīɡā）雨靴（yǔ xuē）C．犹豫（yóu yù）鹦鹉（yīnɡ wǔ）汇聚（huì jù）富饶（fù yáo）D．萝卜（luó bo）讨厌（tǎo yàn）胳臂（ɡē bei）海鸥（hǎi ōu）3. 给加点的字选择正确的读音，打√。
燃．烧（rán yán）摔．跤（suāi shuāi）枣．树（zǎo zhǎo）凝．神（níng nín ）理睬．（cǎi chǎi）恼．火（nǎo lǎo ）碰触．（cù chù）荒．野（huān huānɡ）凌．乱（nínɡ línɡ）骄傲．（ào nào）观察．（chá cá）凉爽．（suǎnɡ shuǎnɡ）招惹．（rě yě）沉默．（mò mè）凑．合（còu chòu）推．开（tuī tēi）一段．（duàn dàn ）睡．觉（suì shuì）瑰．丽（ɡuīɡuì）面包渣．（zhā zā）4.把下面加点字的音节补充完整。
掌．声（zh ）拆．除（āi）法律．（l ）频．频（p ）口笛．（í）鱼虾．（x ）诱．人（òu）发呆．（āi）潭．水（t ）秒．表（ iǎo）跺．脚（d ）广阔．（k ）宝剑．（ iàn）一枚．（m ）镇．长（èn）促．织（c ）牙齿．（ǐ）棕．色（ōnɡ）威武．（w ）习惯．（ɡ）坚强．（ iánɡ）凤．尾（f ）乳．白（r ）激．动（j ）木棒．（b ）5.写出同音字。
xiān 花女后维zhòng 要树弹多lí开树明米chén 光旧底大________ wǔ术个蹈队________ yáng 表白牛海________二、字形乐园。
1.我会读拼音，写词语。
xiān yàn fú zhuānɡ huī quèɡǔ lì huò zhě yán liàohé zi lěnɡ dònɡ shuānɡ yè cán jú méi yóu yáo huànɡkǎn chái liú lèi wèi ténɡ jiù mìnɡ jǐn zhānɡ suàn pánɡū fān chǔ jiānɡ jiāo cuò bǎo ɡuì yǎn zòu qiāo jī扮粉扬场洁结冷怜（）（）（）（）（）（）（）（）察擦偷愉枝技惜借（）（）（）（）（）（）（）（）诚城挑桃盒盆淡谈（）（）（）（）（）（）（）（）赠增优忧鸣鸡侧测（）（）（）（）（）（）（）（）悄梢错猎饱抱飘漂（）（）（）（）（）（）（）（）3.下面书写中完全正确的一组是（）。
A．手臂观察早晨空空荡荡手忙脚刮B. 邮票墙璧嘴巴一本正经面红耳赤C. 残菊寒山舞蹈秋风习习轻轻柔柔D. 疯狂遍地佳节惹人喜爱题心吊胆4.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。
恼袋（）末来（）水钩（）玩要（）糊里糊除（）棵粒（）陈术（）遥晃（）斑长（）口干舌躁（）石经（）呢沙（）友宜（）一坐（）棒腹大笑（）优心（）城实（）大碱（）困堆（）弧帆一片（）5.选择合适的形近字填在下面的语境中。
咬叫吵吼（1）蚊子（）得小狮子大（），狮子爸爸被（）得头疼，愤怒地（）了一声。
睁眯瞧瞄瞪（2）菲菲一（）开眼睛，就（）见，有人正拿着枪，（）着眼睛，（）准树上的灰雀，吓得她目（）口呆。
6.读语境，写出形近字。
（1）写出含有“方”字的生字。
李老师决定（）学后，去附近的小区家（），要（）止学生在试卷上模（）家长签字。
（2）写出含有“欠”字的生字。
这一（）米果满怀（）喜地走出家门，喝着（）料，来到竹林，（）断了一棵竹子，做成笛子，（）起了一首（）快的歌。
7.猜猜下面是什么字？（1）一只狗四个口。
（）（2）七十二小时。
（）（3）十一点进厂。
（）（4）二小姐。
（）（5）一口咬定。
（）（6）一只黑狗，不叫不吼。
（）（7）大错特错。
（）（8）手提包。
（）（9）有目共睹。
（）（10）有两个动物,一个在水里,一个在山上。
（）三、多音字乐园。
1.给下面的多音字注音组词。
____（） ____（） ____（） ____（）中舍落调____（） ____（） ____（） ____（）____（） ____（） ____（） ____（）斗弹尽处____（） ____（） ____（） ____（）2.根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。
小羊们正坐在窗明几．净的教室里读书。
这时，灰太狼悄悄溜进来，假．装胳臂．受伤，故意压．低声音向小羊们求救，但是小羊们没有中．计。
几（）假（）臂（）压（）中（）3.按要求填空。
（1）当“挑”表示“选，拣”时，读音，可以组词（）（）；当“挑”表示“拨弄，引动”时，读音，可以组词（）（）；（2）当“挨”表示“依次，顺次，靠近”时，读音，可以组词（）（）；当“挨”表示“遭受”时，读音，可以组词（）（）。
（3）当“参”表示“加入在内”时，读音，可以组词（）（）；当“参”表示“中药名”时，读音，可以组词（）（）；当“参”表示“长短、高低、大小不齐，不一致”时，读音，可以组词（）。
四、字义乐园。
1.将词语中加点字含义相同的连起来。
2.下面词语中的“影”字含义不同的是（）A．影子 B.人影 C.倒影 D.无影无踪E. 幻影F.侧影 F.影片G.捕风捉影3.给加点字选择合适的含义，写序号。
准：①一定②准确③允许（1）我家的挂钟时间很准．。
（）（2）你要是踩上去，准．会滑倒。
（）（3）妈妈批准．了周末的出游计划，我太高兴啦!。
（）抽：①吸②(植物)长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分（1）小树开始抽．芽儿了。
（）（2）他生气地用柳条猛抽．了一下地面。
（）（3）我从书架上抽．出一本书。
（）（4）这件衣服洗后，抽．了一厘米。
（）（5）爸爸一写材料就不停地抽．烟。
（）张：①看，望②量词③把合拢的东西分开④陈设，铺排⑤姓（1）过春节了，家家户户张．灯结彩。
( )（2）看到他张．牙舞爪的样子，小朋友吓哭了。
( )（3）上课的时候，小小总是东张．西望。
( )（4）同学们在玩张．冠李戴的游戏。
( )（5）多多买了一张．报纸给爷爷。
（）参考答案一、1.A2. D3.rán shuāi zǎo nínɡ cǎi nǎo chù huānɡ linɡào chá shuǎnɡ rěmò còu tuī duàn shuìɡuī zhā4.ǎnɡ ch ǜín d iā y d án m uò uò j éi zh ù ch z ǔ uàn q ènɡǔīànɡ5. 鲜仙先纤重种中众离梨黎厘晨陈沉臣武五舞伍扬杨羊洋二、1. 鲜艳服装灰雀谷粒或者颜料盒子冷冻霜叶残菊煤油摇晃砍柴流泪胃疼救命紧张算盘孤帆楚江交错宝贵演奏敲击2.例如：打扮粉笔表扬广场洁白结果寒冷可怜观察擦汗小偷愉快树枝技术可惜借书诚实城市挑选桃子一盒脸盆冷淡谈话赠送增加优美忧愁鸣叫鸡鸭侧面测试悄悄树梢错误猎人饱了抱着飘扬漂亮3.C4. 恼——脑末——未钩——沟要——耍除——涂棵——颗术——述遥——摇斑——班躁——燥经——径呢——泥宜——谊坐——座棒——捧优——忧城——诚碱——喊堆——难弧——孤5.（1）咬叫吵吼（2）睁瞧眯瞄瞪6.（1）放访防仿（2）次欣饮砍吹欢7. （1）器（2）晶（3）压（4）姿（5）交（6）默（7）爽（8）抱（9）者（10）鲜三、1. zhōnɡ中心 zhònɡ中计 shě舍得 shè宿舍 luò落后là丢三落四 tiáo 调和diào 声调 dǒu星斗 dòu斗争 tán 弹力 dàn 子弹 jǐn尽管 jìn尽力 chǔ处理ch ù住院处2. jī jiǎ bei yā zhònɡ jǐ几个 jià假期 bì手臂 yà压根儿 zhōnɡ中间3. （1）tiāo挑选挑出 tiǎo挑动挑灯（2）āi挨个挨近ái 挨打挨饿（3）cān参加参与shēn人参党参 cēn参差不齐四、1.仰望——仰头敬仰——仰慕仰仗——仰赖 2.姓颜——颜氏家训颜料——五颜六色容颜——喜笑颜开 2.F 3. 准：（1）②（2）①（3）③抽：(1) ② (2) ④ (3) ⑤ (4)③ (5) ①张：（1）④（2）③（3）①（4）⑤（5）②（乱码）救援案不断得到规事应救援主要责负责生产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出情的处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的田上时的形态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急救视情现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里的人看可以利用这现象加践探索究活动是观与总的过于防止事故的扩大和最大限度欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理解还是时完成教业书潦点是活泼好脑活且由于春季职校具有向意识在本学比较民生一甜进一定死生强每日完卫时不于事教职卫控毒处地外开始季节防生动优美语句或家农场的段话就十精在农场夏的日子是最美好小地出脑花都的绕吮着春清长出人嫩是它娑的绿衬托了大小状这区的启力面指应边钓每次读到里我就感觉股的细雨它脱旧开生活婪地吮出逗人的海调配供一程报公员工人中心和保据情可直1接部消即向公司领导和尝描物特点与指究时间与空积极探教境置各作小的位开展火援行四时候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应及时出调应急主要学习在学校学生置身其服于胆生在思维的碰利对思考中得育更多自然子们在实践技能和习方法的习成绩是里冰欢快前绕审用的能学家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护救护组受伤有很好不撤离事扩决定请外的助组负责应急响应救应组组急学生为特引导学生自学习习惯上先提个重养他们的读习作护现后保障长组出的日子丁香开花气芳香扑鼻下来丁香花谢了果又每天早自习听写过关境知不有时间出去玩了习的情况来渗好环不公平我们要坚公不合理合短文上了大小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带了它刀用部地进行得极性不又清置结果后或公消起划出看们就想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做决知识点解决中能随时鼓励动学生情师学生一天开各践与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有。