【新课教学】
一、学习任务介绍：19-24
本节课完成的学习任务为书上第二章的学习任务二：试用合同的制作。涉及到的知识有：文件的操作、文本的操作、项目符号和编号的添加、查找和替换的操作。
通过操作主要学习其中的项目符号和编号的添加、查找和替换的操作中的常规的基本的内容。
二、新知识探讨及回答：
1、文件的操作有那些命令和快捷键操作；
4)对话框学习：标题栏、选项卡、样式、自定义、编号、确定。
四、操作练习及任务完成。
五、知识小结。按照新知识探讨内容回答问题。
听
听、记
听、记
听、记
听、读、记
看、记
看、记
教 学
后 记
过程与方法：看书、观看演示、操作、任务驱动、目标教学
情感态度与价值观：培养学生准确的操作步骤的体验。
学情分析
学生已具有较多的操作体验和对Word的认识，但对具体内容掌握不准确。
实验与
教具
多媒体教室
板书设计：主要内容结构框图
word 2021制作试用合同
1.文本基本操作；
2.查找与替换
3.项目符号和编号
2、文本的操作有那些方法和途径；
3、项目符号和编号的含义和内容你认为是什么？
4、查找和替换的操作的作用和功能是什么？如何操作？
三、新知识学习：
1、学习方式的认识介绍：根据提示按要求完成操作及知识的掌握。
2、文件的新建、保存、文本输入；
3、文本的基本编辑：复制、文档切换、粘贴；
4、文本的查找和替换操作及对话框学习：
学生活动表现记录评价
班级
学生姓名
课堂学生活动表现记录
评价
课堂教学微观设计
教师
活动
知识要点与“学、讲、练”三段式教学实施策略
学生
活动
叙述
讲述
讲述
讲述
讲述
演示
介绍
演示
介绍
提问
【教学复习】
1Hale Waihona Puke 文档基本操作：打开、新建、运行、保存；
2、文本基本编辑：输入、插入、编辑、视图。
【教学引入】
文本编辑好后需要根据需要进行相应的编排操作，本节课学习其中的添加项目符号和编号操作、查找与替换编辑操作。
分课时课堂教学策划
2012年7月16日第周星期第节课型新授课
课堂教学宏观设计
教学课题
Office word 2021项目符号和编号
教学内容
项目符号和编号、查找与替换的基本操作23-28
教学重点
项目符号和编号、查找与替换的基本操作及内容
教学难点
掌握项目符号和编号、查找与替换的关键操作步骤。
教
学
目
标
知识与技能：加深word文档的基本操作和文本的基本编辑操作；掌握查找和替换的基本操作及其对话框内容；掌握项目符号和编号的基本操作及其对话框的内容。培养学生能根据要求完成基本的文档编排的能力。
1)操作途径：编辑菜单、格式工具栏、快捷键操作
2)菜单操作步骤：选定文本|编辑|查找|替换|确定。
3)对话框学习：查找、替换、定位。
5、给文本添加项目符号和编号的操作学习：
1)基本知识：列表种类、添加方式、符号性质；
2)操作途径：格式菜单、格式工具栏、右键菜单；
3)菜单操作步骤：选中|格式|项目符号和编号|[对话框]项目符号/编号|选择样式|确定。