2018—2019学年度第一学期
教学工作计划
学科信息技术
年级六年级
姓名白计安
日照市东港区第四小学
二〇一八年九月
学生基本情况分析
学生在四、五年级里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
教材情况分析
本学期教材是使用泰山出版社出版的小学《信息技术》第5册，本册内容共分为三个单元，分别为寻找美丽的声音、留住童年记忆、创作动画故事。新版教材改变了以往将“信息技术课”等同于“电脑课”的错误认识，理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系。教材根据实际需要，精选了实用、新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照从简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动，教材采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念和原理，采用图示法指导同学们“边讲边操作，边听边动手”，使同学们在做中学、学中练，内容上看，主要突出了信息技术与现实生活的应用，能够让学生实实在在的提高利用信息技术进行学习，生活的能力。提高信息素养。从教法上看，提倡学生的实践。
2018—2019学年度第一学期教学进度表
周次
时间
教学进度
1
9.3-9.7
01.动听音乐大联放
2
9.10-9.14
01.动听音乐大联放
2、通过任务驱动，学生自主学习，发展学生思维，拓展学生学习空间。
3、通过通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。
4、通过每节课的课前5分钟的基础训练，提高学生信息技术基本技能。
16
12.24-12.28
10.笑脸送福表心愿
17
1.2-1.4
11.飞船登月一线牵
18-
1.7-1.11
第三单元综合练习
19
1.14-1.18
期末综合测评
20
1.21-1.23
5、通过学案研究，探究学生自主学习方式和教学模式，提高教学质量。
3
9.17-9.21
02.美妙声音自己录
4
9.25-9.30
03.剪除杂音细修复
5
10.8-10.12
第一单元综合练习
6
10.15-10.19
04.精彩视频细欣赏
7
10.22-10.26
04.精彩视频细欣赏
8
10.29-11.2
05.生活趣事随手拍
教学目标
1、树立学生学习信教学，为学习新知识打下基础。
3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。
4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
教学方法及措施
1、通过微型课题研究培养学生良好的学习习惯和上机规范。
2、通过任务驱动，学生自主学习，发展学生思维，拓展学生学习空间。
3、通过通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。
4、通过每节课的课前5分钟的基础训练，提高学生信息技术基本技能。
5、通过学案研究，探究学生自主学习方式和教学模式，提高教学质量。
9
11.5-11.9
06.视频剪出好故事
10
11.12-11.16
06.视频剪出好故事
11
11.19-11.23
07.特效包装品位升
12
11.26-11.30
第二单元综合练习
13
12.3-12.7
08.人物动作细描绘
14
12.10-12.14
09.腾云驾雾观泰山
15
12.17-12.21
10.笑脸送福表心愿