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契诃夫《苦恼》赏析教案

苦恼契柯夫一、学习要点1、了解契柯夫在文学史上的地位,作品及作品风格。

2、把握本文的主题3、把握本文及对话、细节、描写对刻划人物性格的作用二、作者:契柯夫(1860-1904),俄国小说家、戏剧家。

出生于破产商人家庭,早年边做家庭教师,边求学。

1884年毕业于莫斯科大学医学系。

学生时代即开始以“挈洪涛:的笔名写作诙谐小品和幽默短篇小说。

这些小说质量参差不齐,瑕瑜互见,有逗趣取乐、投合事俗的平庸之作,也有暴露黑暗、针砭社会的佳作,如《一个小官员之死》(1883年)、《变色龙》(1884年)等。

1886年后,他思想剧变,锐意反映人生,描摹世态,创作风格日趋成熟,写出了许多脍炙人口的短篇小说,如《万卡》(1886年)、《草原》(1888年)、《第六病室》(1892)、《带楼阁的房子》(1896)、《带小狗的女人》(1899)等。

挈柯夫的小说言简意赅,冷峻客观,独树一帜。

他与莫泊桑齐名,被认为是世界上最有影响的短篇小说家之一。

挈柯夫的戏剧名作有《三姊妹》(1901)和《樱桃园》(1904)等。

《苦恼》是挈柯夫短篇小说中代表作之一,曾被托尔斯泰列为作者“第一流作品”三、背景写于1886年,俄国正处于沙皇统治下的黑暗时期。

民粹派用暗杀手段推翻专制制度,刺杀了沙皇亚历山大二世,但三世即位后,开始了更残酷的血腥镇压,窒息的政治空气使许多人变得桑木、冷漠,充满了庸俗的市侩习气。

契柯夫目睹当时社会的黑暗和群众的思想弃术,以深广的忧愤投入创作,一方面揭露社会丑恶和庸俗现象,一方面挖诉和揭示造成小人物不幸命运的社会黑暗。

《苦恼》即这类作品。

四、课文分析——我拿我的烦恼向谁去诉说?……这是引用《旧约全书》中的一句话,作为题记,并作全文情节的线索。

所有情节都围绕姚纳深怀苦恼、倾诉苦恼的行为和动机展开。

可分三部分。

第一部分(1段):写车夫姚纳和他的小丹马的怜地伫立在风雪之中,可分三个层次。

1层(开头…一层)写暮中雪景。

晦暗大片湿雪〉天气严寒、阴郁,制造阴冷的氛围,衬托主人公内心的痛苦,为悲惨故事做铺垫。

2层:写车夫姚纳在雪中一动不动挈柯夫哪国什么作家?主要小说有什么?戏剧有什么?作品的风格怎样?与谁齐名,被认为是世界上最有影响的短篇小说作家之一。

小说标题下有一句怎样的题记这第一部分描写分几个层次?每层分别描写什么?人物描写采取的是哪种描写?这里景物描写有什么作用周身的雪…出灵(肖像描写)呆滞、麻木神态,说明促着…用不着抖掉呆立很长时间,好久没生意,暗示痛苦深重,似乎凝练了的心理状态。

3层:写小丹马痴呆、瘦弱一动不动,一身白类比车夫姚纳的可悲处境,暗示车夫姚瘦曾想心事纳这样的下层劳苦群众生活与心情象牛马一样第二部分(…“哭起来”)写姚纳向人倾吐内心痛苦时的种种遭遇——点出他真正的苦恼是心中的痛苦竟连个诉说之处都没有。

1层(…又一个钟头过去了)他拉一个军人,攀谈苦恼,军人不愿听,用对话描写刻划性格,表现军人粗野蛮横。

午饭前走出,一直黄昏没生意〉生计艰难掉转整个身子朝乘客〉渴望向人倾吐苦恼,交流感情上帝的旨意呦〉内心麻木赶车吧…照这样下去军人粗野蛮横,明天也到不了啦对他说的不感兴趣。

几回转身去看军官闭眼,分明不愿听渴望与人攀谈伛下腰,又不动涂白一个…又一苦恼无去,麻木呆滞个钟头过去了2层(…去找也找不到)他拉三个青年到巡警桥去,倾吐苦恼,青年根本不听,——表现青年无赖,卑劣。

顾不得讲价钱:被痛苦压倒,苦无心讲价钱,内心麻木帽子不行啦,嘻嘻…与他调笑戏谑姚给你一个脖儿拐纳老实赔笑。

不往回头看,等找机会向人诉说回过头去“儿子死了”心中的痛苦。

大家都要死的〉根本不听与其说是觉得不如说他专心找话题,听见脖子后面拍的一响没感觉,麻木嘻嘻,他笑…好有兴致的对话)心理想:他们(有兴几位老爷趣和他打着玩,大概也有兴趣和他谈儿子,反映他急于倾吐内心痛苦的心情,这对话也反映了他老实、巴结逆来顺受的性格。

老婆在坟里头遭遇及其不幸,是当时社会压迫的结果,强儿子死了颜欢笑,为了到起听的兴趣,心中在流血。

回转身想说一说儿子不属一听,足见内心孤寂,凄惨驼背…总算到了,备受煎熬的心理。

对背影瞧了好半天马的描写与人物形象刻划有什么内在关系车夫姚纳的真正苦恼是什么?那苦恼是浩大的,无边无际心理描写,是客观写姚要是胸襟开…苦恼仿佛会纳,也是主观移情,作者淹没全世界。

同情小人物的命运,抨击包藏在这么渺小的驱壳里社会黑暗的描写中,表现大向天举火把,找不到出自己那种看不到前途和光明的无可奈何的态度,那种还在黑暗中摸索而苦无出路的心境。

——军人与追求享乐的青年对小人物的不幸漠不关心有社会地位的隔膜。

3层(…受不住了)写他想跟看门人攀谈,看门人竟指责他把车子起开。

现在什么时候朋友?〉极友好地想位上话茬儿?把车子起开〉与其地位不同,却也无动于衷,可见社会上人与人关系中的冷漠无情到了什么地步。

姚纳伛小腰任凭苦恼折磨无处诉说的苦恼在折磨他剧烈疼痛的心4层:跟一个青年车夫谈儿子,小伙子蒙头睡着了。

后悔回早了,买燕麦的钱没挣到〉生计艰难,别人早睡了,他却以为来早了,苦苦挣扎。

想喝水吗?极力搭讪,亲切,为有人能听蒙头睡〉无动于衷,人世间竟没一点同情给他。

叹口气,搔搔自己的身子心理描写,痛苦的心境使他有想说话…听到强烈的向人倾吐苦恼,交流人们哀份,叹息,惋惜感情,想得到别人的理解同情的渴望,但却找不到一个能诉说的人,可见他的孤单寂寞压抑,滞重的心态跟娘儿们谈一谈轻视妇女传统思想弱点,以及当时小人物的好…愚东西是孤苦无依,地位还在妇女之上的社会现实。

第三部分(到结束)描写姚纳只能向他的马倾吐痛苦之情。

不敢想儿子,叫人受不了〉心中有着不敢摸的重创,只好出去寻求排遣。

挣的钱不够吃燕麦:生计艰难是这么回事,小母马在人间找不到同情,只有向马你不是要伤心吗?倾诉苦情。

一方面反映下层人物孤苦无依的处境,一方面反映人与人的冷酷无情,社会黑暗,强烈实现和深化了主题,给读者以巨大的震惊和长久回味闻闻主人的手〉得到马的安慰和同情,表现了姚纳如牛、马一样的社会地位和处境,实现了人不如马的冷酷现实,表现作者深沉的伤感和强烈的愤慨。

——姚纳形象归纳:地位低下命运悲惨,孤单寂寞,压抑滞重,麻木忍受、不觉悟(作者哀其不幸,怒其不争)归纳结构特点:全片作品以“题记”为线索,依次写了姚纳与马个怀苦恼与心事,姚纳向人诉说痛苦的连续失败,他向马倾吐内心情感的成功,所有情节内容都围绕线索展开。

首尾呼应并形成对照,首尾人与马的关系又与中间人与人的关系结构对比,全文结构紧密,中心突出,浑然一体。

主题思想:本文通过姚纳有苦无处诉,只能对马说的故事,放映了沙皇专制统治下人与人之间的冷酷无情,劳苦大众的精神病苦和社会的无比黑暗,捐示了沙皇专制的罪恶,反映了作者对小人物的同情对黑暗现实的抨击和看不到光明前途的无可奈何的态度。

——俄国著名的现实主义画家列宾,曾就契柯夫的小说赞叹姚纳形象怎样?姚纳到处诉苦的事实反映了怎样的社会现实?到:“简直到了无法理解,从一篇如此简单、平淡、甚至可以说是贫乏的小说中,怎么弄到最后竟会浮现出这样不可抗拒的深刻的庞大的具有人类意义的思想…。

我深受震惊,无限神往…您是一位多么了不起的大力士!”这正说明这篇几无故事可言的小说竟道出令人震颤、惊愕,发人深思的重大主题。

可见以小见大的深厚功力。

五、艺术特色1、以具体儿微小的细节描写,映衬和反射人物的内心世界天气严寒,主人公呆滞动作麻木神情〉描写映衬人物内心痛苦对马诉衷肠细节〉强烈突出深化主题,给读者震惊回味无心将价钱细节〉反映为痛苦压倒,无心讨价还价和人们找话茬的神色举止描写〉反映出他想向人诉说痛苦的强烈渴望。

2对话极能表现人物性格和心态对话精当精练,毫无冗长,罗嗦之感人物对话等符合特定环境和场合下人物的性格逻辑,而且能映射出此时此刻人物内心活动。

如:军人的粗野蛮横、青年的无赖卑鄙,姚纳的惶恐木纳,寥寥数语即勾勒出来。

如:姚纳对青年拍了以下后的话“好有兴致的几位…”不仅写出他老实,逆来顺受的性格,也反映出他急于找话茬倾诉内心痛苦的心情。

3、人物与马的对比与类比①作者在艺术构思和具体描写中,持“人与人“的关系与“人与马”的关系相对比,暗示人还不如马有情意。

姚纳的苦恼无处诉说,只有对马倾吐,对这个问题,人所反映的自私、冷漠、不耐烦与小马的动作,形成强烈反差和对比,有力地控诉了社会的黑暗与丑恶。

②作者又采用了人与马相类比的暗示手法,暗示姚纳痛苦就和马一样。

开头姚纳不动姚心事重重小马不动大概想心事吧,暗示青年骂马:给它一鞭子骂人:老不死的,给你一个脖儿拐最后:与马相依为命,互相同情〉表现如牛马一般的社会地位和现实处境——有强烈的震撼人心的艺术效果4、冷静客观、简约凝练的创作风格这是一篇以小见大、令人震惊、催人泪下的小说,但通篇却没有一句作者表态的话,如同局外人一样。

如:开头的肖像描写,能客观写实,呆滞、麻木一身雪,没有议论和的生活和感慨,却让人感到他内心有极大痛苦结尾向马诉苦衷,姚纳讲得很有劲,作品嘎然而止,作者什么也没有说,却让人感到心灵的震颤和巨大的压抑与痛苦,这都是作品简约、凝练,客观冷静的创作风格的特征。

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