关于小学生吃零食现象的调查报告一、问题的提出林珊查了雪糕的“内涵”雪糕主要是忌廉、砂糖、全脂牛奶、香料及色素，而每100克雪糕便约有不少热量、17克脂肪，热量惊人的程度可想而知。

正在买雪糕的一位同学听到了说：“我还以为吃雪糕减肥呢，原来增肥呀。

以后我要少吃了。

”郭谦益还上网查了学生最钟情的薯片：不要看轻一块小小的薯片，它的“杀伤力”其实很惊人。

一包约25克的薯片，已含有不少热量，而且还加上糖分、食盐、味精等成份薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。

确是多吃无益。

郭谦益还编了薯片的广告：“薯片致癌，越薄越脆，危险越高，多吃无益，小心为妙。

”最后还补充一句：“请大家远离薯片。

”刘星雨和冯裕词也专门研究了泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。

还有膨化小食品营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。

我们组的调查不光使我们明白了以后不要吃小食品，还增长了不少知识，真是一举两得！第二小组：地点：路上调查对象：行人我们第二小组在王轶群组长的带领下，来到了人员流动性大的市场。

我们的采访目标锁定在学生家长。

我们先随即采访了一位手里拿着一大堆小食品的家长。

问她为什么买这么多小食品。

这位妈妈非常配合我们说了很多：“我的孩子生病了，她什么也不想吃。

就想吃这些东西。

我也知道不太好。

可是总比什么也不吃好吧。

现在家里都是一个，都是家里的小公主小皇帝，孩子愿意吃什么，就买什么，也管不了很多了。

”李涛问她：“你知道常吃零食的危害吗？”家长说：“知道点，也说不很清楚。

”我们组的马宏霞又给她说了一些吃零食的害处。

这位家长表示，以后一定少买，多吃有益身体健康的食品。

首战告捷，我们喜出望外。

采访的热情高涨。

我们又随即采访了几位家长。

很多家长表示，不愿孩子去购买食用，因为很有可能出现对孩子身体短期或长期的损伤。

“孩子所在的学校也经常教育孩子不要购买学校周边出售的零食，。

但是现在小孩子手上都有零花钱，谁知道他们会什么时候买什么样的东西吃呢？”有些家长认为那些食品不是很好，拒绝孩子吃零食，有时还会说孩子，但是有些家长认为零食的确不好，但是如果不给他们吃他们会看别人吃而馋，没办法只好让他们吃，还有家长干脆置之不理，任其自己管理，有些家长认为零食不是极其坏，少吃一点不会有问题，家长看孩子生病了会买一些给他们的。

在我们采访的家长中，绝大部分都反对孩子吃零食。

吴先生的孩子今年上六年级了，他非常反对孩子吃零食，所以，他的孩子很少买零食吃。

孩子今年上小学三年级的王女士告诉记者，由于家长严格管教，她的孩子不常吃零食，只是偶尔吃一点。

她经常郑重地告诉孩子吃零食的坏处，例如某些零食含有对人体有害的色素或其他致癌物质，吃高热量、高脂肪的“垃圾食品”容易导致肥胖等等。

李女士还会列举身边的反面例子特意向孩子说明吃零食的坏处。

平时，她还着力培养孩子的健康意识，教导孩子除正餐外不要吃其他零食，要多吃水果和蔬菜。

由于跟孩子详细分析过吃零食的利害关系，所以孩子能比较好地管住自己的嘴巴，不吃零食。

当然，也有家长为了孩子吃零食的问题烦恼不已。

梁女士说，在家里，她的孩子不会吃零食，但是，孩子有零花钱，有时候他会偷偷买来吃。

她自己不给孩子钱，孩子就管爷爷奶奶要。

第三小组：地点：学校调查对象;学生我们小组在组长的周密部署下，研究制定了一套调查问卷。

下面呈现给大家：对同学吃零食的调查问卷：①你喜欢吃零食吗？A、喜欢B、一般C、非常喜欢D、不喜欢②你每月用于买零食的钱大约多少？A、小于10B、小于30C、小于50D、小于100③你平时什么时候吃零食？A、开心B、伤心C、无聊D、随时④你喜欢吃零食的种类？A、糖B、油炸食品C、干货食品D、雪糕、汽水其他⑤你吃的零食主要是谁买来的？A、自己B、父母（亲戚）C、朋友⑥你曾想过不吃零食吗？A、有，仍坚持B、有，已放弃C、无D、时坚持，时放弃⑦你在哪里吃零食？A、街B、家C、学校D、任何场合⑧你父母对你吃零食同意吗？A、有B、无C、不知道⑨你喜欢吃零食的原因?A、包装B、别人的影响（人食我也食）C、习惯⑩你购买零食什么标准？A、廉价B、爱吃C、尝新款D、一直都食同一款我们组调查了一些低中高年级的同学，发出问卷30份。

调查统计：1．58％的同学承认喜爱吃零食，32％的人认为一般，不喜爱者仅10％，普遍每月零食消费达20元以上30元以下的占35.8％，30元以上50元以下的占18.3％，50元以上的占18.9％2. 59％的同学吃零食的心情是觉得无聊。

3. 48％的同学吃零食的原因是：说不清原因，就是想吃。

4. 45％的同学喜欢雪糕、饮料5. 58％同学的父母不反对子女吃零食有的同学不仅填写了问卷，还和我们说了吃零食的想法。

有一名中年级的同学说：“我吃零食很上瘾。

必须天天吃。

有一天不吃，就会不舒服。

有一次，妈妈把我买的辣条扔了，我自己偷偷捡回来，洗洗又吃了。

”我们告诉他吃零食的害处，他表示，戒戒试试。

我们真心的希望他通过这次调查会少吃零食。

有的同学通过我们的调查和介绍明白了多吃零食，有损身体健康。

另外，吃零食也容易引起疾病。

很多同学表示今后一定要不吃或少吃零食。

第四小组：地点：学校门口调查对象：正在买零食的学生我们组的几名同学放学的时候用飞一样的速度冲到了学校的门口。

杨本兴气喘吁吁的跟在后面，说：“天天调查，我可以赶超刘翔了。

下届奥运会我参加百米冲刺。

”我们几个齐声说：“看你美的，你能超过我们就行了。

”因为速度快，我们抢占了有力的地形。

没想到，有的同学的速度比我们还快，都吃上了。

我们赶紧询问；“你真辛苦呀！跑这么快，就为了吃。

”没想到，他还振振有词；“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。

”刘一博反应快；“你吃的不是饭呀，你吃的是零食。

”没想到我们遇到了一个能说的同学，他马上说；“马不吃夜草不肥，人不吃零食不壮。

”还得是组长，申云帆一开口，他马上闭嘴了。

组长说；“你是不是天天在校门口买零食。

我们正在找这样的同学，好交给纪律老师教育呢。

”他马上说；“下不为例。

以后我再也不买了。

”李琛在那边也在问一个正在吃炸串的小同学；“你看这里多不卫生，吃了会肚子痛的。

”小同学说：“那么多人都吃，都没事的。

不干不净，吃了没病。

”李琛很有耐心。

细心放入给小同学解释着；“炸鸡翅、炸羊肉串、锅巴以及油炸方便面等食物应少吃；脂肪含量过多，会引致儿童发胖和身体的不健康的生长发育。

此外，吃零食必用手，有时因手没洗干净而感染了疾病，如急性肠胃炎、肠虫症等。

不时的摄取零食，势必使肠胃得不到充分休息，消化液的分泌减少，引起肠胃功能失调。

许多学生的肚子就越来越大，成为了“小胖墩”。

这样孩子还处在似饱非饱的饥饿状态，所需营养不足，阻碍了正长生长。

”这一番话，打动了小同学。

他忙说；“我不要成为“小胖墩”，以后我再也不乱吃了。

”因为有的同学对我们的身份不明白，所以看到我们都纷纷躲起来了。

但是我们还是问了几名同学，有的同学很诚实，坦言说机会天天买炸串，成瘾了。

也知道不好，但是扳不住。

有的同学还说偶尔吃一次，没问题的。

有的同学还把家长给的买早餐的钱买了零食。

同学的这些情况，我们分别进行了解释，多多少少让他们明白了常吃这些零食的危害，小学生正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多。

多吃零食，虽然满足了"嘴"的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，结果损害了身体健康。

整天零食不离口，还能使食欲减退，对正餐不感兴趣，结果必需的营养素得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。

另外，吃零食也容易引起各种疾病，吃零食时，往往是"随手拈来"，最容易由于手不干净或食品不洁而致肝炎、腹泻等疾病。

多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设。

多吃零食对小学生的生心理的发展都有着消极的影响，因此学生要树立正确的饮食观念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦学习。

第五小组地点：学校调查对象：任课教师我们的组长陈啸最有老师缘。

所以采访老师的任务就自然而言分到了我们组。

我们经过研究决定向这几位老师调查：心理老师，卫生老师，班主任，科任老师。

我们几名同学先来到卫生室，正好卫生老师在。

一听我们问对学生吃零食的看法。

卫生老师滔滔不绝地讲了起来；“我最反对学生吃零食。

有几点意见。

1、吃零食不利于学生健康成长。

因为一个人吃的东西，在胃肠里要靠消化液来消化。

一个劲地吃东西，胃肠就要不停地分泌消化液，使胃肠得不到休息。

日子长了，胃肠就会过度疲劳，消化能力下降，引起消化不良。

2、零食本身来说，应该是无害的，除了人为因素，如不卫生、污染或乱加添加剂，对人体造成危害。

如果说吃零食有害的话，那是我们自身贪食或过于偏食，或者零食的脂肪、糖分含量过高，影响了正常的三餐进食，影响消化和吸收。

3.吃零食影响校园环境。

你们都知道，虽然我们学校没有小卖店，但是很多同学从家里带来零食，还有从学校外买来的。

这些零食的包装袋严重影响了我们学校的环境。

天天有人清扫，天天还是一大堆。

这真是个让我头疼的事。

卫生老师的讲解入情入理，让我们自己也受到了教育。

我们接着又找到了心理老师，问他对学生吃零食的看法。

心理老师从心理的角度给我们又上了一课，心理老师讲：“你们注意到没有，常吃零食的同学一般都是学习差些的同学。

”我们几个同学回忆一下，应该是。

起码是纪律散漫的同学。

看到我们点头，心理老师接着讲；“因为好学生比较自律，无论在什么事上，他都可以严格要求自我的言行。

他也许也爱吃零食，但是他知道吃零食不好，他就会控制自己。

而有的学生之所以学习差，是他的意志品质差，和智商无关。

他不愿意控制不良的言行，所以他对学习好不好不在乎，对零食对身体有没有害不在乎，他可以放任自己行为，想怎么样就怎么样，甚至课堂上也偷偷地吃。

因此我们学生要树立正确的饮食观念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦学习。

”我们又向班主任杜老师询问了对吃零食同学的看法。

她说；“咱们班有的同学早晨不吃饭，课间吃点面包，干吃面什么的也不是不可以的。

要不饿一上午，我也是于心不忍。

但是我不主张天天吃，少吃还是有好处的。

下次开家长会，我要把这条告诉家长，家长辛苦点，要天天为孩子准备早饭，做个称职的家长。

”听了班主任的一番话，我们都感谢杜老师的细心，为了我们健康成长，为我们想得很周到。

班主任又为我们提供了一条信息，音乐老师很会做吃的，你们问问她。

所以我们又征求了音乐老师的看法。

音乐老师先谈了对吃零食同学的看法：“有时上音乐课有同学偷偷吃，我发现了就没收。

我对吃零食的很反感。

吃的满屋子都是小食品的味道，不光不卫生，还影响大家的心情。