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文档之家› 2019年春人教部编版语文八年级下册课件:单元作文指导(五) 学写游记 (共27张PPT)
2019年春人教部编版语文八年级下册课件:单元作文指导(五) 学写游记 (共27张PPT)
中考满分作文
【满分作文一】 特别的一次江南之旅 天色刚刚破晓,东方泛起了鱼肚白,晨曦冲 破了夜的最后一道垂幕,洋洋洒洒地披散而下。 这般的美景我怎么舍得错过,急急地穿上鞋子, 踏上这江南的一方秀土。
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未散的雾霭软软地浮在空中,微风轻轻一拂, 便热情地奔来,亲吻着我的额头、脸颊,不一 会儿,发梢便挂上了细细的水珠。远远望去, 山峦隐在了这乳白色的雾气之中,只剩下含在 了雾气中的山的黛眉,雾气缱绻地缠绕着,让 人忍不住想要一窥这山的真容。
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将花瓣别于发上,轻轻地挽起往溪水中望了望, 我像被摄了心魂般痴痴地望着,直到她窈窕的 背影消失在我眼前。 世上太多的纷争,太多的尔虞我诈,已使我 们的心喧嚣不堪,然而静下心来,在这江南美 的一方净土,品一盅清茶,将心融入这天地的 宁静之中,
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欣赏着劳作的人们,又何尝不是一种幸福,不 再为柴米油盐酱醋茶的小事烦忧,在这一刻, 将心沉淀,品味这沐浴在晨光中的幸福。 这般特别的旅行,这般美好的景色,将会永 远地库存在我的脑海里,永远……永远……
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完全没有感觉的,即使是“大众景点”,你也可 以一笔带过或者置之不理,没有问题的。 (2)定点观察。即站在一点,按景点的空间方位来 写。当然,还是挑你有感觉的来写,写出特点, 写出属于自己的感受就好。 以著名的游记——柳宗元的《小石潭记》为例, 第一段移步换景,循着作者的足迹,
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读者也似乎慢慢步入了小石潭的山水胜景之中。
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不小心踩到堤岸掉落的柳枝,“咔嚓”一声, 树上一阵窸窣,似是鸟儿被惊醒了,我暗暗自 恼,不禁更轻地走着。 天边泛起了橘红、晕出了带色的云,人们已 推开木门,抱着一盆衣服,蹲在门前的小溪中 清洗了起来。小溪上的拱桥,像少女如玉的手 上戴着的玉镯,
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连通着溪对岸的人家,木门上淡淡的檀香隐入 空气中,我的心,不禁随着这丝香气沉淀。 我静静地站在岸的一头沐浴着晨光,忽见溪对 岸一长发女子抱着木盆站起,柳絮飘落在她的 发丝上。阁楼上人家种的不知名的花在空中轻 轻地飞扬,淡粉色的花瓣在空中微微地晃着, 女子伸手在空中一拈,
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【满分作文二】 游大理苍山 看了舞蹈家杨丽萍在《雀之灵》中柔美而生 动的舞姿,又从妈妈那了解到她是云南白族人, 从此,我便十分向往到那彩云之南去走走看看。 如今,我终于圆了彩云之梦。妈妈和我到了第 一站——大理。
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据导游介绍,大理的自然风景可以概括为一幅 风花雪月图:下关风,上关花,苍山雪,洱海 月。我们首先选择了苍山,随后就迫不及待地 跳入了画中。 上午,我们直奔苍山。 仰望苍山,山势陡峭,拔地而起,山上怪 石嶙峋,绿树成荫。
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点评:这是一篇文采飞扬、意蕴丰厚的优秀游 记散文。作者写这次“特别的旅行”,主要写 特别的遇见,遇见未散的雾霭,遇见洗衣的农 妇,遇见窈窕的背影,这一个个的遇见,在作 者的笔下,充满诗意,既有江南水乡的特色, 又有生活情趣的渲染,
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让人如临其境,如闻其声,如见其人。全文以 对特别美好的江南景色的描写为先,再以“沉 淀身心”的特别之旅点题,由景入情,水到渠 成。
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我们乘坐索道车,一口气到了海拔三千多米处。 远眺山间,传说中的玉带云竟神奇地出现了: 山峦之间一条乳白色的云带,长长一片,像仙 女织就的锦缎飘在半山腰,我们仿佛进入了仙 境。 我们继续攀登,乘着风,踏着云,不时有 几声小鸟的鸣叫,好似在为我们加油。
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走着走着,远处隐隐传来“哗哗”声,我们 赶紧都加快脚步,我更是一路小跑,充当急先 锋。突然,我眼前一亮,一股洪流顺着山崖直 冲而下,在太阳的照射下,像是空中的彩练, 珠花迸发,犹如巨龙吐珠,冲入潭里,激起沸 腾的浪花。满是青苔的石壁上刻着三个大字— —洗马潭。
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“微云一抹遥峰,冷溶溶,恰与个人清晓画
眉同。”纳兰容若的这几句词,将这泼墨写意 般的景色,描绘得淋漓尽致。 我迈着步伐缓缓地走着,鞋底踏着青石板发 出的声音,像是一颗小石子投入水中那般在我 心中泛起层层涟漪,满身的疲倦似是随着那清 风散去,我深深地吸了一口气,这般惬意宁静,
真想一直待在这儿,多好。
单元作文指导(五)
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学写游记
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一、什么是游记 把游览时的经历和感受写下来,就是游记。 注意其中的“感受”二字。一般的同学都会详细 记叙游览时的所见原因是:很 多同学会把“游记”理解成说明文,似乎是在 “说明风景”。
第二段则定点观察,作者带着我们驻足细看潭水 的清澈和游鱼的欢乐。这种观察方法上的变化, 使文章摇曳多姿,情趣盎然。更重要的是,这样 写,突出了作者“自己的选择”,而不是“大家 认为应该这样来选择”,柳宗元对潭水和游鱼颇 有感触,他就具体详细地写,以此突出他当时的
心境。
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2.流水账要不得。游记要注意详略得当,不能看 到什么就“记”什么,写成流水账。同时还要融 入自己独特的感受,这些感受往往能起到画龙点 睛的作用,使整篇文章更有深度。 3.抓好特点写景物。游记其实和一般性的写景散 文是相通的,最大的相通点,就在于写景一定要 抓住景物的特点,
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而比较好的游记,应该是一篇“写景散文”,时 刻记住“触景生情”“借景抒情”“因景悟理 (感悟哲理)”就对了,这就是“感受”的内涵—— 它从本质上说,是一种情感! 记得,游记一样要融入情感,抒写“当下的情 感”!
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二、写游记的方法 1.如何将“经历”写得条理清晰? 要写清游览的经过,一般都是以游踪为线索,串 连起自己的所见、所闻、所感。有两种方法提得 比较多。 (1)移步换景。即脚走到哪里,就写到哪里。当然, 挑重要的,有感觉的来写;
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写出对景物独特的感受,能“触景生情”“借景 抒情”“因景悟理(感悟哲理)”。 三、如何给游记增添可读性和艺术色彩 写游记时,适当介绍与游览地相关的知识,或引 用文学作品、历史故事、神话传说等,以丰富文 章的内涵,增强文化性、趣味性和可读性。
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比如游览醉翁亭后写游记,就可介绍欧阳修其人 其事和《醉翁亭记》;写游览岳阳楼时,则可引 用范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 的千古名句等。