研读第二段
1.这一段写了哪些内容？
（1）起义背景 时间、地点、发起人、参加者、 直接原因（遇雨失期，法皆斩）
形势分析 “天下苦秦久矣”（根本原因） （2）谋划起义
策略口号 “诈自称公子扶苏、项燕” 鱼腹置书
（3）“威众”策略 舆论准备 篝火狐鸣
研读第二段
2.陈胜认为“诈自称公子扶苏……宜多应者”的 理由是什么？（结合原文归纳）
攻下、攻克
招抚 等到 同“披” 铠甲 紧握 武器 国家 宣称 惩处
参考译文：
他们攻打大泽乡，招收大泽乡的军队攻打蕲县。攻 下蕲以后，就派符离人葛婴率军夺取蕲县以东的地方，攻 打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下来。行军中途招收 士兵。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多， 士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有 守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守丞不能胜，被人杀 死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召 集当地管教化的乡官和当地有势力有地位的人一起来集会 议事。乡官、乡绅都说：“将军您亲自作战，讨伐不义的 暴君，消灭残暴的秦朝，重新建立楚国，按照功劳应当称 王。”陈涉于是自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡 县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩处当地郡县长官， 杀死他们来响应陈胜（的号召）。
本纪：叙述帝王之事； 书： 是个别事件的始末文献，与后世的
专门科学史相近；分别叙述天文、 历法、水利、经济、文化、艺术等 方面的发展和现状； 表： 是各个历史时期的简单大事记， 全书叙事的联络和补充； 世家：是贵族王侯的历史； 列传：各种不同类型、不同阶层人物的传记。
司马迁，字子长，夏阳人。
司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令， 司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。 临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。
攻大泽乡，收而攻蕲。蕲
下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲 以东。攻铚、酂、苦、柘、谯 皆下之。行收兵。比至陈，车 六七百乘，骑千余，卒数万人。 攻陈，陈守令皆不在，独守丞 与战谯门中。弗胜，守丞死， 乃入据陈。数日，号令召三老、 豪杰与皆来会计事。三老、豪 杰皆曰：“将军身被坚执锐， 伐无道，诛暴秦，复立楚国之 社稷，功宜为王。”陈胜乃立 为王，号为张楚。当此时，诸 郡县苦秦吏者，皆刑其长吏， 杀之以应陈涉。
司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的 古文，二十岁游遍了祖国的名山大川，到处考察古 迹，采集传说。承袭父职做了太史令后，有条件看 到大量的图书文献和国家档案。
汉武帝太初元年，司马迁开始编写《史记》
天汉二年，李陵率兵随李广利出击匈奴，兵败投降。 汉武帝向司马迁询问对李陵的看法，司马迁说：李陵投 降，是因为众寡不敌，又没有救兵，责任不全在李陵身 上。汉武帝认为司马迁有意替李陵回护开脱，贬责汉武 帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。于是，把司马迁投进监 狱，处以腐刑。三年后他被赦出狱，更加发奋写作《史 记》。大约在征和二年，基本上完成了编撰工作。司马 迁死后许多年，他的外孙才把这部五十二万多字的不朽 名著公诸于世。
司
陈涉世家 马
迁
课文选自《史记》。《史记》是我国第 一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家 司马迁所著，原名《太史公书》，共一百 三十篇，分为“八书”、“十表”、“十 二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。 它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历 史，其人物传记开创了我国史传文学的先 河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑， 给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁 迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
刘邦 孙膑 韩信
项羽 廉颇 卫青
李广 蔺相如 霍去病
荆轲 邹忌 毛遂
本课节选自《史记·陈涉世家》 的前一部分。陈涉，我国历史上第一 次农民起义的领袖。《陈涉世家》是 写陈涉的一部传记，比较完整地叙述 了陈涉起义的全部过程。本课所选内 容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起 义的原因、经过和浩大的声势，表现 了我国历史上第一次农民起义的伟大 力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神 及历史功绩。
比喻
大
研读第一段
3.这一段除写陈胜外，还写到谁？ 为什么要这样写？
4.这一段在文章中起什么作用？
（1）表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其 思想根基。
（2）结构上：写陈胜青年时代的远大抱负为下文 领导起义埋下伏笔。
二世元年七月， 发闾左適戍渔阳，九 百人屯大泽乡。陈胜、 吴广皆次当行，为屯 长。会天大雨，道不 通，度已失期。失期， 法皆斩。
译文：况且大丈夫不死便罢了，死就要 干一番大事业啊！王侯将相难道有天生 的贵种么？”
参考译文：
吴广向来爱护士兵，士兵多愿听（他）差遣，（一 天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑， 使将尉恼怒，使将尉责辱他，以便激怒那些士兵们。将 尉果真用竹板打吴广。将尉剑拔出鞘想杀吴广，吴广跳 起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一齐杀了两个 将尉。（于是陈胜）召集并号令所属的人说：“你们诸 位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。即使能 免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六 七。况且大丈夫不死便罢了，死就要干一番大事业啊！ 王侯将相难道有天生的贵种么？”众戍卒都说：“愿意 听从（你的）号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的 队伍，顺从人民的愿望。个个露出右臂（作为起义的标 志），号称大楚。筑台并（在台上）起誓，用（两个） 将尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。
曰：“敬受命。”乃诈称公子 举大名成就尊崇的名号
扶苏、项燕，从民欲也。袒右， 称大楚。为坛而盟，祭以尉首。 陈胜自立为将军，吴广为都尉。
宁 欲
难道 愿望
盟 发誓、起誓
难句、重点句翻译：
1.藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 译文：即使能免于斩刑，可是去守卫边塞 死掉的本来也会有十分之六七。
2.且壮士不死即已，死即举大名耳， 王侯将相宁有种乎！
研读第一段 21..这这一一段段运写用了了什什么么描内写容方法？来写
陈胜，刻画了陈胜怎样的形象？
籍贯、姓名
介
绍 陈
身份 “尝与人佣耕”
雇农 地位低下
胜
“辍耕之垄上” 不满现状 动作
地
位
“怅恨久之”
低 志向
不甘守贫穷 神态
下
“苟富贵，无相忘” 有福同享
， 志 向
语言
“燕雀安知鸿鹄之志哉！”志向远大
远
研读课文 积累字词
陈胜者，阳城人也，
字涉。吴广者，阳夏人 也，字叔。陈涉少时， 尝与人佣耕，辍耕之垄 上，怅恨久之，曰：“苟 富贵，无相忘。”佣者笑 而应曰：“若为佣耕，何 富贵也？”陈涉太息曰： “嗟乎！燕雀安知鸿鹄之 志哉！”
去，往
惆怅， 极端不满 如果 你
难句、重点句翻译： 1.陈胜者，阳城人也。 译文：陈胜是阳城人。
乃行卜。卜者知其指
意，曰：“足下事皆成，有 功。然足下卜之鬼乎？陈 胜、吴广喜，念鬼，曰： “此教我先威众耳。”乃丹 书帛曰“陈胜王”，置人所 罾鱼腹中。卒买鱼烹食， 得鱼腹中书，固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠 中，夜篝火，狐鸣呼曰： “大楚兴，陈胜王。”卒皆 夜惊恐。旦日，卒中往往 语，皆指目陈胜。
参考译文：
陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃跑也是死， 起义也死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说： “全国百姓长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说秦 二世是秦始皇小儿子，不应当立为皇帝，应当立为皇 帝的人是公子扶苏。扶苏因为屡次劝戒秦始皇的原因， 皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二 世却杀了他。百姓多数听说他贤明，却不知道他已经 死了。项燕做楚国的将领的时候，多次立有战功，又 爱护士兵，楚国人很爱怜他。有人认为他死了，有人 认为他逃跑了。现在如果把我们这些人冒充公子扶苏、 项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的 人。”吴广认为陈胜所说的正确。
“今亡亦死，举大计亦死； 等死，死国可乎？”陈胜曰： “天下苦秦久矣。吾闻二世 少子也，不当立，当立者乃 公子扶苏。扶苏以数谏故， 上使外将兵。今或闻无罪， 二世杀之。百姓多闻其贤， 未知其死也。项燕为楚将， 数有功，爱士卒，楚人怜之， 或以为死，或以为亡。今诚 以吾众诈自称公子扶苏、项 燕，为天下唱，宜多应者。” 吴广以为然。
文言文判断句式 “者……也”
译为“…：如果谁富贵了，可不要互相忘记。
3.燕雀安知鸿鹄之志哉！ 译文：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？
第一段参考译文：
陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是 阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾经同别 人一道受雇佣耕作。（有一天，他）停 止耕作走到田埂上，惆怅地叹息了很久， 说：“如果谁富贵了，可不要互相忘 记。”一起耕作的同伴笑着回答说： “你一个受雇耕作的人，哪来的富贵 呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎 么知道鸿鹄的志向呢？”
同“谪” 停驻 编次
适逢， 恰巧遇到 推测，估计 误期
失：耽误，错过
参考译文：
秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人 民去驻守渔阳，停驻在大泽乡。陈胜、 吴广都被编入谪戍的队伍，担任戍守队 伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路 不通，估计已经误期。误了期限，按 （秦朝的）法律都应当斩首。
陈胜、吴广乃谋曰：
读准下列红色字读音
阳夏（ jiǎ ） 鸿鹄（ hú ） 闾左（ lǘ ） 適戍（ zhé ） 皆次当行（ háng） 度已失期（ duó） 以数谏故（ shuò） 外将兵（ jiàng ） 乃行卜（ bǔ ） 陈胜王（wàng） 罾（ zēng ） 间令吴广（ jiàn ） 篝火（ gōu ） 多为用者（ wéi ） 忿恚（ huì） 笞（ chī ） 藉第令（ jiè ）毋斩（ wú） 宁有种乎（ nìng ） 为坛而盟（ wéi ） 攻蕲（ qí） 徇蕲以东（ xùn ） 铚（ zhì ） 酂（ cuó ） 苦（ hù ） 柘（ zhè） 谯（qiáo ） 六七百乘（ shèng ） 来会计事（ huì）（ jì ） 被坚执锐（ pī ） 社稷（ jì ）
研读第三段 1.陈胜是如何发动起义的？