公立学校面临的挑战
（湖北省大冶市第一中学黄洋）
我们知道，世界上最好的大学是美国的哈佛大学，而且是私立的。

美国排名前十名的大学中，私立大学占大多数。

我国的高等教育主要是国家垄断和扶植，优质的教育资源主要集中在公立的大学。

但是，我国的基础教育中却存在着私立学校与公立学校激烈竞争的局面。

公立学校面临的挑战主要来自以下几个方面：
一、社会上存在很多教育培训机构，如新东方等等。

这些私立的教育培训机构一般都是公司制管理模式，教学效率高，管理模式先进。

特别是在一些大中城市，如北京、上海、武汉，大量存在着各种培训机构和补习班。

而且他们的老师师资并不亚于我们公立学校的老师，甚至比我们公立学校的老师的水平高。

目前这些培训机构主要面向中等收入以上家庭的孩子，对我们公立学校还够不成威胁，但是随着他们办学效率的提升，他们肯定会进军平民阶层！我们的学生在这些培训机构如果受到了比我们公立学校更优质的教育，他们再来我们公立学校的课堂来上课会是什么感觉？
二、家庭教育失误，造成很多问题少年，给我们公立学校教学带来挑战。

如果把教育比喻成一个大树，那么家庭教育就是树根，学校教育就是树干，社会教育就是树枝和树叶。

家庭教育是一个孩子的根本，起着决定作用。

现在的孩子一般都是独生子女，从小就被娇宠溺爱，再加上网络媒体的不良诱惑，问题少年越来越多。

其中大部
分都是沉迷于网络游戏和不良信息的诱惑。

家长在教育子女方面缺乏相关的知识和指导，把所有的希望都寄托在教师身上。

而我们公立学校在教育问题少年方面存在着先天的制度缺陷，毕竟我们是以考试升学为主，很少真正关心孩子的心理健康和行为习惯。

针对公立学校在教育问题少年的空白，社会上诞生了很多家庭教育机构，其中最有名的是纽特思特（中国）家庭教育支持机构。

三、新课程改革给我们教师提出了更高的要求。

继素质教育以来，我们国家参照美国等西方国家，实行新课程改革。

传统的讲授式教学法，已经不适合新课改的要求了。

课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。

就是传统学习方式的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”转变过程。

我们广大教师很难从传统的教育模式转变过来，学生苦学、老师苦教的局面还没根本改变。

展望未来
据说我国未来要打破教师终身制，实行五年一考的模式，教师职业再也不是铁饭碗。

私立教育机构对我们公立学校的冲击未尝不是一件好事，这样可以更加促进教育水平的提升和教师的优胜劣汰。

我们只有抓住机遇，充实自己，迎接未来的挑战！。