18-19粤教版科学二年级（下册）各课练习及答案（自编）学校班别：姓名学号第1 课《菜叶上的蜗牛》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、蜗牛一般由（）等几部分组成。
A 壳、腹足、触角、眼、口 B 壳、胸足、手、眼、口 C 壳、腹足、触角、鼻、口2、蜗牛的头部有两对触角，前一对触角较短，后一对触角较长且顶端有（）。
A 头 B眼 C 手3、蜗牛在外界刺激时，会迅速（）。
A 缩回触角并躲进壳里 B 缩回触角，不会躲进壳里 C不会缩回触角，躲进壳里4、蜗牛是靠（）爬行的。
A 头部 B 胸足 C 腹足5、蜗牛（）光滑的表面上爬行。
A 可以 B 不能 C 只能二、判断题（对的打，错的打）1、动物不能通过眼、耳、鼻等感知环境。
（）2、蜗牛在行走时会伸出触角，当遇到外界刺激时，会迅速缩回触角，躲进壳里。
3、在观察蜗牛时，要先进行整体观察，从尾部到头部有序地开展，再借助放大镜进行更细致的局部观察，并关注蜗牛的触角和眼睛。
（）4、蜗牛和我们人类都是自然界的一部分，我们要珍爱小动物，保护小动物，与它们和谐共处。
（）5、蜗牛在爬行过程中会分泌一种黏性液体，这种液体有助于减小摩擦力，使得蜗牛比较容易地向前爬行。
（）第 2 课《校园里的蚂蚁》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、蚂蚁是一种昆虫，与蜗牛比较，行动得（）。
A 快 B 慢 C 一样快慢2、蚂蚁身体的颜色有（）。
A 两种如黑、红 B 多种如黑、褐、黄、红等 C 仅黑色一种3、蚂蚁的头部有对触角，胸部有条腿。
（） A一六 B 二六 C 一四4、蚂蚁一般会在（）筑巢。
A 地下 B 地上 C空中5、蚂蚁的（）是彼此沟通的工具。
A口 B 触角 C 脚6、而蚁巢出入口（）是一个拱起的小土丘，A 大多一些 C 很少7、蚂蚁喜欢吃的食物：（）…… A苹果、菜叶、白糖 B菜叶、饼干、白糖 C 苹果、饼干、白糖二、判断题（对的打，错的打）1、蚂蚁是学生在生活中常见的小动物，我们常常会在校道、灌木丛或墙角发现蚂蚁的行踪。
（）2、由于蚂蚁的体型比较小，我们可以借助放大镜进行细致的观察。
（）3、观察小动物不需要按照一定的顺序进行，如从整体到局部的观察顺序。
（）4、蚂蚁找到食物后，通常会将食物独自吃掉。
（）5、蚂蚁不可以搬动比自己体积和重量大很多倍的食物。
（）6、蚂蚁成群行走时，看上去就像在排队。
（）第 3 课《池塘里的鲤鱼》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、动物可以通过（）等器官感知环境。
A眼、耳、鼻 B 眼、鼻 C 眼、耳、2、鱼缸底部那些一条条的黑色东西是（）。
A 黑线 B 鱼的粪便 C 泥土3、鲤鱼的身体呈纺锤形，颜色一般为青黄色。
它的头部比较大，眼睛较小，口位于头部前端，口的旁边有两对（）。
鲤鱼的身体表面具有鱼鳞，还有鱼鳍和鱼尾。
A胡须 B 触角 C 脚4、蜗牛和蚂蚁生活，鲤鱼是生活在。
（）A 陆地上陆地上 B水里水里 C 陆地上水里二、判断题（对的打，错的打）1、观察鲤鱼。
先进行整体观察，再从头部到尾部，进行有序的观察。
（）2、对鲤鱼进行观察，可以将鲤鱼捞出水面。
（）3、小鱼也需要食物。
动物都需要摄食才能维持生命需求。
（）三、小常识，请阅读饲养小鱼前要给它们选择一个合适的鱼缸，在一个鱼缸里不要养太多的鱼。
为了使水中有充足的氧气，可以适当在鱼缸里种一些金鱼藻等植物。
要每天给小鱼喂食，可以喂鱼虫、馒头屑等，但不要频繁喂食，也不要一次喂太多。
鱼缸内的水应经常更换，一般 3～5 天要换一次，以保持水体的新鲜。
如果是自来水，应在阳光下晒一段时间再倒进鱼缸，水温最好保持在 18～26 摄氏度。
换水时可以先用塑料管把鱼缸中的水抽出一部分，然后再往鱼缸内加水，同时也要把鱼缸底部的排泄物清洗干净。
每次把小鱼捞出或放入鱼缸时，应用特制的小渔网，不能用手去抓，以免伤害小鱼。
第4课《家里的兔子》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、兔子主要通过（）等器官感知周围的环境。
A眼、耳、鼻 B眼、耳、鼻、口 C眼、耳、鼻、四肢2、兔子是一种比较敏感的动物。
它有一对比较长的耳朵，可以灵活地活动，对（）迅速作出反应。
A 声音 B 拍手 C 气味3、兔子依靠自身灵敏的（）去找出真胡萝卜。
A 听觉 B 嗅觉 C 视觉二、判断题（对的打，错的打）1、兔子的其他感觉器官不像耳朵那样灵敏。
（）2、兔子属于弱小的动物，但不容易受到惊吓。
（）第5课《我们离不开蔬菜》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、蔬菜是我们（）的食物。
A 可有可无 B离不开 C可以不要2、蔬菜属于（）一类。
A 植物 B 动物 C 菌3、种蔬菜时需要（）工作。
A 松土、播种、浇水、施肥等 B 松土、播种、烧水、施肥等 C挖土、播种、浇水、施肥等二、判断题（对的打，错的打）1、我们的健康成长离不开蔬菜。
（）2、蔬菜是我们日常生活中常见的食物,含有我们生长所必需的营养成分。
（）3、市场上卖的蔬菜一定要有叶子。
（）第6 课《动手种蔬菜》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、（）是播种的季节。
A 春天 B 夏天 C 秋天 D 冬天2、每年 3－5 月，正是种瓜点豆的好时机。
种植蔬菜的基本步骤：（）。
A戳洞—播种—覆土—浇水 B 戳洞—播种—浇水—覆土 C戳洞—浇水—播种—覆土3、植物生长也（）阳光。
A 不需要 B需要 C 可有可无4、（）选适合当地时令节气的种子。
A 要 B 不 C 可以或不可以二、判断题（对的打，错的打）1、种植后任由蔬菜生长就可以了。
（）2、蔬菜的种植和管理过程需要记录。
（）3、种植蔬菜要先做准备工作如选合适的农作工具、选种子等。
（）第 7 课《谁的蔬菜长得好》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、蔬菜等植物的生长需要（）等条件。
A 阳光、水分 B阳光、水分、空气 C 阳光、水分、空气、温度、肥料2、（）的生长都需要阳光、水分等条件。
A 各种植物 B 一些植物 C 很多植物3、（）与我们的生活息息相关。
A 许多植物 B各种植物 C 很少植物4、蔬菜长得好是因为（）等的原因。
A光照充分和水分充足 B光照充足和水分缺少 C光照缺少和水分充足二、判断题（对的打，错的打）1、植物的生长只需要水分和阳光，不需要温度、空气和肥料等条件。
（）2、人们合理利用植物来改善生活或方便工作的。
（）3、人类生活不需要植物。
（）4、蔬菜种植后让其自由生长就可以了，不用管理的。
（）第 8 课《不倒翁》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、不倒翁不倒的原因与其底部有固定的重物、底部为的结构有关。
（） A 外面圆弧形 B 里面中间圆弧形 C 中间任何形状2、不倒翁被扳倒后（）能自行恢复直立。
A 总 B 不 C或3、不倒翁的身体（）。
A 上重下轻 B 上下一样轻重 C 上轻下重二、判断题（对的打，错的打）1、要成功制作不倒翁，要选择底部为圆弧形的物体、底部的重物必须固定在底部中间。
（）2、不倒翁的顶部可以是任何形状。
（）3、不倒翁的底部是可以是任何形状。
（）第 9 课《小鸡啄米》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、小鸡啄米玩具中（）灵活转动的部件。
A需要 B不用 C 可用可不用2、车轮能转动是因为车轴与车轮（）连接方式。
A 固定的 B 灵活转动的 C 随便的3、风车（）灵活转动的连接方式。
A 没有 B 也有 C 或有或无二、判断题（对的打，错的打）1、灵活的连接方式可以让连接的部件转动。
（）2、有些部件连接后不能相互转动，而有些部件连接后却能灵活转动。
（）3、只有开关水嘴、剪刀、折叠尺子、折叠扇子才有灵活转动的连接方式。
（）第10 课《喷气小车》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、小车的运动方向与气球的喷气方向（）。
A 相同 B 相反 C 不知道2、喷气小车的运动距离和气球被吹胀的大小有关。
气球较小时，小车跑的距离（）。
A 较近 B 较近 C 与气球较大时一样3、喷气式飞机所使用的喷气发动机靠燃料燃烧时产生的（）向后高速喷射的反冲作用使飞机向前飞行。
A 气体 B 热量 C 温度二、判断题（对的打，错的打）1、喷气小车的运动距离和气球被吹胀的大小无关。
（）2、气垫船一般以喷气方式推动其航行在水面上。
（）3、气垫船是以喷水做动力的。
（）4、汽油车尾部有排气管，是以喷气驱动的。
（）第11 课《纸陀螺》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、纸陀螺由（）组成。
A 纸盘和转轴 B纸盘、转轴和小孔 C纸盘和竹签2、纸盘较、纸盘位置较的纸陀螺可以转得更久。
（）A 小低 B 大低 C 小高3、制作纸陀螺的正确步骤是（）。
A不用在卡纸上画圆，直接裁剪纸盘，然后用粗竹签在纸盘中间穿孔，一个纸陀螺就做出来了。
B先用粗竹签在卡纸上穿孔，然后在卡纸上画圆，再裁剪纸盘，一个纸陀螺就做出来了。
C 先在卡纸上画圆，再裁剪纸盘，然后用粗竹签在纸盘中间穿孔，一个纸陀螺就做出来了。
4、转得最久最平稳的是（）。
如图对应A B C D二、判断题（对的打，错的打）1、陀螺是用纸做的。
我们可以利用硬卡纸和竹签来制作纸陀螺。
（）2、纸陀螺的纸盘与转轴之间要松动。
（）3、影响纸陀螺转动时间长短的因素很多，包括纸盘的大小、高低、厚薄、对称情况，转轴的粗细、长短、底端的光滑程度，转动时所受的力是否平衡，等等。
（）4、纸陀螺纸盘是可以调高调低的。
（）第12课《说位置》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、我们可以用（）等词来描述物体的位置。
A 大小轻重和远近 B前后左右上下远近 C 前后左右和快慢2、讲台在学生座位的（）。
A 前 B 后 C 不知道3、教室的窗户一般在课室（）。
A 前后 B 左右 C 上下4、课室前面的黑板离后门（）。
A 远 B 近 C 有10米二、判断题（对的打，错的打）1、人们常用“前、后、左、右”和“远、近”等词来描述物体所处的位置。
（）2、使用前后左右和远近等能描述物体的位置，能帮助他人明确物体的位置，方便生活中的交流沟通。
（）3、知道一个物体在另一个物体的什么方位，距离有多远，就可以确定该物体的位置了。
（）三、填空（写在横线上）教学楼在图书馆的；体育馆在科学楼的；科学楼在图书馆的；图书馆在旗台的；科学楼离图书馆和体育馆离教学楼。
第13课《辩方向》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、太阳升起的方向是，太阳落下的方向是。
（） A西方东方 B 东方西方 C 南方西方2、可以指示南北的工具叫做（）。
A 指南针 B 指北针 C 东南西北针3、指南针的主要结构有（）。
方位盘上面表示有“东”“南”“西”“北”四个方向。
A 指针和刻度盘 B 指针和方向盘 C 指针和方位盘4、东与西两个方向、南与北两个方向是（）。
A 相对的 B 相同的 C 可以调换的5、平放指南针，指针总是朝向同一个方向——（）。
A 东方 B 南方 C 西方 D 北方6、利用太阳辨别方向与使用指南针辨别方向的结果是（）。