亲子活动的目的意义一、活动的目的和意义秉承中学生应该身心健康的发展，激励我校学生积极参与社会活动，培养学生运用科学知识解决生活中问题的能力，促进我校学生课堂学习及课外活动的深入发展。
二、活动的主题和宗旨本活动的主题：禁止中学生禁止吸烟本活动的宗旨：“珍爱生命、拒绝烟草、文明立身”三、活动的时间、地点、参加人员活动时间：xx年3月12日宣传：海报及网站协助成员：各科组老师组织成员及其分工：四、活动的准备工作1..加强宣传，创造良好的控烟氛围。
为了提高学生对吸烟有害健康知识的认识，充分利用班会课或团队活动时间认真组织学生学习《 * 未成年保护法》，《中学生日常行为规范》，通过学习提高学生对“禁烟”的认识，人人参与“禁烟”活动，自觉抵制烟害，创造良好的“禁烟”氛围。
2.在教学楼，实验楼，学生宿舍的关键位置设立禁烟的标志，张贴“禁烟”的宣传画3.建立学校——家庭相结合的“禁烟”网络五、活动方式、步骤向全校发起倡议：首先向学校政教处，教务处等有关部门申请，得到学校认可以后再根据学校的安排，找个适当的时间在老师同学集会的时候发起倡议，之后在学校一些比较醒目的地方粘贴海报，比如食堂门口，教学楼前等等。
对海报要求是要突出这次活动的主题，要有创意，而且画面要美观。
制作调查问卷：调查问卷制作完以后根据实际的情况发放调查问卷，发放的地点主要有泉城广场，学校等人比较多的地方，对写问卷的人发放的比较广泛，各个年龄段都进行抽查制作条幅：条幅主要是在网上找一个活动的图片，还有一些励志的格言主题班会：这次辩论会主要是采取辩论的方式，把班里的同学分为正方和反方，最后由同学们根据这次主题班会认识到了解的知识每人写一篇观后感。
在全校开展一次校会：向学校有关领导申请在全校组织一次学生禁烟活动及签名仪式六、活动预算打印调查问卷**元，制作调幅**幅，制作海报**元七、控制吸烟的奖罚措施1、严禁学生在校内任何地方吸烟，若发现学生吸烟者，根据有关规定，初次查实，给与批评教育，作违纪及操行扣分；第二次查实的，除以上处理外，另加300字以上的全校公开集会检查；经教育不改吸烟两次以上者，除以上处理外，给予警告以上处分。
2、学生是否吸烟与评选优秀班级和三好学生等各类先进分子综合起来，把禁言活动与班级考核结合起来。
3、、学生是否吸烟与助学金发放及团委的补助等结合起来。
4、学生是否吸烟与学生就业推荐，征兵入伍及毕业与否结合起来。
5、积极开展禁言活动的评选，拟评选出“无烟班级”“无烟寝室”，对选出的寝室及班级进行表彰奖励。
附录1：禁烟活动调查问卷各位同学，大家好。
我们是关于禁止中学生禁止吸烟的活动策划研究性学习小组，为了解目前我校师生对”禁烟“的认识，特此进行问卷调查。
在此次次调查活动中，采取无记名方式。
1 您的性别：A 男B 女2. 请问你的父亲：A 不吸烟B 偶尔吸烟 CD 每天吸烟且在十支到二十支 E3. 请问你的母亲不吸烟 B偶尔吸烟 C每天吸烟且在十支到二十支E 每天吸烟且在一包以上4. 你现在的教师中是否有人吸烟？A无 B 有，1—3人 C5. 对吸烟有什么了解？A 很了解B 一般 C6. 你对吸烟的态度？A 很有型B 无伤大雅 C7. 你是否有吸烟的倾向？A 绝对无B 一点点 C8. 你出社会后，会否吸烟？A 会B 可能会 C9. 你家中有多少人吸烟？A 2个以上B 1~2个 C10. 你知道你身边有多少同学吸烟？A 5个以上B 1~5个 C11. 你认为中学生吸烟的原因是什么？每天吸烟且在十支以下每天吸烟且在一包以上每天吸烟且在十支以下有，男老师基本都抽知道一点点反感有一定不会无无反对支持无所谓 A DA 好奇B 受别人影响C 其它12. 如果你在路上见到中学生吸烟，你觉得他/她会是个怎么样的人？A 品德差B 不见得坏C 有待认识13. 学校对你们关于“吸烟有害”的教育？A 经常B 一点点C 几乎无14. 你认为应向哪些人宣传禁烟？A 全社会B 全中国 C15. 假如有禁烟活动，你会否参与？A 一定会B 考虑一下 C附录二：倡议书未成年人不会附录三：禁烟海报亲子活动的五个项目内容一、数字找朋友场地：户外或室内人数：分四个小组，小组进行活动道具：无目的：使小组充满活力，让大家动起来、笑起来，加强组员互动，增进相互感情。
活动规则：1、让组员围成一个圈。
2、主持人先确定一个数字，并告诉大家当听到“人碰人啊”，就要按照数字“粘”在一块。
例如：主持人确定“3”，就要3名队员“粘”在一起，没有“粘”到的，就要被惩罚，做个鬼脸或是表演一个节目。
3、在说出“人碰人啊”之前，主持人要带领大家做一些热身。
如：当喊到“头碰头啊”，队员们就要和身边的伙伴做出头碰头的动作，当喊道“肩碰肩啊”，队员们就要做出肩碰肩的动作，以此类推，目的是为了分散大家的注意力。
4、做热身活动时，要统一节奏。
“头碰头啊”----“砰砰”，节奏为1-2-3-4----1-2。
备注：选择数字时，要根据小组的总人数确定会有落单的同学。
二、合力运球场地：户外人数：分四个小组，小组进行活动道具：皮球（或足球）4个目的：使小组充满竞争氛围，让大家动起来参与趣味比赛，要求组员通力合作，协调配合，加强亲子互动，增进相互理解。
活动规则：1、选好起点线和终点线，四个小组排成纵队在起点线等候哨音开始比赛；2、小组内两人为一个单位进行接力运球，当第一组从起点线出发到达终点线后重新返回到起点线，下一组再按同样方式出发，直至最后一组完成回到起点线，用时最少的一组获胜。
3、运球方式为：每个小组内部的两人为一单位，两个人背靠背将球放在背部中间行走，大人半蹲与小孩保持相对平衡。
4、在运球过程当中如果出现球掉到地上的情况，则当前一组退回到起点重新开始。
备注：活动过程中注意安全，强调速度的同时要求安全，若出现摔倒则相应给小组扣分。
三、两人三足场地：户外人数：分四个小组，小组进行活动道具：布条（软绳子）目的：小组协力配合，增强合作意识，共同完成任务活动规则：1、选好起点线和终点线，四个小组排成纵队在起点线等候哨音开始比赛；2、每个小组内部以两个人为单位进行比赛，用布绳子将两人的脚踝部位绑在一起；3、听哨音开始比赛，当第一组从起点线出发到达终点线后重新返回到起点线，下一组再按同样方式出发，直至最后一组完成回到起点线，用时最少的一组获胜。
4、要求前后两组的队员可以用击掌作为交接的仪式；备注：本活动也可以以每个小组整体为单位进行活动，要求所有人的脚踝绑在一起，横向前进，先到终点线的小组为胜。
；四、爱的呼唤：场地：户外或者室内人数：分四个小组，小组进行活动，以一对亲子为单位道具：眼罩（或者红领巾）目的：加强亲子之间的互动，促进感情。
活动规则：1、规定一个范围，所有活动人员在规定范围里面参与活动，以小组围成一个圈；2、活动开始前所有人带上眼罩，确认在完全“失明”的状态下参与活动；同时调整亲子之间的位置，尽量让其位置交错，相隔开来；3、活动正式开始后，亲子之间相互呼唤，直到重新回到一起牵手，请裁判确认之后方可摘下眼罩；4、亲子之间的呼喊不能出现对方的名字，只能喊“爸爸妈妈”和“宝贝”；5、活动过程中主持人可放适当音乐，进行情感渲染；6、活动结束之后可请孩子上台分享，如何找到爸爸妈妈的；五、相依为命场地：户外人数：分四个小组，小组进行活动，以一对亲子为单位道具：眼罩（或者红领巾）目的：加强亲子之间的互动，促进感情。
活动规则：1、选择相对平坦安全的路段作为活动场地；2、活动开始前父母带上眼罩，确认在完全“失明”的状态下参与活动；3、活动开始前，可做情景引导，“天使和盲人”的故事情景，蒙上眼睛的父母是“盲人”，孩子是“指路天使”；4、活动开始后，“失明”的父亲或母亲在孩子的指导下前进，直到终点；5、在前进的路途中可适当添加障碍，增加难度，考验孩子的帮助能力；6、在终点位置安放凳子，到达终点之后，请父母坐下（眼罩不要摘下），要求孩子给父母喝水或者喂零食吃；7、活动中主持人可使用适当的背景音乐，渲染气氛。
父母都坐下后，可安排孩子为父母按摩，梳头等活动；亲子春游亲子活动目的：1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
亲子活动流程：教师发言:各位家长朋友，大家好：首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。
开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。
复习活动：1、手指游戏“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”2、儿歌“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”二、亲子活动活动一：儿歌“狗尾巴草”活动目标：1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。
2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。
3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。
活动准备：PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗与狗尾巴草）、实；狗尾巴草一把；儿歌录音活动过程：一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀？2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀?3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?4、呀！你观察得真仔细。
这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——（幼儿接着说尾巴草）二、学习儿歌“狗尾巴草”1、小狗可高兴了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。
儿歌的名字叫什么呀？2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么？（1）儿歌的名字叫什么？（2）你在儿歌里听到了什么？（3）小朋友听得真仔细，我们再来听听。
3、分析儿歌（1）谁最喜欢摇尾巴？小狗是怎样摇尾巴的？我们一起学学。
（2）小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。