小说阅读——综合运用三要素，准确理解主题主讲教师：李华北京海淀实验中学语文高级教师课前一开心从宾馆出来坐上出租车后对女司机说：“去中国银行，顺便找一家五金店买把刀！”汗！当时我的意思是买把螺丝刀，我没注意到我说错了，这时那个女司机一直看着我非常委屈的说：“大哥我要下班了，你重新打辆车吧。

”当时我就非常生气，恶狠狠的说：“你要下班了在宾馆泊什么车呀！？”女司机看了看我快要崩溃的说：“大哥那买完刀我不要车钱了你再找辆吧！”晕！！！这才知道我说错了，赶紧解释了半天，现在想一想都感觉对不住人家女司机。

知识梳理阅读思路：理解小说的主题读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！怎样理解小说的主题1、从情节发展看主题2、分析小说的人物形象3、分析小说的环境描写怎样理解小说的主题分析把握人物性格极其命运↓理解小说人物形象的典型性↓作者想通过人物的性格或命运赞扬什么、批判什么、反思什么，使我们从中获得对自然、社会、人生的哪些认识或有益启示。

金题精讲题一：画手①国画大师莫教授带有两个学生，男的叫朱孟，女的叫滕香。

女的伶俐乖巧，男的敦厚沉稳，两个人莫教授都喜欢，可相比滕香的灵活机巧，莫教授更喜欢朱孟的刻苦踏实。

②莫大师最擅长人物画。

人物最难画手，最传神是眼睛。

手要画好，非下苦功不行，眼要传神，需有灵气。

画人物眼睛，滕香有先天优势，远胜朱孟；画手，滕香竟不如朱孟十分之一。

③莫教授常指着滕香画中人物的手批评她，要她多向朱孟学，要下苦功。

滕香这时就会不满地白朱孟一眼，朱孟却浑然不觉。

④滕香知道自己根本无法跟朱孟学，她缺少他那份勤奋。

朱孟的全部生活都在画室里，似乎他活着就是为了画画。

而滕香不会这样，她要化妆打扮，要逛街，她永远也下不了师兄那份功夫。

⑤莫教授常慨叹：“论天资谁也比不上滕香，她要能有朱孟的刻苦勤奋那就没人能比了。

”滕香一撇嘴，心里暗暗与导师顶嘴：就您那得意弟子也难比过我，不信走着瞧。

⑥新一届青年美术家画展又要开始了。

本来莫教授鼓励两个人都去参展，叫他们好好准备作品，可临到最后，改了主意，他看着滕香送交的作品说：“画手你还差得远，去了也白去，这次画展就不要参加了吧。

”⑦滕香噘起嘴。

参加高级别的美术展是她盼望已久的，若能在这种权威性画展中获奖，就可能一举成名。

滕香不满导师的决定，心道：是骡子是马总得拉出去遛遛。

⑧寄交作品的最后期限就要到了，朱孟的作品由导师选定后报了上去，而滕香却瞒着导师偷偷向大赛组委会寄交了自己的作品。

⑨大赛组委会本来是邀请莫教授担任评委的，因有自己的学生参加，莫教授采取了回避。

美术展经过初评、复评，获奖名单终于出来了。

看到获奖名单，莫教授大吃一惊。

他万万没料到排在头一名的竟然是滕香，而他最得意的弟子朱孟却屈居第三。

⑩无论怎么说，美术展的前三甲竟有两个是莫教授的学生，这事引起了轰动。

记者们蜂拥而至，请莫教授评论他们的作品，特别想听听大师对此次美展第一名滕香的那幅作品的看法。

⑪面对学生取得的成绩，莫教授既高兴又尴尬，竟不知如何评说。

两幅作品画的都是一个翩翩起舞的少数民族女子，体态婀娜，美丽动人，曼妙传神。

当然从线条笔墨上来看，朱孟的画更见功力，特别是画中少女轻盈舞动的纤纤玉手，竟给人一种柔软可触、呼之欲出的感觉，绝非一般画家所能画出。

⑫然而，为什么却是滕香得了第一名？因为滕香根本没有画手，画中少女的手是虚的。

那虚拟中的少女之手更给人无限的遐想，旋舞中的少女似乎在不停地变换着各种舞姿，令人目不暇接，妙不可言。

⑬朱孟的画，专家给予的评价是：功力技巧一流，但画风太实，难以给人联想遐思，回味太少，缺少余音绕梁的韵味。

而滕香的画正是胜在朱孟的欠缺上，莫教授对她这种避短就长、藏拙取巧的胜出，说不出是欣慰还是悲哀，面对记者的提问，竟无言以对。

⑭滕香在一边得意地笑了。

朱孟没有不平，只是淡淡平和地对师妹道：“你这是投机取巧……”滕香一撇嘴：“忌妒……”朱孟厚道地笑笑，没反驳。

⑮最后，莫教授半开玩笑半叹息地说：“现在就兴这个。

演员是相貌丑的讨喜，作品是少人看的获奖，画画当然也就是画不如不画的好了。

”朱孟若有所思。

⑯赛后，一切又归于寻常，朱孟仍整日泡在画室里……⑰研究生毕业，两人都留校当了教师。

两位年轻的国画才俊，为画院增色不少。

莫教授希望二人能珠联璧合，可滕香瞧不上朱孟，嫌他愚笨。

⑱又一届美展开始筹备了。

画院推荐二人一起参赛，希望他们能为画院争得荣誉。

这回朱孟寄交的作品没有向任何人透露，连导师也没给看。

滕香反倒是一回回把作品拿给莫教授提意见。

滕香的画技日臻成熟，人物画手虽还远不如朱孟，但也大有长进，且她依然藏拙露巧，将人物画得亦虚亦实，剔透朦胧，更给人以想象的空间。

对本次大赛的结果，莫教授预测说：“按照当今的评选标准，滕香准又获大奖无疑。

”⑲大赛结果出来，夺魁者竟是朱孟。

朱孟递交的作品，令所有的人都为之震惊。

专家给出的评价是：为数十年来所罕见的惊世之作，开美术史之一代先河。

⑳画作上只画了一双绝美的少女之手。

柔荑玉手，描画得纤毫毕现，栩栩如生。

虽然只是一双妙手，你却分明感觉到那是一个月貌花容的绝世女子，在干啥？舞、耍、戏、唤……你尽可以想象。

（21）正当莫教授和滕香对着画作瞠目时，朱孟对滕香颇怀深意地一笑，说：“这个我也会……”阅读文章，结合朱孟能在美展中战胜滕香的原因，谈谈你对朱孟这个人物形象的理解。

（不超过150字）实战演练题一：老街名嘴①老街是个生意场所，家家户户都做买卖。

做买卖嘛，免不了和各类人打交道，察言观色、能说会道是做好买卖的最起码要求。

只要你走进门店，主家的话就兜着你走，天气啊气色啊穿着啊自己商品的优势啊，直到把你送出店门，慢走啊，再来！你耳朵旁就别想清静了。

听进去听不进去是您的事，说不说可是主家的事。

买卖不成情义在，情义哪来的？两片子嘴吧嗒出来的。

②运动员的腿，老街人的嘴。

老街人的嘴厉害，能够被老街人称作名嘴的人，那嘴上的功夫更是了得。

这不，他来了：墩子左手掌心里不停地转动着两只核桃，也不知转了多少年，核桃打磨得油光锃亮，能影影绰绰映出人影；右手端着一只精巧黑亮的紫砂壶。

对襟的蓝色马褂，镶着金边。

千层底的方口布鞋白底黑面，走在青石板上，没有一点声响。

方脸大耳，头发往后梳，打了发胶，一缕一缕隐约可见光亮的头皮。

别以为他有多大年纪了，满打满算，才三十有五。

这副打扮，那叫派儿！③墩子现在可了不得，凭着两片子嘴，经常被市电视台邀请为嘉宾，评说足球赛事。

墩子每天在街上绕上一圈，是在接受老街人的恭维。

昨天的赛事转播，墩子又预测灵验——主队取得了胜利。

④墩子走进了天织锦绸缎行，老板正在招呼生意。

几个顾客在挑选布料，看来还拿不定主意。

墩子把紫砂壶往柜台上一放，说道，看人看的是心肠，买货看的是质量。

你看这布，手感光滑温柔似水，既不是纯棉也不是腈纶，而是最新技术两样混纺。

纯棉穿着舒服却易褶皱，腈纶直挺穿着却不舒服，两样混纺各取所长。

未来要靠小字辈，买货还是老字号。

这天织锦绸缎行，祖上六代专营此行，诚信为本，童叟无欺，积德行善，四邻夸奖。

您手里这布，老人穿着舒坦，中年人穿着端庄，年轻人穿着漂亮，孩子穿着阳光。

做冬装保暖，裁夏衣凉爽，春秋服时尚。

看看店家，慈眉善目，菩萨心肠，主家让让利，买家抬抬手，一桩好买卖，心情都舒畅。

客户被说得直乐，一单生意也做成了。

⑤主家连忙给墩子的紫砂壶里添上茶水。

墩子向来不在自家泡茶的。

⑥墩子自小嘴巴就乖巧，越是人多的时候越爱显摆，说出话来都是一套一套的。

墩子15岁那年夏天，母亲和冠家起了纠纷。

冠家是老街的大户人家，人多势众。

本来是墩子母亲占理的事，却被冠家抢白得哑口无言，回到家生闷气抹眼泪。

墩子放学回到家里，问清了事由，放下书包就去了冠家，在冠家门外的古槐树下开始辩理。

冠家开始并没有把这个毛孩子放在眼里，没成想墩子口若悬河，说古论今、旁引博论，一开口就刹不住车了。

大热的天，一口水不喝滔滔不绝三个小时，两片子嘴唇上下翻飞不知疲倦，直把树上的蝉都给噪走了，老街被堵了半条道。

冠家自知理亏，连忙托人去墩子家赔礼道歉。

墩子一下子出了名。

⑦若只是会说，也担当不了名嘴的雅号。

墩子的嘴还有一绝就是“毒”。

马家一个儿子自幼学坏，娶了媳妇后就虐待老母，墩子打抱不平前去理论，说你不忠不孝，会遭报应。

那小子还犟，说我会遭啥报应? 我等着。

墩子大声说，你小子得遭雷劈啊！夏季的第一场雷雨，那小子坐在自家的床头喝酒，被一声闷雷给击中了。

没要命，却给打哑巴了。

⑧墩子的名声从老街走向全城是因为足球赛。

市里成立了足球队，墩子的一个外甥入选球队踢前锋。

一次比赛前，电视台采访墩子的外甥，捎带采访了墩子。

墩子不但说了外甥的优势，还大胆预测外甥将在比赛中凭大玩“帽子戏法”而使球队取胜。

比赛的过程果然如墩子所言，外甥独中三元，球队获得胜利。

墩子成了名副其实的名嘴。

只要有比赛，墩子就被电视台请去做解说嘉宾，而且每次预测都八九不离十。

⑨一天，墩子被一伙人请到了狮子楼，皇家宴席伺候，席间那伙人不停地恭维着墩子。

吃饱喝足，墩子也明白了他们的底细，是一伙地下赌球的家伙。

墩子从衣兜里掏出一叠现金，往桌子上一放，说，对不起哥们儿，饭钱我付了。

你们这一路，墩子不伺候。

说罢，转着核桃，握着紫砂壶，走人了。

⑩第二天，老街人看着头上绑着绷带、嘴角粘着纱布的墩子都吓了一跳。

墩子也不解释，说，从小卖蒸馍，啥事都经过；从小卖核桃，啥事都知道。

明日起，咱不说球了，说戏。

哈哈，听戏去。

结合作品内容，简要分析作者怎样塑造出一个老街名嘴的形象。

（不超过150字）小结收获小说主题：①一般是展现某种社会现状，社会风貌。

（孔乙己）②个体人物的命运与时代的关系，个体人物身上散发的人性的光辉，展现人性美。

（香雪）③展现人与人之间的人情关系，讴歌这种人情美，体现中华民族传统的民族文化心理。

小说主题：小说以塑造人物为核心人物特点以情节显现主题即是人物特征的典型性通过哪些写作方法塑造人物形象、突出主题1、文中运用了什么艺术手法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造人物形象时所起的作用；2、文中特有的表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）是如何为作者表情达意服务的；3、在语言运用上有何特点（例如：语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。

每课一积累你的命运，一半在自己手中，另一半在上帝手中。

你一生的全部就在于：运用你手里所拥有的，去获取上帝手中所掌握的。

你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。

在你彻底绝望时，别忘了自己拥有一半的命运，在你得意忘形时，别忘了上帝手里还有一半的命运。

你一生的努力就在于：用你自己的一半去获取上帝手中的一半。

这就是命运的一生，这就是一生的命运。

小说阅读——综合运用三要素，准确理解主题讲义参考答案金题精讲题一：（1）朱孟勤奋刻苦，画功扎实。