要求：考生现场随机抽取命题，准备10分钟左右，根据命题讲一个5分钟左右的戏剧故事。

考试要求
•内容健康
•内容具有较强的原创性
•设置人物和情节，具有明显的故事性•结构完整，情节设置合理，层次清楚•语言通顺，表达流畅
命题方式：
1、给出一个既定命题，简单地交待故事发生的地点、时间、人物关系，然后由学生续讲。

分为两种：给出开端式的开头或者结果式的开头
2、给出一个关键词，要求考生讲述一个以关键词为中心的故事。

例如：秘密
3、给出若干个关键词（一般2—3个），要求考生在规定时间内对一组词语进行组合进而即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。

4、故事接龙
（一）构思
⏹构思要注意的地方：
⏹考场上的故事篇幅小，所承载的主题思想有限，不可能将过于复杂的思想内涵交给一个短短的故事来完成。

⏹由于考试时间问题，故事要突出一个“小”字和一个“短”字，不能洋洋万言，所以首先要注意的就是不能涉及过多内容。

（情节围绕一个小小的故事展开就够了）
⏹编讲故事创作应该努力塑造人物鲜活的性格。

⏹要用电影的方式构思故事，讲述的过程应该是形象思维的结果。

⏹平时，可以多研究电影作品中的故事是如何运用视听语言的。

（二）语言
①口语化。

口语是指经过加工提炼的口头语言，它来源于生活而高于生活。

通俗来说：说起来顺口，听起来顺耳。

②形象化。

比如：——那天天气很不好（太抽象）
——那天下着雨（稍具体）
——那天下着大雨（具体，不形象）
——那天下着倾盆大雨（富有形象性）
——那天，雨下得真大，粗大的雨点连起来像鞭子一样抽打着一切，路旁的小白杨、月季花都低下头（很形象）
（三）结构
提倡单线曲折
单线是指”一件事”，曲折是指“转几个弯”。

单线发展，即在故事中只能一条是主线，主要是为了适合人们的记忆习惯，方便大家记住。

曲折渐进就是故事必须是“一波未平一波又起”。

故事的高潮
⏹有以下几种做法：
①故事中的情节是故事中的人物在推动，因此把情节推向高潮，还是得在人物上做文章。

在编讲故事中“把人物往绝路上推，把他逼上绝处”是讲好故事高潮部分的一个极其有效的手段。

②让故事多转几个弯（平铺直叙是故事的大忌）
对比丰满情节
对比能产生反差，反差就出故事。

所以对比的手法也被引用到故事的创作中去，根据情节的需要，适当运用对比的手法，进行人物对比，使之产生反差。