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九年级化学上册第七单元知识点复习
爆炸
剧烈燃烧;有限空间
严禁烟火
缓慢氧化
与空气或氧接触
① 可能是化学变化(火药爆炸)也可能是物理变化(车胎爆炸) ② 化学变化的爆炸:可燃物在有限空间内急速燃烧,放出的热使气体的体积迅 速膨胀 ③ 可燃性气体(氢气、一氧化碳、甲烷)或粉尘(面粉、煤粉)与空气或氧气 混合,遇到明火可能会发生爆炸;可燃性气体在点燃或加热前都要检验纯度,以 防止发生爆炸的危险 ④ 油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志:空气中常混有可燃性 气体或粉尘,接触到明火,就有发生爆炸的危险 ⑤ 可燃物与氧气的接触面积越大,燃烧越剧烈
常见灭火的方法(考点三)
① 油锅着火,用锅盖盖灭 ② 电器着火,先应切断电源 ③ 煤气泄漏,先应关闭阀门,再轻轻打开门窗,切忌产生火花 ④ 酒精在桌面上燃烧,用湿抹布扑盖 ⑤ 扑灭森林火灾,将大火蔓延前的一片树木砍掉
其它:A、生煤炉火时,需先引燃纸和木材,因为纸和木材的着火点比煤低,容易点燃 B、室内起火,如果打开门窗,会增加空气的流通,增加氧气的浓度,反应剧烈,燃烧更 旺 C、用扇子扇煤炉火,虽然降低了温度,但没有降至着火点以下,反而增加了空气的流通, 所以越扇越旺。用扇子扇蜡烛火焰,虽然增加了空气的流通,但却降低了温度至着火点 以下,所以一扇就灭。
课题2 燃料和热量
考试要求: 认识燃料燃烧的重要性; 知道石油的组成,了解石油加工厂的产品(液化气、汽油、煤油) 考点一、化石燃料 包括煤、石油、天然气(都是混合物) 是古代生物遗骸经一系列复杂变化而形成的 属于不可再生能源 ④ 合理开采,综合利用,节约使用 1、煤(“工业的粮食”) 组成:主要含碳元素,还含少量的氢、氮、氧、硫等元素 将煤隔绝空气加热,发生化学变化,得到焦炭(冶炼金属)、煤焦油(化工原 料)、煤气(主要含氢气、一氧化碳、甲烷),用作燃料;煤气泄漏,会使人 中毒,有可能发生爆炸) 煤燃烧会产生SO2、NO2等,会形成酸雨 2、石油 (1)称为“工业的血液” (2)从油井开采出来的石油叫原油,它不是产品 (3)组成:主要含碳、氢元素 (4)炼制原理:利用石油各成分的沸点不同,通过蒸馏使之分离(此分离过 程是物理变化)
3、泡沫灭火器:扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。 干粉灭火器:扑灭一般的失火外,还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火。 液态二氧化碳灭火器:扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火 4、泡沫灭火器的反应原理,利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化 碳来灭火 化学反应方程式:Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑
(5)石油各产品:汽油、煤油、柴油(作燃料);沥青(筑路);石蜡(作 蜡烛)等 (6)然气
(1)、有石油的地方一般有天然气,主要成分是甲烷CH4,最简单的有机物 ,相对分子质量最小有机物 A、甲烷的物理性质:无色、无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。 B、甲烷的化学性质:可燃性CH4+2O2 CO2+ 2H2O (发出蓝色火焰) 注意:1点燃甲烷前要检验纯度 (2)、检验某可燃物是否含碳、氢元素的方法:点燃,在可燃物上方罩一个冷 而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾,说明生成了水,证明含有氢元素;把烧杯 迅速倒过来,立即注入澄清石灰水,变浑浊,说明生成了二氧化碳,证明含有 碳元素。(如果某可燃物燃烧生成了二氧化碳和水,只能证明一定含碳、氢元 素,可能含氧元素) 考点二、化学变化中的能量变化,能量的变化通常表现为热量的变化 放出热量:燃料燃烧放热(如化石燃料的燃烧);不通过燃料燃烧也可放 热
三、爆炸(考点二)
发生条件 概 燃烧 念 可燃物与其他物品隔 离;与空气隔离;降 低温度至着火点以下 可燃物;与空气或氧 可燃物与氧气发生的一种发光、 气接触;温度达到着 发热的剧烈的氧化反应 火点 可燃物在有限的空间内发生急 剧燃烧,短时间内积聚大量的 热,使气体体积迅速膨胀而引 起爆炸 反应进行得很慢,甚至不易察 觉的氧化反应 防范措施