24、《最后一分钟》
学习愿景：
1、会写下列词语，叩问、刹那、硝烟、骨髓、铸。

2、有感情地朗读课文。

3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发学生热爱祖国的情感。

自主学习：（小组长注意检查）
1、初读诗歌，请大家自由地读读这首诗，做到通顺、流畅
2、再读诗歌，这首诗一共分为了几节？每一节主要讲了什么？
全班交流：
1、第二小节表达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特别行政区区旗冉冉
升起时，无比激动与自豪的心情。

这种情感，作者是通过一些特写镜头的描述来真切表现的？
小作业：
准备一次诗歌朗诵会。

（可以是搜集的诗歌，也可以是自己创作的诗歌。