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不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也 屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一 只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴 后的欢悦。
这儿几句话用了什么修辞手法？有什么好处？
①在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿 之中，绿得耀眼，绿得透明。 （这里实写雨的色彩──绿，给人清新的感觉。）
②这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼 睛，流进我的心胸。
（这是作者对雨色的想象。）
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③这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进 我的眼睛，流进我的心胸。
雨中山林之“绿”有什么特点？
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雨声里，山中的每一块岩石、每一片树 叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴 键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手 指，弹奏出 一首又一首优雅的小曲，每一 个音符都带着幻想的色彩。
写出了山雨哪个方面的特点？运用了什么修 辞手法？表达了怎样的情感？
这里描写了雨至山林时的音响特点，看到的画面,这
这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩—— “绿”。句中“流动”一词写出了山林的“ 绿” 在雨中所独有的特点：这种“绿”是一种水淋淋的、 富有动感、极具生命力的色彩，它可以“融 化”“所有的色彩”，表现了山雨带给山林的色彩 变化。
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③这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进 我的眼睛，流进我的心胸。
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雨珠
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精心整理4ຫໍສະໝຸດ 读记下列词语：神奇 欢悦
水淋淋
幽静
优雅 清脆
倾吐
轻盈
辨认 凝聚
啼啭
清新 奇妙无比
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初读课文，共同探讨：
作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给 我们的？
写雨的顺序 雨前
雨中
雨后
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课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。 全文共10个自然段。 第 1至 4 自然段写雨来，主要描写了山雨来
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来得突然——跟着一阵阵湿润的山风， 跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来 了……
破折号的作用是什么？“湿润”和 “轻盈”该如何理解？
解释说明山雨来得“突然”。“湿 润”的风，暗示了山雨要来；“轻盈” 写出了云的可爱，也写出了作者对即将 来临的山雨的喜爱。
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• 沙啦啦，沙啦啦……
这段话运用了什么修辞手法？有什么作用？
这句话着笔于声音，作者运用比喻的手法 描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态 过程，与文章开头相对应，写出山雨来时的特 点，即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨 声比作“无字的歌谣”，突出了雨来时一种逐 渐清晰、飘飘渺渺的音韵美，表达了作者对山 雨的独特情感，并给人以无限遐想。
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雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一 丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨 丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅 的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
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雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一 丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨 丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅 的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。作者将洒落的雨丝
比作“轻捷柔软的手指”，把雨声比作“优雅的小曲”。
生动形象地写出了山雨的音韵之美 。 为读者展示了一幅
“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图，
表达了作者对山雨那份浓浓精的心整喜理 爱之情。
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都一捷
带首柔
“ ……”
着 幻 想 的 色 彩
优 雅 的 小 曲 ， 每 一 个 音 符
软 的 手 指 ， 弹 奏 出 一 首 又
飘 飘 洒 洒 的 雨 丝 是 无 数 轻
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雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一 丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨 丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅 的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
1.作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。
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课堂小问题
1.作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。 答:先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林 的颜色。
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来得突然——跟着一阵阵湿润的山风， 跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
先是听见它的声音，从很远的山林里传 来，从很高的山坡上传来——
这句话表达了作者怎样的思想感情？
• 连用两个“流进”则体现了两个层次： 这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵 感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以 忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，又 一次表达了作者对山雨的喜爱。
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这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出 来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
• 像一曲无字的歌谣，神奇地从四 面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响 亮起来，由远而近，由远而近……
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沙啦啦，沙啦啦── （听到的声音,实在的事物）
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘
然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而 近，由远而近…… （想象的事物）
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像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘 然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近， 由远而近……
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• 雨改变了山林的颜色。阳光下， 山林的色彩层次多得几乎难以辨认， 有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有 火一般的红色。在雨中，所有的色彩 都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀 眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在 雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我 的心胸。
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感悟山雨的色彩美。
读读这些写雨色彩的句子，你体会到了什么？
得突然，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而 起。
第 5 至 7 自然段写雨中，主要着笔于山雨带 来的音韵美和色彩美，突出描绘了如“小 曲”“音符”般美妙的雨声，以及雨中山林那 令人难以忘怀的绿色。
第 8 至10自然段写雨后，通过对鸟儿啼啭、 雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林的幽静。
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课堂小问题
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不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，
也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远 处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛 在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上 的雨珠继续往下滴着，滴落在路旁的小水洼 中，发出异常清脆的音响——
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