做实项目人才培养，提升项目团队能力
近年，公司经营规模突飞猛进的跨越式发展，项目部成倍增加且相对以前规模均较大，使得公司人力资源尤为紧张，因此做好项目团队人才的培养和储备至关重要，但由于建筑行业流动性较大，项目团队不固定等因素造成在人才培养方面比较困难，致使项目管理难度增大，给公司收益造成直接影响。

因此，我们将“项目团队建设”作为促进项目经营管理、创造经济效益的核心工作来抓，重点从人才培养入手，来加强项目的团队建设。

在此，我代表项目部将项目团队建设中的几点做法与大家交流,请批评指正。

一、高度树立意识，落实培养责任。

从公司长远发展来看，人才队伍的建设越来越重要，项目部作为人才培养的重要基地，不可推卸，项目经理的人才培养责任重大。

项目部在组建项目班子成员之际，已经将人才培养纳入了核心工作之一。

做到在思想上高度树立培养意识，在实施中高效落实培养责任，有计划有目标地培养人，有措施有目的地去培育人，打造高效项目团队，提升项目整体综合管理能力。

二、创新培养方式，落实培养措施。

项目部在大力培养人才方式上，不断创新方法、改进措施，逐步形成自身特色的人才培养机制。

制定培养计划。

针对每位学生和员工的特点、能力，项目部拟定“个人培养目标和计划”，明确培养责任人，并制定详细的培养措施。

比如：哪位学生应该在第一阶段达到什么学习目标，应该掌握具备什么样的能力；到第二阶段又该上升至什么高度，具备什么样的水平等等逐级培养的计划，按照不同人员的
类型，制定不同的培养目标和措施，使整个项目团队的培养目标十分清晰明了。

制定培养方法。

培养方法并不是一成不变的，没有固定的方式，只要是适合他的就是好的方法。

因此，我们根据每个员工的性格、特长和专业程度，去发现他的胜任能力。

在继承传统的“师带徒”培养方式下，还根据工程及成员配置情况采取主动培养、多种模式相结合的方式。

如：“一对一”、“多对一”、“一对多”的带教，以及“邀专家请老师”讲课等等不同的培养方式，按项目的进展情况，分段、定期进行培训。

如：经营系统邀请“宏业软件讲师”到现场为项目预算人员进行软件培训；工程系统对项目员工进行水电安装质量检查培训；邀请经验丰富的管理人员对技术资料管理进行培训。

落实培养措施。

培养计划及措施制定后，由项目综合部全面对项目整体培养计划制定成“培养和学习时间安排表”，并提前具体通知到每一个人，做到每次培训每人必到。

为掌握培养效果，项目进行“每周总结”1次，要求学生必须带着“问题”来交流，提出存在的疑惑和需要提高的地方，将自己的学习收获和实践感想形成“个人总结”，项目部将这种“每周总结”形成制度，对分管带教责任人未能按时组织学习的，给予10%的考核处罚。

阶梯培养发展。

每个人每个阶段都有不同的发展目标，项目部按照每个员工的特长和潜能，形成“阶梯式培养”，以最终“打造复合型人才，提升整体项目能力”为目的，通过多种培养方式和措施，取得了显著的效果。

首先项目根据个人特点和胜任能力，有针对性地进行人才培养，如：新泰鑫项目的预算员，在培养阶段中，经营副经理发现该员工更倾向于质量、技术管理，经过项目班子商议后，将该员工的培养方向和计划做了调整，并在德阳二重工程中将其从预算人员培养的方向调整为技术质检人员，在指导老师专人的培养下，他顺利完成了二重项目的技术质量管理工作，现已将其作为项目技术负责人进行培养
发展。

对培养一阶段后，再将员工上升到新的阶梯上进行培养，如：项目的蔡金生，从刚到新泰鑫项目任技术员一年的培养阶段，项目经理发现其具备施工管理及现场协调的潜能，之后在进入资阳南车项目中，注重培养他的施工、质检管理能力，随后在德阳二重项目中，又将其作为技术负责人的方向进行培养，通过专人培养和自身的努力，他都很好的完成了开发项目前期立项、报建以及现场施工管理工作。

目前，该员工已经作为公司项目经理进行阶梯式的培养。

同时在结合阶梯式培养过程中，我们还注重全面贯穿“让想干事者干成事”的用人理念，通过岗位能力的考评，进行岗位培养调整，如：新泰鑫项目总工王凯经培养，现已经担任榆钢项目经理；德阳二重项目部经对项目人员岗位考评，将蔡金生从工程部部长调整至郫县项目执行经理岗位，调整安全员尹明到郫县项目作为安全主管进行培养；项目部技术员于爱群在德阳项目部很好的完成项目部施工管理工作，经项目部考评后将其调整至郫县宏钢项目部作为施工主管培养，这些都充分体现了公司给予了他们广阔的发展空间和平台。

考核培养效果。

人员培养至每一阶段后，项目部都要对培养责任人、培养对象进行观察、跟踪、考核，以岗位履职和完成情况进行考核，主要考核其综合能力。

将培养效果纳入分管培养责任人的“季度考核”中，有效地调动了培养人“传帮带”的积极性。

通过对培养责任人的考核，也极大地促进了培养对象的学习和提高综合能力的主动性和积极性，在培养期间，项目部蔡金生、王永华、彭颖、王晋秋、费嘉、于爱群、宋扬、韩雨良等人，考取了全国二级建造师、全国造价员等资格证书，项目具备资格证书率达到了100%，通过取证带动了项目整体专业理论知识的提升，形成了良好的氛围。

完善培养机制。

项目部除采取多种人才培养方法措施外，为了在项目团队形成自我赶、比、超的团队进步态势，不断完善培养考核激励机制。

我们对业
绩显著，成长较快的员工进行精神鼓励和经济奖励的“月考核制度”，每季度定期对每位员工进行综合能力考评，通过召开“专题考评会议”，以无记名打分、公开考评结果的方式，对优秀员工进行100-400元不等的奖励，并将每次的考评结果作为该同志工资调整及岗位调整的重要依据之一。

通过近几年对项目部有针对性地、有目标有方向有措施、不同层次的阶梯式的培养，目前已经成就了一批专业能力及综合能力较强骨干人员，并承担着项目的重要岗位。

公司需要人才，项目部作为培养专业人才的重点基地，我们还应注重培养人才的持续性和长久性。

培养更多的优秀员工是我们的责任，提升项目团队整体水平是我们的目标，为了公司的发展和壮大，我们将继续打造和做好项目的团队建设，为公司的人力储备提供有力的保障。