爆笑笑话爆笑笑话一、老师病了，校长请了别班的老师代课。
学生们自然乱成一团，老师威胁利诱了一节课，大家还是不以为然，正当快下课时，老师轻声说道：“再说话就听不见下课铃了!”教室顿时鸦雀无声。
爆笑笑话二、开学典礼上，校长发表演讲：“孩子们，知识是大海。
我们学习知识，就像用一把小小的勺子，在大江大海里舀水一样……”人群中传来一个失望的声音：“完了!我妈妈只教我了怎么用叉子。
”爆笑笑话三、生物课上，老师指着挂在黑板上的一幅鲸鱼骨骼问学生：“大家说，这是什么?” 最后一排的小伟高声回答：“鱼刺!”爆笑笑话四、小明正在看全球人口死亡统计表，对邻座的男同学说：“知道吗?我呼出一口气，世界就有一个人死掉!” 男同学问道，“你是不是没刷牙?”爆笑笑话五、4岁的小明最近在看西游记，对孙悟空拔毛变出很多小猴子羡慕不已。
一天，他在公园里见到一个阿姨领着一对双胞胎，二天，立刻兴奋地跑过去问：“阿姨，他们哪个是真的，哪个是假的?”爆笑笑话六、老师帮一个小学生填写报名表，问：“你爸爸是做什么工作的?”小学生骄傲地说：“我爸爸是省长!”老师吓了一跳，问：“是哪个省的省长啊?”小学生答：“我上幼儿园的时候，爸爸从不给我买玩具，能省就省，阿姨们都说我爸爸是最省钱的家长，后来就叫成了省长。
”中心小学校园广播稿甲：“亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，校园之声广播站又带着春风和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师和同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。
乙：用你的心去感受，用你的心去聆听，让我们一起翱翔于校园之声。
甲：下面我们先来听一首好听的歌曲，放松一下我们的心情。
（播放歌曲《一休》）希望你们在学习上做聪明的一休。
争取在考试中取得优异的成绩，加油。
（1）乙：母爱是慈祥的，父爱是深沉的，但他们都是深厚的，请欣赏由四二班袁圆同学写的《发现父爱》人世间有一种爱，它是用心传递的；是具有极大隐蔽性；；是厚重而无言的爱；是震撼心灵的爱；更是纯洁明净的爱??这种爱，有一个伟大而神圣的名字—父爱！风，无影，吹绿了大地；光，无声，照亮了人间；爱，无言，滋润了我们的心田??我曾经认为，父亲是个感情迟钝的人，整天沉默寡言，摆着那副令人望而生畏的脸。
但是，如今我长大了，发现，我错了，而且大错特错！因为，我竟然把十几年来，爸爸对我的爱忽略了！直到今天，我才知道父爱的真谛：今天，我和爸爸一起去年检驾驶证，一路上，爸爸一直问我冷不冷、饿不饿、难不难受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦啊！”我嘀咕着。
刚下车，我便急着找袋子，你猜怎么着？晕车！“又晕车了啊，拿去吧，我早有准备！”爸爸说着，递给我一个塑料袋。
待舒服些，我们便来到交警大队，天公真不作美，偏偏今天交警大队的网络出故障了，无法检查，害我们白跑一趟，又晕车。
真是赔了夫人又折兵啊！正打算回家时，我忽然心血来潮，想到新华书店去逛逛，可又不敢说，因为我一向很好面子，要是当这么多人的面被拒绝了，不是很丢脸吗？爸爸仿佛看出了我的心思，说：“要不要去看书？”“去新华书店看看！”我迫不及待的说。
于是，我们便乘车来到新华书店，逛了许久，终于看中了几本书。
刚走出店门，我便听见肚里传来一阵“咕噜噜”的声来。
糟了，肚子在抗议了，这可如何是好呀！“走，去吃面。
”爸爸说。
??下午，在回家的路上，我望着蓝天，心想：爸爸真是场及时雨啊，不管我素要什么，他都在第一时间给我，看来，父亲也不是那么迟钝啊??渐渐地，我睡着了。
梦见了以前和爸爸发生的事情。
发现，其实父亲不是不爱我们，只是他们不善于表达罢了，我还发现，父亲对我们所说的每一句话，都包含这它们对我们的爱！并不是父亲感情迟钝，而是我们愚笨，是我们没有体会到那沉默背后所迸发出来的爱啊!回首往事，有太多太多的眷恋，太多太多的亏欠，太多太多的愧疚啊，我们应该将这可温暖的父爱种子埋藏心中，永远不忘记那手心的温暖；不忘记那斑白的双鬓；不忘记那脸上的皱纹；不忘记那额头的汗水??我想，父亲留给我们的的应该不仅仅是沉默，还有那大山般的父爱吧！让我们一同去发现父爱，寻找父爱，享受父爱吧！（2）甲：是的，爱是伟大的他是我们生活中幸福的源泉，请欣赏由四一班选送的抒情诗《爱的诠释》爱使人间充满温暖，爱使世界充满幸福。
爱是一把雨伞，帮助人们挡蔽风雨，爱是一棵大树，在夏天可以帮助人们挡太阳，爱是一把拐杖，帮助老奶奶、爷爷们走路，篇二：小学生演讲稿我是××好少年尊敬的各位领导、敬爱的老师们：大家好！我是×××，我演讲的题目是：争当建小好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现祖国的富强，努力学习。
祖国是我们的母亲，我要好好学习，报效祖国。
无论在学校、在家中还是公共场合，我们都要讲礼貌、讲文明，举止大方、得体，做文明小使者。
要有拾金不昧的精神，向有困难的人伸出援助之手。
记得在四川大地震时，学校要捐钱，我毫不犹豫地拿出自己的压岁钱捐给他们。
在校，与同学们团结友爱，不争吵，不为小事斤斤计较，学会宽容大度，与同学们融为一体，互帮互助，取长补短，如果有同学题目不会，我会主动的帮助他们，我是老师的小助手，平时总是认真负责协助老师搞好班级工作，维护班级荣誉。
我们争当祖国的好少年，体魄强健，活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。
身心健康是主要，锻炼身体，活泼开朗，才会有好心身来当四好少年。
不要像脱了毛的雄鹰，没有健康也飞不起来，所以，我每天都要在学校操场上跑上三圈，增强体质。
我在学习上，十分的勤奋，总是对自己的要求很高，不能马虎，每天多读一些课外书，所以，我家的书特别多，而且我十分爱看书，每次生日，我都叫妈妈买书做为生日礼物。
每当试卷发下来，分析自己的错误原因，哪些是马虎，哪些是不会？然后针对不同情况进行纠错。
每天早上在家读英语单词和语文课文，上课前预习，课后复习，晚上认真地完成老师布置的作业，并坚持每天写一篇日记。
国是和谐家园，每个人享受着幸福和温暖。
“好好学习，天天向上；虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。
“团结友爱，互相帮助，帮助别人，快乐自己”，是每个少年时刻不忘的真理。
为自己存在的价值而努力，就是上进。
我们小学生应该勤奋学习，追求上进。
我们应该珍惜今天的幸福生活，那些穷孩子的学习欲望反而比富裕的孩子高，那是生活逼的，在你不想学时，你就想象自己又穷又没文化，步履艰难，这样来鞭策自己，如果你勤奋了，那你一定有上进心，也就是有好胜心，要做就做最好！我一定会继续努力的，做建阳小学的好少年！我的演结束了，谢谢大家。
篇三：小学生竞选发言稿竞选发言稿敬爱的老师亲爱的同学们：大家好！今天我要竞选的职务是中队长。
首先我认为班长这个词不光是个称呼，也是一种荣誉，只有关心同学善于帮助别人的人才应该有这个称号。
如果我没有竞选上，说明我还有许多缺点，我一定会努力改掉这些缺点，请大家相信我、支持我，希望大家把手中那宝贵的一票投给我，谢谢大家！篇四：浅谈小学生演讲浅谈小学生演讲德阳市庐山路小学龙玉兰演讲作为一种发表意见、抒发感情，从而感召听众的社会活动形式，越来越受到人们的喜爱。
随着口头表达能力的培养得到全社会特别是教育行业的重视，小学教育特别小学语文教学，把“演讲”有机融入课内外说话训练的各种方式中。
如：早晨三分钟新闻评述，课后五分钟演讲，演讲与作文等等。
但演讲的技巧和语言都很有讲究，笔者在此谈点肤浅的想法。
一、注意语言的逻辑性演讲，是演讲者在听众面前就某一问题发表自己的意见或阐述某一道理。
无论是发表意见还是阐述事理，演讲者都要借助语言。
语言是思维和交际的工具。
它具有“接受”和“传递”信息两个方面作用。
听和看是“接受”信息，讲和写是“传递”信息。
如果演讲者的语言是在“传递”信息的话，那么听众是在“接受”信息。
“接受”效果要好，必须讲究“传递”方式。
言之无物、语无伦次是演讲者的大忌。
演讲的语言要准确、鲜明、生动、有条理，演讲者的思维必须是明晰、准确的，而逻辑是研究人们思维规律的科学，所以演讲必须注意逻辑性。
从听众来说，不同于阅读书报的读者，可以不受时间、地点的限制，允许反复阅读，仔细推敲，通过书面文字揣摩作者的意图。
而演讲的听众受时间、地点的限制，在口耳相传之间理解演讲内容。
这样演讲者不仅要靠演讲内容吸引听众，而且要靠严密的逻辑推理抓住听众。
所以在指导小学生写演讲稿时就应特别注意语言的逻辑性，这虽然不能像要求成年人的演讲水平那么高，但也应该从小学抓起，让他们说话，写作都要有一定的逻辑性，不应前言不搭后语或者思维混乱。
二、体现出儿童语言的特色小学生的演讲主要针对的听众应该是小学生，所以他们的演讲的语言应使小学生听得懂、爱听。
在选题时就应该注意是儿童感兴趣的话题，比如：第一次做饭（洗衣服），爸爸批评我，妈妈赞扬我，我考了班上第一，我们班运动会获得全校第一，我爱语文，对不起亲爱的同学，我爱奥数，爱护地球，积极劳动等等话题，这些都是小学生感兴趣的话题，在他们写演讲稿时，应注意指导他们语言的儿童化，这样的演讲才能赢得听众的喜欢，如果语言成人化，会让小学生们不喜欢，就难以得到听众的认可。
三、内容上注意贴近少年儿童生活小学生演讲的内容必须富有他们的生活情趣，首先能使演讲者自我感染，再感染其他儿童。
其次是小学生写演讲稿时应注意其故事性，他们的演讲要表明观点、揭示看法、流露感情，但要注意融会在叙事性、情节性的内容之中。
当然，学生独立写作是需要辅导，但辅导不等于代替学生，辅导的技巧是站在学生的角度，走进孩子的精神世界，引领他们表达他们的理解、他们的看法、他们的真情实感。
注重训练他们如何以事论理，如何通过一些方法论证自己的某个想法与看法等，零八年四川汶川大地震中涌现出一批优秀的小英雄，我要求我班的学生发表演讲，谈谈他们的看法，由于这些英雄发生在他们的身边，而且年龄跟他们相仿，所以他们就能找到自己想说的和想写的内容，并且能演讲出自己的真情实感。
四、篇幅上应短小精悍小学生演讲针对的听众主要是与他们年龄相仿的一个群体，而这些小听众，几分中内注意力还能集中，稍长了就难抓住他们的注意力。
现在有的小学生的演讲稿跟成人的没有多大区别，不仅篇幅较长，而且在写作的结构上也跟成人的差不多，语言上也过于成人化，这在演讲中就很难赢得评委的好评和听众的赞许，其实小学生的演讲稿只需一事一议，不必作太多的铺展，竭力体现童真、童趣。
五、扎扎实实地进行说话的基础训练不论是结合学科教学的说话练习，还是课余的演讲练习，都要重视标准的普通话等打基础的训练，逐步提高其“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等能力。
六、进行演讲、说话、朗读及背诵的区别训练基本的知识要讲解，但应注重通过引导，学生自己得其要领，弄清演讲、说话、朗读、背诵的区别。
现实表明，有不少参赛学生并不了解，甚至有的学生把演讲与讲故事混淆，演讲完毕道声“我的故事讲完了”。