5、小说的语言
人物语言 小说的语言
叙述人语言 人物语言不同于作家自己的语言，它要符合 人物的身份，体现人物的性格特点。
叙述人语言是作者叙述事件、描绘环境、刻画人物、 说明情况、发表议论、抒发感情的语言，最能够体 现作者的语言风课外阅读《受戒》、《哦，香雪》
2、讨论
思考：应该怎样欣赏小说？ 明确：应该了解一些小说的表现手法，培养 对小说语言风格的感受能力，享受这种审美 的愉悦。
3、小说的要素
思考：小说的三要素是什么？
人物
小说
环境
自然环境
社会环境 开端
故事情节
发展 注：有的前面有序
高潮 幕，后面有尾声。 结局
4、小说的表现手法
明确：小说的表现手法是多种多样的，叙述、 描写、抒情、议论、说明，可以各显其能。 小说可以突破时空限制，变换叙事角度，多 方位、多层次地反应社会，揭示人生。
小说的表现手法和语言
教学目标
1、使学生进一步掌握小说的表现手法和语言特色。 2、进一步培养学生的鉴赏能力。
教学重点难点
小说的表现手法和语言特色
一、导入
提问：文学的基本样式有哪些？
明确：小说、散文、诗歌和戏剧。
二、探究
1、小说的定义
提问：什么是小说？
明确：小说是一种反映生活容量大、表现手法 灵活多样的叙事文学样式。
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