第二，深化科技改革，优化自主创新资源的 配置。产、学、研结合，部门之间、地方之间、 军民之间结合，中央和地方、科研机构、高校、 企业结合。
第三，加强领导，落实政策措施，为提高自 主创新创造良好条件。
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三、把握自主创新的关键 （一）提高自主创新能力，必须增强自主创新意识 （二）提高自主创新能力，必须提高集成创新能力 （三）提高自主创新能力，必须提高引进、消化、 创新能力 （四）提高自主创新能力，必须营造自主创新的环 境
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二、思维创新的特征 （一）创新性特征
第一，独创性。独立于前人、他人，没现 成的规律可循。第二，新颖性。初次出现的。 （二）超越性特征
第一，对现存物质文明与精神文明成果的超 越—发现物质运动的新规律。
第二，对空间的超越—突破人的器官和工具 的限制。
第三，对时间的超越—超越传统。
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第一章 创新能力概述
创新思维是一种思维方法，这种思维方法综合 运用了多种思维方法和逻辑模式，在社会实践需要 所制约的目标的指导下，在一定心理结构的影响下， 对储存的和外来的信息，经过鉴别、筛选、重新联 结和组合，从而产生新知识，构成新理论和新发现。 创新思维包括逻辑的和非逻辑的，有意识的和无意 识的。如类比、灵感、直觉、想象。创新能力是创 新智商、创新情商、创新胆商的有机综合。
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二、要树立正确的创新观念 观念新 思路新 创新是分层次的，一般的改进也可以说是创新， 但是当今国际竞争的制高点是原始性的创新。 增强创新意识，关键是“两有”，一是有自信； 二是有理性怀疑。
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第三节 知识经济就是创新经济
一、知识经济概述
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知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上 的经济。知识经济不同于传统的以大量消耗原材料和能源为 特征的经济，而是基于新科技成果和人类知识精华的经济形 态。知识经济具有以下基本特征：
（三）发散性特征 对一个问题从多角度、多侧面、多方向去思
考，从侧面提出多种假设方一案的思维过程。 1、多向观察； 2、多维策略； 3、横向比较。
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（四）综合性特征 第一，思维创新是对已有成果的综合或是在 已有成果的基础上产生的 第二，思维创新是多种思维方法的综合运 用—归纳与演绎，分析与综合，抽象与概括，逻辑 方法与历史的方法 第三，思维创新是多种思维形态的综合运 用—抽象思维与形象思维 第四，思维创新是多种思维方式的综合运 用——求同思维、求异思维，发散思维与收敛思维， 横向思维与纵向思维，动态思维与静态思维，正向 思维与逆向思维
四、大力提高自主创新能力建设 提高自主创新能力，建设创新型国家，必须建立 以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创 新体系。
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第二章 思维创新
第一节 思维创新概述
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一、思维创新的基本内涵 思维创新又称创造性思维，是指产生新 思想的思维活动，俗称“点子”。思维创新 具有开放性、开拓性、灵活性、独特性、有 效性和非常规性等基本特点。在创造性思维 中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的 科学知识等智力因素，正确的动机、浓厚的 兴趣、热烈的情感、坚强的意志和独立自主 的创造性性格等非智力因素，都起着重要的 作用。
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第四节 加强自主创新能力的建设
一、充分认识加强自主创新的意义 第一，加强自主创新是推进结构调整的中 心环节。 第二，加强自主创新是提高国家竞争力的 迫切要求。 第三，加强自主创新是我国科技工作者的 首要任务。
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二、积极营造有利于自主创新的良好的社会 氛围
第一，加强自主创新能力要成为全党全社会 坚定不移的意志与决心。
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第一节 创新能力是人才的核心
O、创新的意义 创新改变世界。 创新改变国家。 创新改变企业命运。 创新改变个人命运。
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一、创新能力的培育 创新机会来源于各种竞争产生的不平静 的环境中，意外的机遇，工作任务的需要， 工作中碰到问题，新知识的产生等等都可能 成为创新的来源。只要我们用心，都有创新 机会。 可见，创新能力直接来源于创新意识， 但也不是有了创新意识就一定能够创新。
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二、创新的主体在于人 一个人的创新能力是指能产生符合某种目标、新 颖而具有社会或个人价值产物的能力。创新能力的结 构有以下要素： （一）教育 （二）知识 （三）思维 （四）兴趣 三、新世纪需要提高创新能力 知识更新加快要求不断创新。
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第二节 创新能力是一种创造力
一、整体就是力量 培根提出了“知识就是力量”的著名论断，引 发了欧洲的一次思想解放。200年后马克思又提出了 “整体就是力量”。前者强调知识的重要功能与作 用，后者强调社会整合的功能和作用。知识是需要 融入经济、政治、社会的整体运行过程，而社会的 整体力量需要注入知识的活力。 可见创新是一个整体，二个体系，从理论创新 （制度创新）—技术创新—实验创新—经济创新— 产品创新。离开了这个体系的创新其意义和作用就 很有限了。
第一，知识剧增，信息爆炸。 第二，生产要素结构发生了根本的变化。 第三，产品制造模式核生产方式发生了根本的变化。 第四，产业结构核就业结构发生了重大的变化。 第五，财产占有方式及社会阶层结构、权利结构的新变 化。 第六，生产的国际化和经济的全球化趋势空前加强。
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二、知识经济是需要知识创新的经济 中国企业要生存和发展，必须解决三个 基本问题：一是竞争力源泉问题，二是成长 动力问题，三是发展道路问题。竞争力源泉 应来自企业可持续的知识新体系；成长动力 应来自以知识资本化为中心的分配和激励机 制；可选择的发展道路应是重视知识资本的 道路。 （一）知识正在成为重要的竞争力 （二）企业的知识平台
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第二节 破除思维定势
一、从众定势 二、经验定势 三、权威定势 四、书春定势
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第三节 扩张思维视觉
一、发散式思维的含义、特点和形式 （一）发散式思维的含义 由一个问题，而引出无数的解决问题的方法的
思维，就叫发散式思维。心理学家吉尔福特称之 为DP。
（二）发散思维的特点 1、流畅性 2、变通性 3、精致性