《爱莲说》中考题（2013-2016）一、2013重庆（二）阅读下面的文言文，完成9一12题。
（15分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染．，濯清涟而不妖．，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭．．净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓．菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
9.解释下列句子中加点的词语。
（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染．（）（2）濯清涟而不妖．（）（3）香远益清，亭亭．．净植（）（4）予谓．菊，花之隐逸者也（）10.翻译文中划线句子。
（4分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）中通外直，不蔓不枝。
11.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（3分）12.《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？（4分）二、【2013年·湖北省荆门市】水陆草木之花，……..可远观而不可亵玩焉。
………..宜乎众矣。
10．下列语句中加点的词解释有误的一项是（）A．可爱者甚蕃．（多）B．牡丹之爱，宜．乎众矣（应当）C．不蔓不枝．（长枝）D．亭亭净植．（种植）11．下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是（）A．可远观而不可亵玩焉．且焉．置土石B．菊之爱，陶后鲜．有闻芳草鲜．美C．予独爱莲之．出淤泥而不染吾妻之．美我者，私我也D．濯清涟而．不妖水落而．石出者12．对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（）A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
D．文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
13．将选文中划线的句子翻译成现代汉语⑴可远观而不可亵玩焉。
（2分）⑵莲之爱，同予者何人？（2分）?三.【2013年·山东省德州市】(二)爱莲水陆草木之花，可爱者甚...........牡丹之爱，宜乎众矣。
13.解释下面加点的词。
(2分)①予独爱莲之出淤泥而．不染( ) ②陶后鲜．有闻( )14.翻译下面的句子。
(3分)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
15.文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”?(3分)四、2014枣庄市二、阅读（共50分）（一）阅读下面三段文字，完成8——13题。
（18分）（甲）燎沉香，消溽暑。
鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去。
家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
周邦彦——《苏幕遮》（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（丙）群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。
芙蕖则不然:自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。
迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。
及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。
此皆言其可目者也。
李渔《芙蕖》8.解释下列加点的词语。
（4分）⑴侵晓．．窥檐语⑵可爱者甚蕃．⑶芙蕖则不然．⑷自夏徂．秋9.下列句子中加点的“而”字意义和用法不同的一项是（）（1分）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.濯清涟而不妖C.可远观而不可亵玩焉D.不至白露为霜而能事不已10.（乙）段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是（）（2分）A.出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。
B.不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。
C.香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。
D.可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人狎利用。
11.翻译下面句子。
（4分）⑴予独爱莲之出淤泥而不染。
⑵此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。
12.（甲）词是写作者见到荷塘景象，而生出的情感。
（乙）段借对莲花形状的叙写，阐述了作者的生活态度。
（丙）段按照顺序来写芙蕖，表达了作者的情感。
（4分）13.(甲)词中“一一风荷举”为什么比同样写荷叶的（丙）段中“有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿”显得更为形象、传神？（3分）五、2014年安徽省【三】（15分）水陆草木之花，可爱者甚蕃…………..宜乎众矣！14．解释下列加点词在文中的意思。
（5分）（1）可爱者甚蕃蕃：（2）濯清涟而不妖濯：（3）香远益清益：（4）亭亭净植植：（5）宜乎众矣宜：15．翻译下列句子。
（4分）中通外直，不蔓不枝。
菊之爱，陶后鲜有闻。
16．陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。
（2分）17．怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（4分）六、【2015·山东省菏泽卷】（三）阅读下面文言文，完成6—10题。
（14分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独………….牡丹之爱，宜乎众矣！。
习惯说（清）刘蓉蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。
俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。
室有洼，径尺，浸淫②日广。
每履之，足苦踬③焉。
既久而遂安之。
一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。
后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。
已而复然，又久而后安之。
噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。
故君子之学，贵乎慎始。
【注】①养晦堂：刘蓉居室名。
②浸淫：渐渐扩展。
③踬：跌绊。
④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A．香远益清，亭亭净植益：增加 B．菊之爱，陶后鲜有闻鲜：少C．每履之，足苦踬焉履：踩 D．先君子来室中坐，语之语：告诉7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A. 可远观而不可亵玩焉有五谷之实而不有其名 B．丹之爱，宜乎众矣苍颜白发，颓然乎其间者C．命童子取土平之由此观之，王之蔽甚矣D．后蓉复履其地，蹶然以惊衣食所安，弗敢专也，必以分人8.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（6分）①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文：________________________________②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？译文：_________________________________9.用“/”给《习惯说》中画曲线的句子断句。
（限标两处，不含句末）（2分）俯而读仰而思思有弗得10.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：__________________ ；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是： _________________ 。
（2分）七、【2015·广西壮族自治区南宁卷】文言文阅读（13--15小题，每小题2分，共6分；16--19小题，共10分；本大题共16分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
…………..宜乎众矣！13。
下列句子加点词意思相同的一项是（）A．晋陶渊明独爱菊矜寡孤独废疾者皆有所养 B．香远益清自己以为大有所益C．隋后鲜有闻娟然如拭，鲜妍明媚 D．同予者何人予观夫巴陵胜状14．下列句子加点词用法相同的一项是（）A．水陆草木之花宋何罪之有 B．自李唐来屠自后断其股C．濯清涟而不妖丁壮者引弦而战 D．可远观而不可亵玩焉且焉置土石15．下列文章理解有误的一项是（）A．文章以“晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，惜景抒情；“借花自以为写照”。
B．文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。
以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
C．文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D．文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。
16、把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）中通外直，不蔓不枝。
译文：（2）牡丹之爱，宜乎众矣。
译文：。
（二）叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文写龙。
于是天龙闻而下之，窥头于牖①，施②尾于堂。
叶公见之，弃而还③走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
（选自刘向《新序.杂事》）【注释：】①牖（yòu）：窗户。
②施(yí)：延伸。
③还（xuán）:掉转。
17．解释下列句子中加点的词。
（2分）（1）施尾于堂于：（2）弃而还走走：18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
译文：19．叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？（2分）答：八、【2016·山东省济南卷】（一）课内文言文阅读。
爱莲说6．下列加点词解释有误的一项是（）（2 分）A．可爱者甚蕃．蕃：繁多 B. 不蔓不枝．枝：长枝节 C．亭亭净植．植：种植 D. 陶后鲜．有闻鲜：少7．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（2 分）A．予独爱莲之．出淤泥而不染醉翁之．意不在酒 B．濯清涟而．不妖人不知而．不愠C．可远观而不可亵玩焉．且焉．置土石 D．同予者．何人陈胜者．，阳城人也8．下列对选文理解有误的一项是（）（2 分）A．《爱莲说》作者周敦颐。
“说”是一种古代文体。
B．本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。
C．文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。
D．“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。
（二）课外文言文阅读孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。
鲁连②谓孟尝君日：“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫③奋三尺之剑，一军不能当，使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒④。
与农夫居垅亩之中，则不若农夫。
故物舍其所长，之⑤其所短，尧亦有所不及矣。
今使人而不能，则谓之不肖⑥；教人而不能，则谓之拙。
拙则罢之，不肖则弃之，……岂非世之立教首也哉⑦？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。