5
4
3
2
10、专业技巧熟练规范，板书、板画设计合理
5
4
3
2
学习效果
15分
11、学生受到美的感染和熏陶，情绪高昂，态度积极，思维活跃。
5
4
3
1
12、学生的创新意识得到培养，实践能力有所提高。
5
4
2Байду номын сангаас
1
总评
总分
小学美术课堂教学评价表
学校年级班级教师时间
课题评课人
评价指标
评价因素
评估等级（10分）
得分
A
B
C
D
教学目标
10分
1、教学目标科学、合理、全面，能以审美教育为核心。
5
4
3
1
2、学习全过程围绕目标展开。
5
4
2
1
学习过程
55分
3、学生有较浓厚的兴趣，并在良好的情境中积极主动地学习。
14
10
6
3
4、重点突出，化解难点，重视学习内容与学生生活经验的联系。
14
10
6
3
5、学习活动有实效，体现自主、探究、民主、互动、开放、合作等原则。
14
10
6
3
6、学生在教师引导下能发挥自主创新意识，能有富有个性的作品出现。
13
9
6
3
教师素养
20分
7、表述清晰，与学生关系融洽，交流和谐。
5
4
3
2
8、善于组织，善于启发，善于激励，及时评价。
5
4
3
2
9、能熟练并有效地使用教学媒体。