合作探究：
1.你是如何看待夸父敢于 “与日逐走”的？
从神话的积极意义方面理解：夸父 有着英雄的气概，征服大自然的强烈愿 望和顽强意志。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.如何理解“弃其杖，化为邓 林”的结尾的？
表现出一种勇敢追求、为人类造福、 死而不已的精神，使整个神话更具有浪 漫主义魅力。
后来人们常以“夸父逐日”
或“夸父追日”，比喻有宏大 的志向或巨大的力量和气魄。
长春版二年级语文下册
本文选自《山海经·海外北经》。
《山海经》，内容主要为民间传 说中的地理知识，包括山川、地 理、民族、物产、药物、祭祀、 巫医等，保存了不少远古的神话 传说。其中的矿物纪录，为世界 最早的有关文献。
合作探究:
1.小组探究课文意思，互相合 作，解决字词上的疑问。 2.提出疑难处。用讨论或提问 的方式解决问题。
小结
课文讲述了夸父的故事， 表现了夸父无比的英雄气概， 同时也反映了古代人民探索、 征服大自然的强烈愿望与顽 强的意志。
打开你的知识库，我们来比一比吧。
神话故事中还有夸父一样的 人物吗？说说看！
《精卫填海》中的精卫
《女娲补天》中的女娲
《大禹治水》中的大禹
《后羿射日》中的后羿
《共工触山》中的共工
《黄帝擒蚩尤》中的黄帝
……
……