第一章练习一、选择题（25分，每小题1分。
只有一个正确选项）（）1、下列变化中，属于化学变化的是 A．酒精燃烧 B．矿石粉碎 C．铁丝弯曲D．汽油挥发（）2、空气中体积分数约占78％的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体（）3、下列过程不会对空气造成污染的是A．人和动物呼出的二氧化碳 B．煤燃烧产生的烟雾C．汽车尾气排放的烟雾 D．石油化工厂排放的废气（）4、影响北京地区空气质量的气体污染物主要是A CO2、O2、N2B SO2、NO2、COC N2、CO2、SO2D SO2、 CO2、NO2（）5、2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。
空气中引起温室效应的主要气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸汽（）6、下列物质中属于纯净物的是：A．清新的空气 B．自来水 C．部分结冰的蒸馏水 D．雪碧（）7、下列说法不正确的A 实验时，用剩的药品要放回原试剂瓶里，以免浪费B 实验时，没有说明液体药品的用量，应取1-2毫升C 给试管里液体加热时，试管要与桌面成45°角D 用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平（）8、鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 A.分别测定它们的密度B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中C.观察颜色并闻它们的气味D.分别通入澄清的石灰水（）9．下图所示的化学实验基本操作中，正确的是A．倾倒液体 B.称量固体 C . 检验气密性 D. 加热液体（）10、被污染的空气会严重影响人体健康．下列物质中不会造成室内空气污染的是Ａ．煤气管道泄露出来的气体物质Ｂ．阳台上花草光合作用放出的气体Ｃ．装修材料释放出的甲醛、苯等物质Ｄ．石材释放出的放射性气体－氡（）11、下列不能作反应容器的是（）12、下列说法正确的是A空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成 B空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C在通常状况下，无色、无味气体一定是空气 D空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成（）13、2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。
为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水（）14、某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体具备的性质A.难溶于水,比空气轻B.难溶于水,比空气重C.易溶于水,比空气轻D.易溶于水,比空气重（）15．某学生用托盘天平称量药品时，错将砝码放在左盘，称量物放在右盘，平衡时砝码为10克，游码刻度为3.2克，则称量物的质量是 A. 10克 B. 6.8克 C. 13克 D.13.2克（）16、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 A．木碳 B．蜡烛 C．铁丝 D．红磷（）17、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A．木炭 B．铁丝C．酒精D．红磷（）18、汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10 s内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体（）19、催化剂在化学反应中所起的作用是（A）加快化学反应的速率（B）改变化学反应的速率（C）使生成物的质量增加（D）减慢化学反应速率（ ）20、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，步骤有：①点燃酒精灯，给试管加热②将高锰酸钾装入试管中，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上③用排水法收集氧气④检查装置的气密性⑤熄灭酒精灯⑥将导管移出水槽。
正确的操作顺序是A ①②③④⑤⑥B ④②①③⑤⑥C ②①④③⑥⑤D ④②①③⑥⑤（ ）21、对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A.石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B.碳在氧气中燃烧时，发出红光，生成无气味的气体C.红磷在氧气中燃烧时，生成一种白色烟雾D.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体（ ）22、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是A ．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B ．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C ．氧气具有可燃性D ．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应（ ）23、空气在标准状况下的密度为1.29g/L ，在A 、B 、C 、D 四种气体中，即能用排水法收集，又能A 加热高锰酸钾可以制取氧气B 用带火星的木条可以检验氧气C 鱼类能在水中生存，证明氧气易容于水D 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体25．铁丝、碳、蜡烛、红磷在氧气中燃烧，产生的共同现象是 （ ）A ．都有气体产生B ．都有蓝色火焰C ．都能发光发热D ．都有烟雾产生 26.下列说法正确的是 （ ）A ．物质和氧气发生的反应都是化合反应B 、物质和氧气发生的反应都会有燃烧现象C ．物质和氧气的反应一定是氧化反应D 、只有纯净物和氧气发生的反应才是氧化反应27.下列反应既是化合反应又是氧化反应的是 （ ）A ．木炭在空气中燃烧B 、蜡烛在空气中燃烧C 、食盐溶于水形成盐水D 、甲烷燃烧生成水和二氧化碳 28、 下列物质的用途不是由其化学性质决定的是A ．把氮气充入灯泡，使灯泡经久耐用B ．用铜丝、铝丝等作导线C ．登山运动员携带氧气设备D ．在炼钢炉中鼓入富氧空气，提高炉内温度29.下列有关催化剂说法不正确的是( )A ．反应前后化学性质不发生改变B ．反应前后质量发生了改变C ．某些反应可使用不同的催化剂D ．某些催化剂可催化不同的反应30.下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是 （ ）A 、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B ．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C ．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D ．实验室可以用加热高锰酸钾的方法制取氧气31. 某班同 学用如下图所示装置测定空气里氧气的含量。
先用弹簧夹夹住乳胶管。
点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。
实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的51，乙同学的广口瓶内 水面上升明显大于瓶内空气体积的51。
下列 对这两种现象解释合理的是（ ）①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，瓶内部分空气受热逸出A ．只有①③B ．只有②④C ．只有①②③D ．①②③④二、填空题（共30分，每空1分）32. (1)老师做铁丝在氧气中燃烧的实验时，将一段无锈铁丝绕成螺旋状，目的是在铁丝上放一根火柴目的是，实验前要在集气瓶底放，目的是。
铁丝在氧气中燃烧的文字表达式，该反应属于反应。
(2) 北京奥运会采取的下列措施中，与“绿色奥运”理念无关的是：。
(填序号)①招募志愿者为奥运会提供服务；②在奥运场地使用新型清洁燃料汽车；③奥运工程建设中，应用太阳能、地热等能源。
33(6分)晓晴同学利用课余时间帮助老师整理化学实验室，发现有两组无标签试剂，请你参与鉴别：（2）有A、B两瓶失去标签的无色溶液，分别是水和双氧水。
方法是34（4分）右图所示装置有洗气、储气、等用途，请回答下列问题。
（1）若用排空气法收集氧气，则从_____________端进氧气。
（2）若用排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，则从______端进氧气。
（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察_____________就知道氧气的输出速度。
35（4分）市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。
经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。
那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气。
三、实验题36（10分）下图是实验室常见的制取气体的装置：⑴写出仪器名称：①______②________③_______④______⑵实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是，该反应的文字表达式是，该反应属于反应。
采用装置B制取氧气时，发生反应的文字表达式是；(3)集氧气可以选择装置C，原因是_______________；⑷若选用D装置收集氧气，验满氧气的方法是。
(5)检验氧气的方法是37. （6分）.研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行研究，以下是他们探究的主要过程：【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需要的时间。
【进行实验】下图是他们进行实验的装置图，此实验中B处最适宜采用的气体收集方法是：【实验记录】【结论】该探究过程得出的结论是 。
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉反应明显加快，若要证明二氧化锰或红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 是否改变。
过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。
（只要求提出假设和实验方案）【假设】【实验方案】 （2分）38.科学探究式奇妙的过程，请你参与实验探究，并填写下列空白：（1）提出问题：小松同学用“双氧水”清洗伤口时，不小心将过量过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。
小松联想到自己曾经用二氧化锰做过过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否也可做过氧化氢的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究。
（2）猜想：水泥块能做过氧化氢的催化剂。
（3）实验验证： （4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢的催化剂。
（5）【讨论与反思】：小芳认为：仅凭上述两个实验不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_____________________________________________【实验与步骤】：①准确的称量水泥块的质量； ②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤，洗涤，____________，_____________；④对比反应前后水泥块的质量。
【分析】：如果水泥块反应前后的质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂。
（6）但晓华认为，要证明晓松的猜想，小芳补充的实验还是不够的，还需要再补充一个探究实验，探究___________________________________________________________39（2分）某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置，用于“测定空气中氧气的含量（B 、C 装置中大试管的容积为50毫升，注射器的活塞实验前停在25毫升处。