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2012-2013学年五年级上册信息技术教案

(设计意图:通过对比,体验图片表达信息的魅力,充分调动学生的学习积极性和主动参与的意识。)
二、制作介绍“衣锦坊”幻灯片
1.引导学生尝试在PPT中插入图片。
2.情能顺利完成本任务的同学演示并讲解。其他同学补充和评价。
3.通过演示强调插入图片的操作要领。
4.布置任务。
三、制作介绍“郎官巷”幻灯片
1.问题导入:上一节课,我们学习了几种添加文字的方法,将其引入利用在自选图形添加文字中。
(4)单击“幻灯片放映”按钮,播放幻灯片,观看效果。
2.布置任务。
四、实践应用作品展示
1.引导学生阅读教材的创新活动,结合今天所学的知识完成创新活动的任务。
(1)制作“福州三坊七巷”演示文稿。
(2)制作“介绍自己家乡”演示文稿。
2.展示作品,引导学生看一看,说一说,评一评,议一议。
五、总结提升
1.回忆今天学会了哪些方法设置动画效果。
2.认识首页中栏目与导航的设置,知道网页中超链接的作用,能通过导航栏目打开所链接的网页,查看网站的网页信息。
3.学会IE浏览器的基本操作方法。
教学重难点:
重点:通过网站首页的导航栏浏览网站的网页信息的基本操作方法。
难点:网站首页与网站信息间的组织关系。
教学过程:
一、导课
谈话导入
二、启动浏览器,认识界面
(设计意图:通过讲授演示,突出本节重点。)
四、放映和保存作品
五、动手实践与巩固提高
用今天所学的知识制作以介绍你的家乡为主题的PPT
(设计意图:动手实践,巩固今天所学业的知识;培养学生思考、解决问题的能力。)
六、总结评价
1.展示学生作品,引导学生交流活动心得。
2.自评与互评:完成活动评价表,并对同学的作品进行评价。
(设计意图:通过小结概括,学生认识到在使用自选图形时应根据内容恰当地选择。)
四、制作介绍福州三坊七巷幻灯片的背景图
1.谈话引入幻灯片背景设置。
2.演示设置幻灯片背景的两种方法:
(1)通过“插入”;
(2)通过右击幻灯片,选择“背景”。
3.引导学生注意区别两种将图片作为幻灯片背景方法的不同。
4.布置任务。
2.针对操作过程存在的问题进行小结:
(1)先选中文字对象再进操作。
(2)通过“视图”“工具栏”“格式”,打开或关闭“格式”工具栏。
3.演示插入文本框的两种方法和设置文本框格式的操作。
4.出示任务:第3点到第5点
三、添加介绍福州三坊七巷的文字幻灯片
1.布置内务
2.结合学生操作过程中存在的问题,讲解演示并小结。
2.布置任务。
3.操作反馈:有针对性地选择学生设置的动画效果,由学生点评优缺点,着重指出存在的问题,并在互动探究中解决问题。
4.学生操作:纠正不合理的设置。
5.布置任务。
6.展示一组未完成的作品,请制作者谈碰到的困难,其他学生帮其解决困难并修改作品,适当补充讲解计时操作。
7.说一说你还发现了什么。引导学生尝试通过放映状态设置(开始、方向、速度)更多的合适的动画效果。
3.引导学生谈本节课的收获。
(设计意图:分享成果,体验成就感)
第2课时:制作文字幻灯片
教学目标:
1、能对幻灯片中的文字进行格式设置。
2、能根据幻灯片版面布置的需要插入文本框、设置文本框格式、调整文本框的位置、大小。
3、能根据文章和标题的表达需要,插入艺术字,设置恰当的文字效果。
4、体验制作出有修改、片面和谐、表达效果好的幻灯片的成功乐趣。
6.查找资料。
7.购物。
8.交流信息。
四、说一说、练一练
1.布置任务:
(1)结合平时所见所闻,说说因特网还能做些什么。
(2)说一说,怎样运用因特网提供的服务帮助学习。
2.引导反馈:说说网络功能及其对学习有哪些帮助。
3.引导操作练习:任意选择以下网站,打开网站中的网页进行浏览。
(1)中国网()
教学重难点:
重点:设置文字格式,插入文本框,设置文本框格式,插入艺术字。
难点:根据内容和版面的需要,合理设置文本框、艺术字。
教学过程:
一、导课
1.引导学生回顾上一节课内容,展示上节课学生作品,引导学生谈看完作品的感受。
2.展示教材开阔视野范例,引导学生进行难容、对比,说说范例做了哪些修饰。
根据学生回答补充并小结:
二、创建封面幻灯片
1、启动PPT
2、认识PPT
3、布置任务
三、制作标题幻灯片
1、演示通过“新幻灯片”按钮插入新幻灯片
2、讲授幻灯片版式窗格,引导学生查看“应用幻灯片”对话框中的提示内容,理解该版式的用途,了解常用版式中文本框的默认属性。
3、讲授并演示选择不同的设计模板和配色方案的效果。
4、出示任务
5、展示、交流、评价学生的作品,引导学生根据主题表达的需要选用合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。
(1)文字和格式:字体、字号、颜色、阴影。
(2)文本框的设置:大小、背景色、边框色。
(3)插入艺术字。
(设计意图:通过对比,激发学生的学习兴趣,引导学生观察、分析、讨论文字修饰的效果,导入新课。)
二、修饰介绍福州三坊七巷的标题文字幻灯片
1.布置任务:阅读教材第8页内容,按照教材的操作步骤,完成活动1中的第1和第2步骤。
2.谈话:之前我们学习了如何插入文本框和艺术字,自选图形的插入方法跟它们是类似的,想不想自己尝试去做呢?
3.布置任务.
思考问题:
(1)怎样插入自选图形,如何在自选图形中添加文字?
(2)你还能对自选图形做哪些格式设置,让其更美观?
4.作品成果展示与交流。
5.展示个别同学作品评价并小结:自选图形有多种样式,对美化作品起到很好的作用,所以我们在使用自选图形时应该根据文中的内容恰当地选择、应用。
1.引导学生阅读“开阔视野”。
2.请学生说说,通过刚才的阅读,你了解的因特网是什么联情况,认识因特网就是把全世界电脑资源链接在一起。
4.引导学生打开桌面上网上邻居图标,浏览机房中电脑的共享资源,了解信息资源共享。
三、了解上网能做什么
1.提问:请上过网的学生回忆一下,你都用因特网做过什么?
难点:设置图片为幻灯片背景。
教学过程:
一、导课
1.展示教材开阔视野范例与上节课学生作品,引导学生观察分析:
(1)哪一幅作品表现效果好?
(2)范例里增加了哪几个方面的修饰?
2.引导学生思考并小结:图片是制作幻灯片的重要素材之一,图片素材可以用于点缀幻灯片版面,渲染情境,一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。
闽教版2012-2013学年小学五年级上册信息技术教案
第1课时:创建演示文稿
教学目标:
1.知道PowerPoint软件的用途,能启动PowerPoint软件,创建一个演示文稿。
2.能在演示文稿中新建一张幻灯片,根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式,完成文字的输入。
3.能根据主题创作的需要,选择设计模板和配色方案,完成演示文稿制作。
5.小结本节课要学习的新知:插入声音和超链接。
6.引导学生回顾在幻灯片中插入图片的方法。
7.布置任务。
8.巡视,指导有困难的同学。
9.引导学生结合操作过程谈谈“声音选项”对话框中“循环播放,直到停止”选项中与不选中有何区别。
10.展示学生作品,引导学生选择合适的音乐。
三、在幻灯片中插入超链接
1.感悟网页中的超链接。
五、分享交流,归纳总结
第3课时:制作图文并茂的幻灯片
教学目标:
1.会在幻灯片中插入图片及自选图形,调整图片大小与位置,设置自选图形格式。
2.会将图片设置为幻灯片的背景。
3.能较合理地选择图片、自选图形、设置背景,丰富幻灯片内容,体验制作的乐趣。
教学重难点:
重点:在幻灯片中插入图片、自选图形,并进行调整。
(2)新浪网新闻中心首页()
(3)国家图书馆少年儿童馆(/newwzdh/index.htm)。
五、评一评
对照课本上的评价表内容,评一评自己本节课的学习成果。
六、总结
第7课时:浏览网页
教学目标:
1.知道IE浏览器的窗口组成,能运用IE浏览器登录网站,浏览网站首页、网页信息内容。
2.讲解:因特网上的网站由许多网页组成,网页包含文字、图片,以及各种超链接等。人们通过打开网页,可以了解各地信息、收发电子邮件等。聊天、玩游戏只是给我们休闲娱乐的,这只是网络功能很小的一部分。我们不但可以用它来帮助我们学习,还能让我们的生活更加便利。
3.浏览新闻。
4.阅读数字图书。
5.听广播,看电视,观赏电影、动画。
第6课时:认识因特网
教学目标:
1.认识什么是因特网,知道因特网是全球电脑互联形成的网络资源库。
2.能举例因特网提供的服务与应用功能,感受因特网对我们的生活、学习及工作方式的影响。
教学重难点:
重点:因特网的服务功能。
难点:什么是因特网。
教学过程:
一、导课
以猜谜游戏的形式给同学们介绍因特网。
二、认识因特网
2.讨论:两个命令有什么联系与区别?
3.总结:动画效果在演示文稿中起着画龙点睛的特殊作用,但要选择合适的、突出主题,才是有意义的。
第5课时:制作多媒体幻灯片
教学目标:
1.会在幻灯片中插入声音,知道根据表达主题内容的需要选择适当声音的重要性,体验用声音渲染幻灯片的效果。
2.知道超链接的作用,体验演示文稿的超链接关系,会用超链接来实现页面间的快速跳转。
3.通过完成作品,体验PPT多媒体集成的强大功能。
教学重难点:
重点:插入声音和超链接。
难点:根据主题表达的需要合理运用声音和超链接。
教学过程:
一、设置幻灯片的自定义动画效果
1.引导学生回顾:前几节课我们学习了哪些知识?
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