课堂练习方案草图
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图形思考
大师草图
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图形思考
大师草图
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图形思考
大师草图
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图形思考
大师草图
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图形思考
图形思考的特点：
感性优先 不假思索 自我交流 信息循环 集中高效
挣脱常规和习惯的枷锁，打破逻辑思维的束缚 边画边想，先画后想，切勿想好再画 切勿畏惧，打开思路，放开手笔，保存过程 切勿擦除，保存灵感，在信息循环中发现“新灵感” 掌握时间，集中精力，专心思考，切勿拖沓
● 图形思维贯穿于设计的始末，渗透于设计定位、概念推导、方案推 敲和技术实施的每一个环节。
● 图形思维可以最大限度地激发设计者的形象思维灵感，使设计艺术 成为一个创新、优选、修正与反思的良性循环过程。
● 图形思维不仅仅可以运用于设计，还可以帮助每个人分析和处理生 活中的各种事物。
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室内设计与图形思维方法
设计程序 ● 思维与方法
郑曙旸
1
◆ 课程内容及授课方式
◆ 第 1 节： 设计与图形思维 室内设计图形思维方法
◆ 第 2 节： 设计定位与设计概念 ◆ 第 3 节： 设计方案与设计实施 ◆ 第 4 节： 设计程序的课题作业
2
设计程序的内容本质
◆ 第 1 层级： 发现问题 ◆ 第 2 层级： 分析问题 ◆ 第 3 层级： 解决问题
形象激发的灵感顿悟
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蒙娜丽莎
列奥纳多.达.芬奇（1452-1519）
• 500年来，人们一直对《蒙娜丽莎》 神秘的微笑莫衷一是。
• 不同的观者或在不同的时间去看， 感受似乎都不同。
• 有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又
显得严肃，有时像是略含哀伤，有
时甚至显出讥嘲和揶揄。
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◆ 艺术的本质与表象
• “要么把人变成工具，要么把他塑造成人。只能二选其一。 ——艺术的本质
艺术的基本功能
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● 艺术的思维，在于启发每个人都存在的创新意识，并具有设计创 造的潜能。 ● 打开设计之门的钥匙就是设计之“道”，道即方法，道即技能。 ● 得道与失道仅在观念之差，观念的形成在于悟性，悟性的培育在 于观察客观世界的思维方式。
直觉判断：触发信息的直接领悟 类比推理：触发信息的直接转移
生态文明的美学观
生态主义美学观
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形象的艺术……
设计的艺术思维
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● 再现（客观生活）表现（主观情感）艺术表达的两种类型 ● 艺术表达能力：涉及人的感觉、意识、想象、情感、思维、语言 等哲学心理学领域的问题。 ● 艺术在设计领域的构思表达中需要掌握各种操作技巧
艺术的基本功能
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● 设计内容的体现在于艺术表达能力的培养。 ● 两种外向化的艺术表达能力： （1）迅速捕捉自身思维火花的图形写照 （2）追求完美的设计专业内容终极展示 ● 一个优秀的设计者应该掌握多层次的艺术表现力。电子计算机出 现于设计领域，宣告了设计表现新时代的到来。 ● 一个设计思维与表达的转型期。
在设计中图形分析的思维方式 主要通过三种绘图类型来实现
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第1类
● 空间实体可视形象图形，表现为速写式空间透视草图或空间界 面样式草图。
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第1 类
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第1 类
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第1 类
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第2类
● 抽象几何线平面图形，在室内设计系统中主要表现为关联矩阵 坐标、树形系统、圆方图形三种形式。
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第2 类
从定位到实施……
定位与概念 - 方案与实施
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● 设计定位阶段的构思草图： 不受限的形象与抽象畅想性线描图；
● 设计概念阶段的构思草图： 空间形象的透视与立面图、功能分析的坐标线框图。
定位与概念 - 方案与实施
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● 方案设计阶段的图纸： 室内平面与立面图、空间透视与轴测图；
● 施工图设计阶段的图纸： 装修的剖立面图、表现构造的节点详图等等。
其他途径接受的信息在人脑中往往不自觉的首先转化为视觉信息。 图像是信息输入和信息交换的最短路径。
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图形思考
大小 体型 喵~~喵~~ 色彩 动态
视觉是人类理解世界最原始的手段，是理解力最全面的感官
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图形思考
图解把思考以速写的形式外部化，是视觉思考的一种方式。 如何进行图解思考？
看
想
画
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图形思考
同
行
图形交流
间
交
流
甲 、 乙 方 交 流
图形表达
图形交流
个 人 语 言 专 业 语 言
大 众 语 言
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图形思考、分析、表达、交流贯穿设计的过程
调
设
概
方
深
设
方
研
计
念
案
化
计
案
分
定
设
设
设
表
实
析
位
计
计
计
达
施
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● 图形思维是充分运用图形和图式的语言，进行思考、分析、交流、 表达的思维程序，是一个从视觉思考到图解思考的过程，图解思考的 模式是设计表达思维的理想语言。
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空间的表象
• 空间静态表象 • 时间动态表象
室内设计的图形思维方法
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室内设计的图形思维方法
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室内设计的图形思维方法
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室内设计的图形思维方法
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室内设计的图形思维方法
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室内设计的图形思维方法
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室内设计的图形思维方法
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室内设计的图形思维方法
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室内设计的图形思维方法
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关于设计……
艺术+科学=设计
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城市 建筑
贸易 运输
科学 技术
生物 医疗
信息 交互
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● 技术：技术就是改造环境以实现某种特定目标的特定方法。 ● 技术的存在取决于人们的需要，并满足其需要。 ● 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界，技术是从科学 到生产的中间环节，是把科学理论转化为生产力的桥梁，技术来源于 实验经验的总结和科学原理的指导。
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设计与图形思维
什么是设计？
艺术+科学= 设计
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生机 色彩
生命 流动
艺术 美
温暖 光明
香甜 可口
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● 18世纪后期，“美学”（Esthetic）成为美的哲学命名并获得世 界的公认。 ● 对美学的思考却可以追溯到希腊哲学家苏格拉底（Socratēs，前 469-前399）的时代。 ● 柏拉图（Platon，前427-前347）美是视听而达的快感； ● 托马斯·阿奎那（Thomas Aquinas，约1225-1274）美的三要素： 整一、比例和明晰； ● 黑格尔（G. W. F. Hegel,1770-1831）指出：自然美与艺术美的 区别。
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室内设计的图形思维方法
图解思考在室内设计中的六项主要作用：
表现 － 发现 抽象 － 验证 运用 － 激励
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室内设计的图形思维方法
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室内设计的图形思维方法
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室内设计的图形思维方法
平面的意义
• 空间的二维展现 • 使用功能表达的基础图纸 • 立面 ·剖面 ·平面
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室内设计的图形思维方法
技术：改造世界的方法、手段
实现目标的物质保证
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逻辑的科学……
设计的科学思维
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设计灵感激发的顿悟状态与现代科学的发现逻辑，在认识规律上 有着内在的相似：
科学认识的程序 - 从累积到整理 科学研究的对象 - 从事物到系统 科学发展的阶段 - 从常规到革命
实践检验与信息反馈
逻辑整理
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梦想
梦想实现
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图形思考
图解析
图解分析： 图解分析是文字分析抽象和形象化的过程。 是运用图解的语言来分析物与物之间关系的方法。
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图形思考
图解语言：
图解分析
图像 A
符号
数字 1.2.3……
文字
文字、表格
B
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图形思考
图解语法：
图解分析
名词： 动词：
形容词：
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图形思考
图解分析
图解分析的独特能效： 文字语言的表述，具有时间性和过程性，需要进一步转化，才能被理解和接收。 图解分析具有同时性，能将个体间错综复杂的关系完全的、直观的呈现。
视觉信息
其余信息
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图形思考
什么是视觉思考？ 视觉思考是一种应用视觉产物的思考方法——观看、想像、作画。 为什么要进行视觉思考？ 随着计算机等工具的发 明，人们的梦想越来越 多的得以实现。
技术的发展，能够帮助人们思考和想象吗？
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图形思考
什么是视觉思考？ 视觉思考是一种应用视觉产物的思考方法——观看、想像、作画。 为什么要进行视觉思考？
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课题作业的方法
◆ 课内与课外的作业方式 ◆ 自由与开放的作业方法 ◆ 自主选择作业表达内容
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课题作业的内容
◆ 以美院教学楼的内外环境为题 ◆ 选择定位提出概念的自主命题 ◆ 限定时空条件的实施方案表达
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作业成绩的评定
◆ 完整表达设计程序
定位-概念-方案-实施
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◆ 设计与图形思维 ◆ 室内设计图形思维方法
农耕文明时代的美学观
古代美学 10
● 近代美学强烈批判古代美学中试图建立某种审美标准，而将其 作为美的最好形式或关系的做法。 ● 费希纳（G.T.Fechner,1801-1887）认为，只有在一定的范围之 内，这些形式或关系才能体现出美的价值与意义，永恒一成不变的 美的形式并不存在。 ● 美学研究的主题由对“美”的形而上学探讨，转变到对审美心 理、美感经验以及艺术中微观问题的关注。