类型一：弹唱幼儿园教师资格考试面试模考题准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:类型一：弹唱幼儿园教师资格考试面试模考题准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:类型一：弹唱幼儿园教师资格考试面试模考题准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:类型一：弹唱幼儿园教师资格考试面试模考题准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:类型二：讲故事幼儿园教师资格考试面试模考题准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:类型二：讲故事幼儿园教师资格考试面试模考题准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:幼儿园教师资格考试面试模考题准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：大雪飘飘2.内容：游戏玩法：教师扮“风婆婆”，幼儿扮“雪花”，幼儿四散地站在场地上。
游戏开始。
老师说：“大风吹，雪花飘”，幼儿在场地内四散跑；教师说：“风大了”，幼儿快跑；教师说：“风小了”，幼儿慢跑；教师说：“风停了”，幼儿站住；教师说：“太阳出来了”，幼儿蹲下，表示雪融化了。
游戏重新开始。
3.基本要求：（1）模拟演示向幼儿介绍大雪飘飘游戏的玩法。
（2）回答问题：这个游戏发展5-6岁幼儿什么能力？游戏中可能出现什么问题？有什么办法解决这些问题？（3）请在十分钟内完成上述任务。
幼儿园教师资格考试面试模考题准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：“袋鼠跳”游戏2.内容：（1）模拟组织幼儿做“袋鼠跳”游戏。
（2）回答问题。
游戏玩法：幼儿站在一个大小合适的布袋子里面，双手提着布袋往前跳。
3.基本要求：（1）模拟组织幼儿做“袋鼠跳”游戏。
①结合动作示范讲解游戏玩法，动作演示到位，便于幼儿模仿。
②语言讲解生动浅显，有条理，易于幼儿理解。
（2）回答问题①在这个游戏中可能碰到哪些困难？说出两个即可。
②如果幼儿遇到该问题，你会用什么方法帮助幼儿？（3）请在十分钟内完成上述人物。
准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：“红旗不倒”游戏2.内容：（1）模拟组织幼儿做“红旗不倒”游戏。
（2）回答问题。
游戏玩法：幼儿围成圈，面向圆心站立，每人依次报数，所报出的数字就是幼儿的代号。
请出其中一名幼儿站在圆中央，握住红旗，该幼儿一边叫出一个代号，一边放掉红旗站到圆圈上。
被叫到的幼儿要迅速冲上，接住红旗，不让红旗倒下。
游戏继续进行。
如果有幼儿没有接住红旗，该幼儿算输。
3.基本要求：（1）模拟组织幼儿做“红旗”游戏。
①结合动作示范讲解游戏玩法，动作演示到位，便于幼儿模仿。
②语言讲解生动浅显，有条理，易于幼儿理解。
准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：“两人三足”游戏2.内容：游戏玩法：两个幼儿并列站好，将两人相邻的两条腿用绑带扎紧，一起向前走。
3.基本要求：（1）模拟组织幼儿做“两人三足”游戏。
①结合动作示范讲解游戏玩法，动作演示到位，便于幼儿模仿。
②语言讲解生动浅显，有条理，易于幼儿理解。
（2）回答问题：①这个游戏能发展幼儿什么能力？②游戏中可能出现什么问题？有什么办法能解决这些问题？幼儿园教师资格考试面试模考题准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：“毛毛虫”游戏2.内容：游戏玩法：6个幼儿排成一列，后面幼儿的双手抱紧前面幼儿的腰，全体蹲着前行。
3.基本要求：（1）模拟组织幼儿做“毛毛虫”游戏。
①结合动作示范讲解游戏玩法，动作演示到位，便于幼儿模仿。
②语言讲解生动浅显，有条理，易于幼儿理解。
幼儿园教师资格考试面试模考题准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：故事《找扣子》2.内容：小熊和大袋鼠是好朋友，他们住在一起。
有一天，小熊对大袋鼠说：“我丢了一个扣子。
你看，这是我的红夹克，这儿没有扣子了。
”大袋鼠说：“别着急，我给你缝上一个。
这儿有一根针，还有一根线，可是，我们在哪儿能找到一颗扣子呢?”小熊说：“我知道!我可以从我的蓝衣上扯下来一个扣子。
”说着，他就从那件大衣上扯下来了一颗扣子。
大袋鼠拿起针和线，把这颗蓝扣子缝在了红夹克上。
小熊说：“噢，天哪!现在我的蓝大衣上又需要一个扣子了。
”大袋鼠说：“别着急，我给你缝上一个。
可是，我们到哪儿找到一颗扣子呢?”小熊说：“我知道!可以从我的棕色毛衣上取下一个。
”说着，他就从棕色毛衣上扯下来一颗扣子。
大袋鼠拿起针和线，把这个棕色扣子缝在了蓝大衣上。
大袋鼠刚缝好，小熊又叫了起来：“哎呀，天哪!现在，我的棕色毛衣上又需要一个扣子了。
”大袋鼠说：“别着急，我给你缝上一个。
这儿有一根针，还有一根线，可是，我们在哪我能找到一颗扣子呢?”小熊垂头丧气地说：“我不知道!”大袋鼠说：“我知道!我把这颗扣子给你缝上，这是我刚刚找到的。
”小熊感激地说：“谢谢你!”大袋鼠拿起针和线，把红扣子缝在了棕色的毛衣上。
小熊对大袋鼠说：“你真是一个好朋友!”3.要求：（1）模拟对幼儿讲故事①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事。
②普通话标准，口齿清楚，语速适宜，有感染力（2）在讲故事过程中，模拟向4-5岁幼儿提出两个问题，提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引力的注意。
（3）请在10分钟内完成上述任务。
准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：《种树的老爷爷》2.内容：种树的老爷爷，老爷爷的一棵榕树好大好大。
每天，老爷爷都在榕树下乘凉。
有一天，老爷爷不来乘凉了？树上的蝉儿说：“知道吗？知道吗？种树的老爷爷生病了。
”鹅妈妈说：“老爷爷种树给大家乘凉，我们该去看看他呀！”动物们赶到了医院。
青蛙给老爷爷唱歌。
小狗给老爷爷讲故事。
鹅妈妈给老爷爷倒了一杯水。
小猪给老爷爷采些野花。
老爷爷好开心哟！老爷爷给大家带来一片绿荫，大家给老爷爷送去一份爱心，真好！3.基本要求：（1）模拟对幼儿讲故事①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事②普通话标准，口齿清晰，语速适宜，有感染力。
（2）回答问题在讲故事过程中，您认为3-4岁幼儿最感兴趣，最容易兴奋和难以理解的内容是什么？准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：故事《城市老鼠和乡村老鼠》2.内容：一天，乡村老鼠请城市老鼠来做客。
城市老鼠说：“你就住在这样的地方呀！没有高楼，没有大马路，没有很多很多的人。
”乡村老鼠说：“我的家挺好呀，有树林，有田野，有很多很多的庄稼，还有小鸟在唱歌。
”乡村老鼠拿出好东西请城市老鼠吃。
有水灵灵的蔬菜、黄澄澄的玉米棒，还有白花花的米饭和馒头。
城市老鼠说：“你就吃这些东西呀！我每天喝可乐，吃面包，还有泡泡糖和跳跳糖。
还是我的家好。
”还没天黑，城市老鼠就回家去了。
乡村老鼠想去城市里看看，第二天他一早就出发了。
刚一进城，乡村老鼠就看到高高的楼房、宽宽的马路。
他刚要穿马路，汽车就开过来了，一辆接着一辆。
这时候，大皮鞋、高跟鞋都往乡村老鼠身上踩过来，“哇——救命呀——”他吓得赶紧钻进下水道。
黑咕隆咚的下水道，臭烘烘、脏兮兮。
乡村老鼠好不容易来到城市老鼠住的高楼。
刚一进门，凉凉的空调风就吹了过来，乡村老鼠“啊嚏啊嚏”，一个劲儿地打喷嚏。
城市老鼠拿出好东西请乡村老鼠吃。
乡村老鼠吃一口面包，喝一口可乐。
唉呀，可乐在他肚子里“咕噜咕噜”直冒泡泡。
乡村老鼠去吃泡泡糖和跳跳糖。
泡泡糖粘住了他的牙，跳跳糖在他嘴里“劈啪劈啪”地跳，吓得乡村老鼠什么也不敢吃了。
天还没黑，他就饿着肚子回家去了。
回到乡村，看见绿绿的树林，长在庄稼的田野，听着小鸟歌唱，乡村老鼠说：“还是自己家好呀！”3.基本要求：（1）口齿清晰，流利讲授故事，且声情并茂。
（2）在讲故事的过程中提出两个问题帮助孩子理解，并且吸引孩子注意力。
准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：儿歌《五指歌》2.内容：一二三四五，上山打老虎。
老虎没打到，见到小松鼠。
松鼠有几只？让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
3.基本要求：（1）设计儿歌，进行教学（2）将儿歌用手指谣的方式表演出来。
准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：绘画《动物园》2.要求：（1）现场展示，绘画满足主题，具体内容不限。
（2）10分钟内完成准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：故事配画《小猪胖嘟嘟》2.内容：小猪胖嘟嘟吃饭咕噜噜睡觉呼噜噜胖嘟嘟的小猪不是咕噜噜就是呼噜噜呼噜噜咕噜噜小猪胖嘟嘟3.基本要求：（1）根据故事内容，为故事配画。
（2）讲授故事语言清晰，流利，普通话标准。
准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：故事配画《三只燕子》2.内容：院子里，一只燕子飞两只燕子飞，三只燕子飞，你飞，我追，我追，你飞，三只燕子，飞飞飞，三只燕子，追追追飞在一块儿，追在一块儿。
3.基本要求：（1）根据故事内容，为故事配画。
（2）讲授故事语言清晰，流利，普通话标准。
准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：绘画《海底世界》2.要求：（1）现场展示，绘画满足主题，具体内容不限。
（2）10分钟内完成。
幼儿园教师资格考试面试模考题准考证号：姓名：所在考场：某中学：抽题时间:1.题目：儿歌配画《夏天池塘真热闹》2.内容：夏天池塘真热闹南风吹，树儿摇，夏天池塘真热闹。
青蛙呱呱敲小鼓，鸭子嘎嘎吹大号；白鹅伸直长脖子，哦哦哦哦唱小调；鱼儿乐得摇尾巴，咕嘟咕嘟吐泡泡。
3.要求：（1）讲授故事，语言生动有趣。
（2）普通话标准，口齿清晰，语速适中，有感染力。
（3）根据故事内容，为故事配画。