本人刚参加完2014年下半年的教师资格证高中生物的面试考试，想为以后参加
此类考试的同学提供一些经验，并提供自己总结的教案模板一份以供参考。

先从笔试说起吧，关于笔试报名的流程什么的网上随便一搜就能看见，再此不赘
述了，我就从笔试准备讲起。

我是笔试考试前半个月左右开始准备考试的，资料就是
中公的3本辅导书，分别为综合素质、教育知识与能力、学科知识与教育能力3门。

本人认为根本没有报考辅导班的必要，只要你找些考试相关的资料认真复习半个月，
肯定能过的，我就是踏踏实实的认真复习之后，非常自信的通过了自己的笔试。

查看了自己的笔试成绩之后，就是面试的报名了，流程什么的也不赘述了，不明白
的网上百度。

报名成功后，我就将面试先抛到一边了，因为这中间有一个月的准备时间，而我高中生物学的挺扎实的，所以准备在面试前一周左右再复习。

到了面试前5
天左右的时间时我收起其他的心思，准备专心复习高中所学的知识。

由于考试没有指
定教材，这就增加了面试的难度，我们得对高中所学的所以知识加以复习。

我从百度
文库中下载了高一、高二、高三生物的教案，电子课本及一些知识点的总结什么的，
然后对这些资料进行仔细的复习。

由于面试时会要求写教案，所以我就认真的研究了
一下下载的教案的模式，然后写了一个比较全面的、合适的教案模板。

有了这个模板，在20min的备课时间里，我心里就比较有底，知道该怎样合理的利用这二十分钟写出
比较优秀的教案。

我的准考证上写的进入备考室时间是上午9点45到10点，我提前了一点过去，然后看到前面有很多人在排队。

原来我们是先在外面按照报考科目进行排队，然后按照
工作人员的安排4个人一组进去，先签到，然后一起去抽题，题目打印出来后被交给
带队的工作人员，我们都看不到自己的题目，然后又被带上楼进入备课室，按照自己
的编号入座，每个座位上都有一张白纸，这张白纸就是用来写教案的，如果需要草稿
纸可以向工作人员要求。

我觉得再要一张草稿纸很有必要，你可以在这张草稿纸上写
上你试讲的思路什么的，因为最后你的教案跟你抽的题目都得交给面试官，自己试讲
的时候手里拿点提醒自己思路的东西总是必要的。

20分钟备课结束后，我们就被分到不同的房间准备面试。

我被分配到的是203房间，幸运的是我前面还排着一个待考的
女生，这样我准备的时间就更充分了。

我就利用这段时间理了下自己试讲的思路，开
始怎么讲、怎么导入、讲课的重点是什么、怎么提问、组织小组讨论、布置课外作业、小结等。

轮到我的时候估计老师都有些着急了（我是最后1个，而且当时都将近中午
12点了），就问了我1个规定问题（课堂上一个学生总是答非所问，引起哄堂大笑，该怎么办？），而原本应该是2个规定问题的。

然后我就开始讲课，先对上节课的内
容进行了回顾，并提问，然后引入新课，先组织小组讨论，然后总结，布置课外作业等。

结束后面试官对我的试讲做了评价，然后就结束了。

下面是我总结的教案模板
高中生物教案
一、题目：减数第二次分裂
二、教学目标（三维目标）
①知识目标：（理解、初步理解、简述、掌握、说明·······）
②技能目标：（培养····观察能力、归纳能力等）
③情感目标：（认同······的重要意义、培养民族自豪感········）
三、教学重难点
①重点
②难点
四、教学用具
幻灯片、XXX挂图
五、教学过程
教学内容教师活动学生活动
⑴复习巩固引导复习上节课内容回忆、思考、回答问题
··········
⑸小结
⑹课外作业。