数据分析
学习目标
• 知识目标： • 1.理解数据排序、筛选、分类汇总的概念和作用。 • 技能目标： • 2.掌握排序、筛选、分类汇总的操作方法 • 情感、态度与价值观目标： • 1.通过数据分析发现数据价值； • 2.提高利用数据分析解决问题的能力，培养善于分
析、判断的意识； • 3.培养形成积极向上的人生观。
数据排序
任务： 1. 将各个国家和地区按获得金牌数降序排列。
• 关键字、排序方向 • 排序范围
数据筛选
任务： 1. 筛选出金牌数 大于等于10枚 的国家。 2. 筛选出金牌数大于15 但 小于30枚 的国家。
小贴士： 1. 不符合条件记录是暂时隐藏，不是删除； 2. 区分 大于 和 大于等于 的不同； 3. 区分 与 、或 的不同。
分类汇总
任务： 1. 分类汇总 奖牌明细 工作表 中，金、银、铜 牌分别为多少？
2. 如何取消分类汇总？
小贴士： 1. 汇总前必须按类别排序！ 2. 汇总方式可以是计数、求和、平均数等。
优秀 良好 一般 优秀 良好 一般
排序
筛选
分类汇总 挖掘数据
价值
《少年中国说》
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强， 少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则 国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地 球，则国雄于地球。
作业
对《运动会成绩统计》完成以下操作： 1. 筛选sheet1中接力成绩<4且800米<5的班级。 2. 分类汇总sheet2中，各年级的总得分。