不同点:
• 动词不同 （实义动词 ， 系动词）， • 否定式不同: +助动词， 不用． • 表语可以是形容词，宾语不行． 只有宾语有补
足语
句子成分：
英语句子成分分为七种
主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语 补足语。
1、I’m Miss Yu. (主语)
2、Tom cleans his bedroom every day. （谓语）
2. 我和我的父母下个星期天要去看我的 爷爷奶奶。
My parents and I will/are going to see my grandparents next Sunday.
案例二：
① I like music that I can dance to.
先行词 指物 关系代词 作宾语 可省 ② I like musicians who write their own songs.
初中英语语法难点 及教学策略
高涛
一、引 言
英语作为语言的一种，其学习也要遵 循它的基本规律。
英语语法能力的掌握是掌握其它诸多 能力的基础。
有了一定的语法基础，对于学生能 准确的表达、正确的理解, 有着 至关重要的作用。
我在初中英语语法教学中的一些方法
演绎归纳穿插教学法 比较教学法 图表教学法 表格教学法 口诀教学法
区别：sometimes, some times, sometime, some time
口诀： 有“s” 是“有时”， 无“s” 是“某时”， 有“s” 分开“好几次” ， 无“s” 分开“一段时”
二、英语句子结构 和英语句子成分
讲解及练习
1.She came．
主 + 不及物动词
2.She likes English。
beside
3. 图表教学法
behind
on
near
iunnder
In front of
4. 表格教学法：
第一 人称
主格 I
形容词性 名词性
宾格
物主代词 物主代词
me
We us
第二 人称
第三 人称
You you
She Her He Him It it
They them
反身代词
5. 口诀教学法：
1）名词由单数变为复数，以o结尾的词有： Negro, hero, tomato, potato.我们可以这样 说：黑人，英雄吃土豆和西红柿。 2）名词由单数变为复数，以f (fe)结尾的词有： leaf, half, wife, knife, self, wolf, thief.我们 可以这样说：树叶，半数自己数，妻子拿刀 去割粮，然后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。 3）基数词变序数词的口诀： 一，二，三要全变，八去t, 九去e, ve要用f替， y变成ie,th最后加上去，若是碰到几十几，只 变个位就可以。
主 + 动词 + 宾语
+宾语补足语
read the book. 主 + 动词 +宾语 +宾语补足语
英语简单句的五种基本句型
1.S+V+O 主+谓+宾
2.S+V
主+谓（不及物动词）
3.S+V+P 主+系+表
4.S+V+O+O 主+谓+双宾语
5.S+V+O+C 主+谓+宾语+宾语补足语
先行词 指人 关系代词 作主语 不可省 ③ She likes singers who sing the words clearly.
先行词 指人 关系代词 作主语 不可省 ④ He doesn’t like songs that are too loud.
先行词 指物 关系代词 作主语 不可省
2. 比较教学法：
3、My name is Yu Yan . （表语）
4、He can speak English （. 宾语） He gave me a gift . （间宾）（直宾）
5. He gave a gift to me. （直宾)（间宾）
5、Wuhan is a big city . （定语） 6、He works hard . （状语）
案例三：
1. If it rains tomorrow, we will stay at home. 2. If I am free this night, I can help you. If+主语+ V原/现三单 ，主语 + Will/can + V原
3. If I were you, I would study English well. 4. If he were a doctor, he could helpthe sick boy. If+主语+ V过去式 ，主语 + would/could + V原
7 They usually keep their classroom clean.
（宾语补足语）
8. He often helps me do my homework.
（宾语补足语）
9. The teacher wanted me to learn English all by
myself.
（宾语补足语）
1.演绎，归纳穿插教学法：
案例一： 语法：一般将来时 一、概念： 即将发生的动作或存在的状态。 二、构成： 主语+will /be going to +V原+其它 三、标志词： tomorrow next in +将来的段时间等
例如：
1. 我们明天要去看电影。 We will go to see a movie tomorrow.
主 + 及物动词 + 宾语
3.She is hungry.
主+系+表
4.She gave Tom a gift．
主 +及物动词+ 间接宾语+直接宾语
♥ 5.She bought a book for me. 主 + 动词 +直接宾语 +间接宾语
♥ 6.She makes her mother angry
• We saw you. 否：We didn’t see you. • We did our homework. • You are beautiful 否：You aren’t beautiful. • You seem worried. • You are a student.
相同点：
都有三部分，主语也一样．时态一致