教师学习整治庸懒散浮拖心得体会yongningjiouyixiaoyangshuhuei 教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

首先要有高尚的道德情操，不仅要教书，还要育人，处处都要为人师表，以教师的行为规范要求自己。

最近学校组织学习整治“庸懒散浮拖”有关文件，通过学习文件精神后，我对此深有感触。

1、一定努力学习。

要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。

这也是现代人必备的思想观念。

2、一定努力工作。

克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。

教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响，最终完成教学目标。

3、一定热爱学生。

教师对待学生的原则是要有爱心，须宽以待人，宽容是一种信任，更是一种激励。

教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待第一个学生。

4、一定无私奉献。

要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重，不能只讲待遇，带着情绪工作，个人主义严重，漠视规章制度，随意性强等问题。

以上是我通过学习整治“庸懒散浮拖”的心得体会。

总之，教师最重要的素质是师德，也是我们必须具备的。

篇二：教师学习治理“庸懒散奢”活动心得体会教师学习治理“庸懒散奢”活动心得体会我校开展了集中整治“庸、懒、散、奢”问题专项工作学习大会。

我积极参加学习，对日常学习活动情况认真做好笔记，并通过理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散、奢”对实际工作带来的危害，切实增强了我的责任意识，提高了我工作热情和干劲。

现就学习活动谈谈我个人对治理“庸、懒、散、奢”的心得体会。

第一、以自身思想观念为切入点。

作为一名教育工作者，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

我认为，首先是要从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在迷茫时立得住、看得清、走得稳。

其次是要坚持把自身的价值体现与教育事业的进步发展紧密联系起来，时刻将集体的利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取。

第二、以提高职工干部认识为出发点。

“庸、懒、散、奢”的工作作风严重危害我们的社会工作效率，所以，开展此项活动首要的一点就是，让我们每位教职工都能认识到“庸、懒、散、奢”的巨大危害，从思想上根除“庸、懒、散、奢”的工作作风，并愿意付诸行动，改进自己的工作质量。

通过该项活动的开展，使我深刻认识到了在当今社会开展治理“庸、懒、散、奢”学习活动的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪等方面有很大的提高。

第三、以科学评价体系为支撑。

在强调我本人自身素质提高的基础上，如何将个人意识上升到集体共识进而成为职业精神，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。

我认为，一是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理庸懒散奢要求具体化、指标化后，每位教职工才能更好地在日常工作中把握尺度，明确方向，才能让所有教职工认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助发现问题并解决问题。

二是需要建立定期组织治理庸懒散奢经验交流机制，让全体教职工在集体环境中开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高我们每位教职工素质，从而达到约束、激励全体职工的实效。

第四、以庸懒散奢学习活动为指导，切实做好自己的本职工作。

一是想问题、办事情，做决策坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。

二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。

重实际、办实事、求实效，不搞形式主义。

三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

惠东县白盆珠新庵学校温西就2013年9月1日篇三：教师庸懒散浮拖问题专项整治工作心得体会教师庸懒散浮拖问题专项整治工作心得体会近期，我校召开了“庸懒散浮拖”问题专项整治动员大会和教师廉洁从教专题工作会。

全体教师参加了会议。

学校组织全校教职工认真学习习总书记关于从严治党和巡视工作的重要讲话精神，传达上级文件相关要求。

会上，洪校详细介绍了这次开展“庸懒散浮拖”问题专项整治的背景以及中央巡视组反馈的意见，学习了《隆昌县教育系统开展庸懒散浮拖问题专项整治工作方案》、学习了请销假制度、退出单位相关文件、公务出差等规定。

洪校长指出目前在学校容易出现的庸懒散浮拖现象，并详细诠释了“庸懒散浮拖”具体的表现形式，分析了我校就每一项问题存在的不足。

“庸”就是工作标准不高、创新能力不足，业务素质不强等问题。

学校有无错就是好的慵懒思想，创新不够大胆，学习钻研精神不够。

“懒”就是消极颓废、精神不振、不思进取、裹足不前、吃大锅饭、朝气锐气不足、拼搏精神不强等问题。

我校有的教职工朝气不够，拼搏精神不足。

“散”就是纪律涣散，自由散漫，擅离职守，上班迟到早退、工作不在状态、上班时间做与工作无关的事情等问题。

我校有时开会，有人就懒散，有迟到现象，表现为纪律涣散。

“浮”就是心浮气躁，促发展急于求成、热衷于搞政绩工程等问题。

我校一直脚踏实地提高教学质量，搞教学科研，没有急于求成。

“拖”就是首问负责制和及时办结制执行不力，办事流程不规范，相互推诿扯皮，不及时解决人民群众正当诉求，群众满意度不高等问题。

我校有些大胆规划没有及时解决，拖久了也就放弃了等问题。

庸懒散浮拖是对生活不积极的一种态度，本人也结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，现就本人自查自纠情况报告如下:一、自身存在的主要问题 :1、作为一名教师，自学意识不够强，没有钻研精神。

不善于钻劲和挤劲抓紧点滴用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不够快。

2、虽然辛辛苦苦、兢兢业业，但是结果却不尽如人意，学生成绩提高幅度不大，面对这样的窘境，我却用没有辛劳，也有苦劳这样的话来安慰自己了，缺乏进取精神。

3、学习时间，学习的内容和学习效果没有落实到位，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。

4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不够牢固。

在具体工作中思路不宽，只满足于完成基本任务，没有深入学生中动态的了解情况。

有时只注重实用主义急用先学不注重知识全面、系统学习，靠经验工作，创新能力不强。

二、我存在以上问题的主要原因是：1、庸主要表现在固守自己原有的知识面，固守陈旧的教学方法，不善于了解学生的心理特征，不善于分析学生的学情，教法不灵活，不善于激发学生的学习兴趣，自己教得累，学生学得苦，到头来成绩不尽人意。

工作遇到困难克服困难的方法不多，埋怨却多。

2、懒表现在不主动做学生的表率，备课不认真，批改作业不及时。

对自己的业务要求得过且过，对学生有布置没检查，造成老师懒学生惰。

3、散主要表现在开会、上课慢腾腾，工作要求有制度没执行，缺乏协作精神，课余时间不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，不利于教学工作地正常开展。

4、浮表现在缺乏追求优秀的精神，自己不要求优秀，学生也很难优秀。

缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。

在学生管理方面，方法过于简单，缺乏热情，缺乏感情投入。

5、“拖”表现在工作积极性不够强，常常因为部门的事耽误，有时作业未能及时批改。

三、整改措施通过对主要问题的阐述，更加清醒地认识自己存在的问题，也更加增强了我的改正错误，提高了自己思想素质的信心和决心。

在今后的工作中，我决心从以下方面进行改进：1、要树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚持全心全意为学生的根本宗旨 ,作为教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。

2、与学生多交流，融入到学生的生活与学习中，动态了解及掌握学生的全面情况。

如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。

随时随地与学生交流。

3、无私奉献。

要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重。

4、认真总结经验，不断优化管理学生的办法。

坚持课余学习教育教学理论知识，努力提高自己的理论水平。

同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，与同事友好相处；能尊重学生的心理特点，与学生关系融洽。

5、善于挤时间，及时掌握每位学生的学习情况。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来。

篇四：慵懒散心得体会关于慵懒散心得体会关于这次xx区委政府组织了全区副科级及以上干部召开了xx区治理机关“庸、懒、散”行为动员大会。

我认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识，进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作带来的危害，切实增强了自身的责任意识，提振了工作热情和干劲。

现就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。

我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

我认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识，进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作带来的危害，切实增强了自身的责任意识，提振了工作热情和干劲。

现就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。

治理“庸懒散”须以自身思想观念为切点。

随着时代的发展和社会的进步，作为一名医务工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

首先是要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。

其次是要坚持把自身的价值体现与医疗事业的进步发展紧密联系起来，热爱自己的岗位，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动自身业务取得新的突破。

一、存在的题目（一）工作学习方面1、作为一名医务工作着自学意识不够强，没有“钻研”精神。