初三中考备考计划初三中考备考计划「篇一」一、指导思想树立以人为本，人人成才的理念，努力培养创新精神，进一步提高复习教学质量，确保为高中、职高学校输送合格的新生。

二、奋斗目标1、努力实现20__年中考参考人数占毕业生人数的百分之九十以上。

2、确保20__年中考考上重点中学、百高、祈福录取分数线2至3名。

3、力争各学科中考“三率”成绩再上一个新台阶。

三、具体措施1、成立20__年中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。

认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。

定期召开领导小组成员会议(每两周一次)，研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。

2、召开初三年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。

3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。

使他们愉快的做好中考备考工作。

4、中考复习教学要求中考复习大致分为四个阶段进行，每个阶段要求科任教师必须把好质量关。

①、全面复习强化“双基”训练，双基训练是提高中考成绩的关键，各科必须高度重视双基训练，并及时做好检测过关。

②、分类复习，深化双基知识的内含与外延，切实做好双基知识的融会贯通，使学生达到逐类旁通。

③、综合训练、强化提高、综合训练阶段，教师必须选好材料进行复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要注意学生的接受和消化能力。

适当地进行综合训练，切不可搞题海战术，盲目训练。

有针对性的，有的放矢，可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。

④、模拟考试，讲评提高，做好补缺补漏。

5、加强理化实验复习指导，努力提高实验操作能力。

6、加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。

7、召开学生家长会，力求家长大力支持学生参加中考。

并鼓励学生参加节假日补课，做好补缺补漏。

四、复习进度1、__年4月1日——4月20日双基训练2、__年4月21日——5月10日分类训练3、__年5月11日——5月31日综合训练4、__年6月1日——6月20日模拟考试五、中考备考领导小组成员组长：梁俊程副组长：廖冰刘少用成员：黄洪波梁加相农国超农德胜周含运邱昌宁农杰权郭本业黄彩珍初三中考备考计划「篇二」执笔人余国芳本学期，我接受学校的安排，接任初三语文备课组组长，下面，我按这次会议要求作如下汇报。

一、对近三年中考试题的分析20xx年11月1日我们接受了分析近三年深圳市中考语文试卷的任务，立马行动，11月2日上午就印发了近三年深圳市中考语文试卷。

一周内，分头做试卷，并分工仔细研究其中一个板块，11月8日下午召开初三语文备课组会议，交流研究所得，达成了下列共识。

第一板块：选择题1、分值：20xx年的5道题15分；20xx年、20xx年4道题12分。

2、题型及内容：①字音题：三年的字音题全部出自初中课文的“读一读，写一写”，特别注重多音字和平时大家容易误读的字音。

②成语运用：三年考了两年（20xx、20xx）。

③语病：三年考了两年（20xx、20xx），最常考的病句类型是成分残缺与语序不当，其次是重复赘余、表意不明和搭配不当。

④排序题：三年中考了两次（20xx、20xx）。

⑤深圳中考的最后一道选择题是个大杂烩。

20xx年的四个选项分别是文学常识（小说、莎士比亚）、复句和语言的得体；20xx年的四个选项分别是文学常识（诗歌、鲁迅）、单句主干和修辞（拟人）；20xx年的四个选项分别是文学常识（序）、句子的主干、修辞（比喻）和病句。

3、备考策略：必考题是第一题（字音题）和第4题（大杂烩）。

必考内容是字音、病句、文学常识。

其次是成语的运用、排序、修辞、语言的得体，轮流考到。

字音题：三年的字音题全部出自初中课文的“读一读，写一写”，特别注重多音字和平时大家容易误读的字音。

所考察的成语运用也多出自课本中的成语，复习中要学生熟读书本中的注释，并注意成语用词的感情色彩和适用范围。

第二板块：古诗文背诵默写（20xx的12分，20xx、20xx年增至15分）。

初中阶段要背诵的文言文、古诗词曲119篇，其中古诗词曲90篇，古文29篇。

1、分值：①20xx年：七上诗1句1分，七下诗2句2分，共3分；八上诗2句2分，八下3诗5分，共7分；九上2词2分，九下1文1诗3分，共5分。

②20xx年：七上1诗1文2分，七下1诗1分，共3分；八上3诗1文4分，八下2诗2分，共6分。

③20xx年：七上2诗2分，七下1诗1分，共3分；八上2诗1词3分，八下3诗1文4分，共7分；九上1诗1分，九下1诗1词2文4分，共5分。

2、题型、重点及走向：①题型：机械为主，理解默写为辅（20xx年2分，20xx年3分，20xx年3分）②重点：八年级、九年级是重点。

③走向：最后的一道理解性默写难度越来越大。

如20xx年，是写出在诗文中流露出“愁”绪的诗句；20xx年，是写出在古诗词中运用乐器来传情达意或渲染气氛的古诗词句；20xx年，是“围绕体现‘穷则独善其身，达则兼济天下’的中国儒家知识分子的终身追求”的古诗词句。

第三板块：课内古文阅读1、分值：20xx年4题（其中一道是选择题）11分；20xx年4道题11分；20xx年时3道题10分。

2、所考内容：20xx年考的是七上册《童趣》和八下册《送东阳马升序》；20xx年考的是八下册《岳阳楼记》，其中简答题捎带了八下册的《醉翁亭记》；20xx年考的是九上册《陈涉世家》，简答题捎带了七下册的《共工怒触不周山》。

3、题型、重点及走向A、解释下列加点的词：20xx年是选择题，3分；20xx年考了4个加点词，2分，其中考了2个通假字，2个词类活用；20xx年考了3个词语，其中1个通假字，1个词类活用，1个古今异义。

B、翻译句子，三年都是考2句给4分；C、简答题：20xx年，1题2问4分；20xx年2题5分（2+3）；20xx年1题3分。

其中20xx年和20xx年有比较作答。

4、备考策略：遵循近三年已考的不再重复的信息，弱化这几篇的复习。

近几年都没有涉及文言文中的说明文，应加强。

注重通假字、活用词、古今异义字的落实。

第四板块：课外现代文阅读（一）议论文阅读或说明文阅读1、分值：20xx年，4题9分；20xx年3题7分；20xx年4题9分。

2、所考内容：20xx年，20xx年；考说明文；20xx年，考议论文。

3、中考考点：议论文：A议论文的要素：论点、论据、论证；B、对文段内容的把握（词语理解，句子理解）；C、拓展延伸。

说明文：A说明对象、说明顺序；B说明文的语言准确性科学性（词语理解，句子理解）；C、拓展延伸。

4、备考策略：20xx年考议论文的可能性较大，加强议论文阅读训练。

第四板块：课外现代文阅读（二）：文学作品阅读。

1、分值：20xx年5道题13分；20xx年5道题15分；20xx年5道题14分。

2、必考题型及内容：A帅选信息题，B、词语或句子在语言环境中的意义和作用，C、品味语言，D、对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价。

3、备考策略：深圳近6年文学作品阅读题概况：20xx年：《今夜看萤去》，抒情散文，783字，选自《中学生阅读》20xx年度佳作，15分，共4小题；20xx年：《一生的戒指》，叙事散文，755字，选自《青年文摘》20xx年第3期，13分，共5小题；20xx年：《大唐柳色》，抒情散文，1074字，选自《诗文选粹》第6辑，14分，共5小题；20xx年：《天上的星星》，叙事散文，1094字，选自《读着》20xx年第23期，13分，共5小题；20xx年：《古藤》，抒情散文，1188字，选自《诗文选粹》第2辑，15分，共5小题；20xx年：《夜的尽头是家的灯光，叙事散文，1028字，选自《读者》20xx年第11期，共5小题。

两种散文交替出现，20xx年考抒情散文的可能性较大。

加强抒情散文阅读训练。

第五板块：作文1、分值：40分。

2、题型：深圳三年来的中考作文题：20xx年，话题作文：“奖品”；20xx年，半命题作文：给自己一些----；20xx年，命题作文：我的世界因你而亮丽其中20xx年、20xx年的作文都有提示语。

20xx年的题目不难，但出彩很难。

这些题目都保证每位考生有话可说、有情可抒。

都在关注心灵、寻找自我，但是有很强的区分度，而且命题具有潜在的限制。

因此，在审题方面还具有一定难度的。

而从阅卷的情况来看，也确实如此，很多考生审题不准而出现离题、偏题现象。

3、备考策略：A、要在平时作文时加强审题、选材的训练；B、要注意扣题的训练。

C、适当加强“写群体”“以我的眼光关注社会、关注人生”的写作训练。

二、对本届学生学情状况的具体分析。

这一届学生进校时语文成绩很差，第一次调考，在全区排名为14名。

六位语文老师（彭华、吴孟君、李淑杰、唐丽平、唐桂英、大黄海燕）不畏困难，面对现实，针对学生实际，做了艰苦而扎实的工作，经过两年的精耕细作，学生的语文成绩有很大幅度的提升，初二下学期期末全区统考，均分在18所公办初中中的排名跃升到第六名。

均分、及格率、高分率和低分率，综合排名第5位。

基于这个情况，我们提出本学科明年中考目标：均分：保6争5；A和A+：力争超过100人；其中A+:力争超过20人。

现在初三语文组，是全校平均年龄最大的一个组。

六位老师，有丰富的教育教学经验，有高度的责任心，但长期的兢兢业业的伏案工作，身体状况不容乐观。

为了完成繁重的工作任务，就得协作，成全，共赢。

做到资源共享，随时交流教学所得，扬长补短。

统一月进度，资料走在进度的前面。

以每次统一考试为契机，调整学生学习状态和老师的教学思路。

从这次期中考试来看，我们的优势仍是课内文言文阅读和古诗文默写。

我们的薄弱点是灵活的文言文拓展题和有深度的文学作品阅读题。

在今年各校都抓得实在的时候，我校的优势也成了别校的优势的时候，我们的薄弱点就更加突出。

我们会想办法突破瓶颈，但由于生源的悬殊，学生的成长背景会影响他飞翔的高度，想超越前面的学校，难度很大。

但我们六位老师会迎难而上，明知山有虎，偏向虎山行。

以涵养包容学生，以学养滋润学生，以学识引领学生，不急躁，不浮躁，脚踏实地，从容地落实每一个知识点。

让每一个有学习愿望的学生充满自信地走进中考考场，并且在中考中又很强的竞争力。

千言万语归结一句话：教书育人心中记，不待扬鞭自奋蹄！最后，请领导放心！三、新课结束时间及总复习轮次、内容、完成内容课时及方法（一）本学期：按罗湖区教研员的统一布置：本学期结束九下册的新课教学。

具体时间：第15周，12月15日。