语文中考阅读真题第1篇：语文中考阅读真题阅读下面的文章，完成14-16题当你在花园里驻足观察那些胖胖的蜜蜂在花丛中起起落落，或者在厨房手拿苍蝇拍对着狡猾的苍蝇无可奈何时，你一定认同以下观点：把“飞行家”这个名词冠于昆虫身上是恰如其分的，昆虫不仅是地球上规模最大的飞行家族，也是最早掌握这项技术的先驱者。
地球上的第一次飞行是个什么场景?这一历史*的是时刻早已消失在岩层之中。
不过，当年第一批飞行者的后代仍然活跃在我们的星球上，他们就是蜉蝣。
蜉蝣这种生物大多数时间生活在水中，以藻类为食，当它们准备好繁殖，便爬出水面，在水边的植物上蜕皮，成为有翅的成虫。
这些获得新生的小虫子并不急于飞行，多数时候会聚集在水面上，伸展双翅，在微风的吹拂下于水面上滑行。
当时机成熟，便风中舞动，在空中完成婚配。
不久，雌虫产卵，刚刚脱离水面不过几十小时的蜉蝣们再次回落水中，这也意味着它们个体生命的终结。
目前，多数昆虫学家认为，最早的昆虫也像蜉蝣一样，是从水面滑行演化到飞行的，最早的翅应该是“风帆”，而非“机翼”。
昆虫的翅是一个工程学奇迹：一片丁质的薄层，没有任何骨骼和肌肉的支撑。
几丁质这种物质本身柔软而坚韧，就连碳纤维复合材料都无法与之相比。
几丁质中贯穿着翅脉，它们是液压管道，正是这些液压管道让昆虫的翅膀有了足够的刚*来应对飞行是巨大的应力考验。
与鸟、蝙蝠未完，继续阅读 >第2篇：中考语文文言文阅读题【*】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉*，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
*蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之*，无陇断焉。
【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
16.解释下列句子中加点的词语。
（2分）（1）年且九十（）（2）方磨铁杵（）（3）始一反焉（）（4）媪自言姓武（）17.【*】文中下列几组加点词语意义未完，继续阅读 >第3篇：中考语文文言文阅读题【*】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉*，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
*蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之*，无陇断焉。
【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
16.解释下列句子中加点的词语。
（2分）（1）年且九十（）（2）方磨铁杵（）（3）始一反焉（）（4）媪自言姓武（）17.【*】文中下列几组加点词语意义未完，继续阅读 >第4篇：中考语文说明文阅读题*动力汽车①如果未来有一天，汽车不再燃烧油料，你也许会以为这是科学幻想。
可是随着科技的发展和巨大市场利润的刺激，这种工业神话正在成为现实。
②谁都知道汽车是燃烧汽油、柴油等燃料的，由于人类一百多年的疯狂使用，这些不可再生的资源正面临枯竭的威胁，终有一天，汽车会无油可用。
同时，它们燃烧后产生的一氧化碳、二氧化碳等，每天都在制造着污染，并加剧了地球的温室效应。
要想改变这种困境，唯一的出路在于找到既环保又可再生的替代*能源。
③美国通用汽车公司目前认定的可替代*的能源是*。
该公司已经研制出“*动力燃料车”，称作“*动力概念车”。
该车造价极高，但物有所值，它实现了零污染。
负责“*动力概念车”项目的总工程师对这种车做了这样的判断：“我们正在进入汽车时代的一个新纪元，*能源替代石油能源是人类在未来最合乎逻辑的选择。
”④*能源的开发技术是*动力汽车最终走进寻常百姓家的关键。
*能源不像埋藏在地下的石油，只要简单开采，再经过提炼就可使用。
虽然*无处不在，比如，水就是由*和氧两种元素构成的，但是把*提取出来制成液态，并安全地存储和使用，成本是非常高的。
要想大规模获取液态*，目前的开发成本是以“亿美元”为计算单位的。
然而它的市场前景十分可观，一旦攻克了大规模获取液态*的难题，人类在21世纪就会迎来一个崭新的未完，继续阅读 >第5篇：中考语文阅读解题方法所谓答问题，就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题，回答问题力求做到以下诸点：1、不可不答;不答则无分。
学生只有回答阅读材料要求所的提问题，才能得分。
我们老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答;不答则无分。
2、不乱答;乱答也不得分。
学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。
我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不得分。
3、言之有据，持之有理。
所谓言之有据就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说。
我向学生说语文阅读理解的*也是人定的参考*，我们的学生不要害怕，任何问题的回答都不可能与教师的参考*一模一样。
语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中，关键是在于你有没有言之有据地来作答。
所谓持之有理就是让学生根据问题能够说一个所以然来，能说一个道道来，或谓之自圆其说。
只要学生言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。
同时学生要注意组织规范语言答题，认真书写。
*基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。
在答题之后，如果时间未完，继续阅读 >第6篇：中考语文阅读答题技巧中考语文阅读题是很多考生的畏惧的一道大题，因为语文阅读题不仅占分比高，对阅读能力、理解能力和语言组织能力的要求也较高，难度较大。
对比各地各年中考语文阅读，我们可以发现，有些题目的答题技巧是有规律可循的。
下面小编为大家带来中考语文阅读答题技巧，仅供参考，希望能够帮到大家。
中考语文阅读答题技巧一、社会环境描写的主要作用1.交代作品的时代背景。
2.在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
二、自然环境描写(景物描写)句的主要作用1.表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;2.推动情节发展;3.渲染气氛;4.烘托人物形象(或人物心情、感情);5.突出、深化主题。
三、句子在文章结构上的作用分析1.对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);2.对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;3.对上下文：承上启下(过渡)。
四、句子比较分析题★常见题意：原句换成改句行不行?或原句与改句哪个好?★答题方法及步骤：1.表明观点(行不行，哪个好);2.分析原句优点;3.分析改句缺点。
五、用自己的话回答问题1.这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句;2.现在要考虑未完，继续阅读 >第7篇：中考语文阅读解题技巧所谓找原话，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析找原话找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词*和在句子中的成分。
同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。
有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以从文章中直接提取信息来回答问题。
如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以从文章中直接提取信息来回答问题。
如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。
力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。
有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的*。
通过上面对阅读理解找原话解题技巧的内容讲解学习，相信同学们已经很好的阅读了吧，希望同学们都能找到适合自己的学习方法未完，继续阅读 >第8篇：初中语文阅读题的考核中学语文阅读，只能从两个基点进行考核，那就是知识点和答题结构与方法。
而知识点的考核，只能从五个方面出题，分别为文章材料、文章结构、文章语言、文章主题和表达方式；答题结构的考核，只能按四种能力出题，分别为概括能力、判定分析能力，理解表述能力和赏析能力。
那么，按排列组合来看，语文阅读的具体题型，便只有三种可能*：1.单纯考知识点的题，这样的题极少通常以填空题存在，例如：本文第6段运用了总分式的结构方式。
2.单纯的能力考核题，这样的题以概括能力题、理解表述能力题为主，例如：本文中塑造了一个什么样的学生形象？3.知识点考核与能力考核的综合，这样的题以判定分析题和赏析能力题为主初三，出题量大，形式多样，且分值较大，例如：请分别从文章的语言和结构安排方面，谈谈文章好在哪里未完，继续阅读 >第9篇：中考语文临考复习题—文言文阅读专题［*］十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。