工作计划：________ 幼儿园中班9月计划表
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部门：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园中班9月计划表
9 月第 1周
上周情况分析
随着暑假的结束新学期的开始，中班的小朋友升入大班顺利渡过了第一周的适应期，幼儿情绪稳定，教师继续引导幼儿适应大班的生活，培养幼儿的一日常规。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
生活
活动
目标：与新教师新同伴建立良好的关系，生活中体验与老师，同伴在一起的快乐。
目标：引导幼儿晨检后，洗手，挂毛巾，放水杯，做好餐前准备。
目标：引导幼儿知道每日值日生应认真，负责的做好卫生工作。
目标：引导幼儿三餐时安静就餐并做到桌面，地面，衣服干净。
目标：教师引导幼儿喝水，喝奶时回到自己的坐位上喝水。
教学
活动
《我升班了》
关注班级的环境变化，萌发升入大班的自豪感。
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拼音
学习认识四线格和声调
《朋友越来越多》
能大胆歌唱，感受歌曲欢快。
《表情小人》
观察五官在人物表情中的变化，并大胆表现出来。
《高矮，轻重比较》
在操作活动中学会比较物体的高矮，轻重。
区域
活动
美工区
目标；观察五官在人物表情中的典型变化，并大胆表现出自己的表情特点。
益智区
目标；培养幼儿的规则意识和遵守规则的能力。
建构区
目标：根据搭建需要合理分工，完成搭建计划。
科学区
目标：会做科学小实验并有目的操作。
自然角
目标；幼儿观察自然角的变化，并向幼儿介绍植物的名称和特别管理方法。
户外
活动
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1集体操
2队列练习
3勇敢的消防员
4左右行进跳
1集体操
2队列练习
3向左走向右走
4学跳绳
1集体操
2队列练习
3学跳绳
4大型玩具
1集体操
2队列练习
3左右分队走
4自由跳绳
1集体操
2队列练习
3勇敢的消防员
4皮球多种玩法
艺术活动
《朋友越多越快乐》
《表情小人》
《我的朋友在那里》
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学习古诗
故事欣赏
家园
共育
1建议家长与幼儿聊一聊新环境，新老师新同伴。
2与家长沟通，引导幼儿在家做力所能及的事。
小1班周活动计划
9月第1 周
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
生活活动
1、情绪安定、愉快，有安全感，逐步与老师建立依恋关系，适应幼儿园生活。
2、学会入厕，养成定时大小便不憋尿的习惯。
3、能用语言或非语言（如动作、表情）表达自己的需求。
教学活动
《欢迎小朋友》目标：情绪安定、愉快有安全感，足逐步与教师建立依恋关系，适应幼儿园生活。
《我的小标志》目标：通过操作、摆弄，体验物体的对应关系。
《参观幼儿园》目标：认识幼儿园的环境，喜欢来幼儿园，稳定幼儿的情绪。
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《我们的新家》目标：情绪安定，愉快逐步和老师小朋友建立依恋关系，适应幼儿园。
《舔舔找朋友》目标：注意倾听他人讲话，听懂日常用语，喜欢听故事，儿歌理解大意。
区域活动
图书区：天天找朋友。
运动区：小蜜蜂找花。
益智区：小动物回家。
娃娃家：我们的新家。
美工区：包包子。
户外活动
1、做早操。
2、队列练习。
3、游戏《小猫在哪里》
1、做早操。
2、队列练习。
3、游戏《小蜜蜂找花》
1、做早操。
2、队列练习
3、游小《小猫在哪里》
1、做早操。
2、队列练习。
3、游戏《小蜜蜂找花》
1、做早操。
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2、队列练习。
3、游戏《小猫在哪里》
艺术活动
《小钉子》
《包包子》
《串糖葫芦》
《我的朋友在那里》
《过生日》
家园共育
将“幼儿在游乐场”快乐游戏照片粘贴在家园互动栏，请家长与幼儿共同欣赏。
幼儿园中班xx安全工作计划
中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。
因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园中班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。
这学期，我担任幼儿园中班的教育工作。
在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。
为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人
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身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下：
（一）教师应做到：
1．坚持每天晨检。
保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。
2．保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
3．严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
4．幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
5．户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
（二）教育幼儿方面：
1．教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。
2．确保上下楼的安全。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或集体。
4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5．户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。
拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
6．知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。
玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7．通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能
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把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。
8．认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。
9．教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。
10．分辨对与错。
让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识
11．熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码110、119、120》。
具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
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工作计划
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