算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去 做什么呢？也不嫌烦。” 奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道 他好好的，我才心安的。” 心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如 同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。 你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。 粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在， 就心安。 我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我 惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地 方，我能够走到的地方，好好的存在着。 我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈子的 关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有 6 你在，整个世界，都在。
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（三到鲁镇）五年前的花白的头发，即 今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦 弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的 神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮， 还可以表示她是一个活物。
三次描写，都反映了人物不同阶段 的人生境遇，“眼睛是心灵的窗户”， 这说得很对。
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肖像描写不求形似要求神似， 不求描写面面俱到，只求突出人物 的身份、性格。
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此类描写的失误是：
未用规范的现代汉语写作，文白夹杂, 人物语言脱离生活实际。
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课堂练笔
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④心理描写
对人物内心活动的刻画是心理描写。 直接揭示人物的内心世界，但在心理描 写的方法上却可以分为直接描写和间接描写， 大致有以下几种： a、直接描写心理。往往表现为“×× 想”“他觉得……”。
点评：
奶奶的言行，的确让孙女好奇。于是， 调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦 察”，结果“侦察”到了“人世间最最美 丽的风景”——濡湿了人们的心，美得如 “花蕊中的一滴露”！此文是叙写日常生 活的规范的记叙文，能在“尺水”中“兴 波”，能用鲜活的细节描写展示澎湃的内 心波澜，读来意味无穷。这是2008年高考 记叙文的拔尖之作。
作文分类训练
记叙文写作指导
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作文题目 有些人只是在童年有过好奇心，有 些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、 智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平 庸……这中间的每个词都有可能像影子 一样跟在好奇心的后面。 请以“好奇心”为题写一篇不少于 800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定； ③除诗歌外，文体自选。
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记叙文写作要点如下：
１．明确写作目的和叙述的中心思想， 段落叙述始终围绕着主题而展开，避免 空间的叙述和与主题无关的内容。 ２．一篇好叙述文需要直接或间接表达 以下六个问题，即：when？该事发生的 时间， where？该事发生的地点， who？人物角色是谁，what？发生的是 什么事，why？该事发生的原因，以及 how？事件的结果是如何造成的等等。
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③语言描写
人物语言是人物思想的直接表现。因此语 言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人 物的思想性格。 一定要透过语言把握人物的身份、性格， 也就是我们说的“语言描写的个性化”。


我们在描写人物语言的时候就应该抓住人 物的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就 会很不谐调。语言表达一定要得体。
b、用动作表情写心理。如他“拖着铅一般重 的腿。”“母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮， 将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。”
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c、环境写心理。如“每次开门的时候，就有 一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得 很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。” d、内心独白写心理。“完蛋了吗？”母亲问 自己道。但是接着就颤抖地回答：“大约还不 妨吧……” e、幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。 《祝福》结尾：从白天以至初夜的疑虑， 全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众 歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚， 豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 《荔枝蜜》中作者化为蜜蜂的描写也属此类。 31
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伯母的痛骂，堂姐的冷眼，我受得了， 但我不能忍受一个曾爱过我的人，竟如此地 不信任我。我才17岁！17岁的心灵怎能被迫 背上沉重的负担？17岁的我怎能用纯洁的心 去体会这一切？老师，我知道，您是为我好， 为了我，您才如此焦急，可是老师，您为什 么又要低估一个孩子的创造力呢？幼小的心 灵承受不下如此重荷，终于我哭着向您“承 认”了：“是我……我……偷的。”我浑身 颤抖着，手脚冰冷，而您一脸春风，“好了， 没事了，改了就好。”您把我那失去自尊的 痛苦当作跳出泥潭的解脱。
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记叙文写作指导
一、什么是记叙文？ 记叙文是以写人、记事、状物为 主要内容，以叙述、描写和抒情为 主要表达方式的文章。
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记叙文的分类 一、以写人为主的记叙文。应该注意肖像描写、 行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的 描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突 出重点。 二、以写事为主的记叙文。应该注意交待六要 素，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完 整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结 局。 三、以与景为主的记叙文。应该注意景物的主 要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感 交融。
“老栓只是忙。要是他的儿子……”驼背五少 爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人， 披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰 带，胡乱捆在腰间。刚进门，便对老栓嚷 道……（流氓形象）
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b、老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，似一
头老虎扑上一个睡着的婴儿。 ——巴尔扎克 《守财奴》
通过人物动作描写，揭示人物内心世界 。
示例：“常常微笑着，态度很温和” 反复出现在《纪念刘和珍君》一文中， 用以塑造刘和珍美丽的形象，更为了戳 穿段政府的无耻谰言。 “他留着浓黑的胡须，目光明亮， 满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发， 仿佛处处在告白他对现实社会的不调 和。”
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男子汉素描
他，中等个子。方正的脸，一头浓密的黑 发又粗又短如同刺猬，让人感到不怒而威。额 头上依稀可辨的皱纹，也许是他年纪不大却阅 历较多，涉猎较广的证明。眉宇下，细长的眼 睛充满了生命的活力和魅力，眼光时而犀利如 X射线，仿佛能看穿人的五脏六腑；时而柔情 如水，似乎积聚了全世界的温情。适中的鼻子 如同一块凸出的磐石，而“磐石”右边的一颗 形似顿号的黑痣，正好像是他平常总像一扇大 门那样紧闭着嘴的一个忠诚卫士。
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要素一：人物 人物是记叙文中表达作者情感的重要部 分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完 成主题的表达，因而对作品中的人物进行描 写就显得尤为关键了。 人物描写的手法主要有下面几种：
①行动描写 ②肖像描写 ③语言描写 ④心理描写
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①行动描写
行动描写：让人物自己来表现自己。 写人物的行动应该借助情节的发展、 矛盾冲突的展开而进行。
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香烟在哪里




“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸嘛，香烟藏 在什么地方。” “不，妈妈不让。” “磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一 下子就写一大篇。” “爸爸，生活顾问从来没有这样讲过。” “磊磊，爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻 跟斗好不好，快告诉我。” “不嘛，我才不做叛徒呢！就不告诉你。”
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作文：好奇心
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为什么？ 两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么 必要隔几分钟就喊一下？ 每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。 奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里 做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐 在藤椅上晒太阳。 相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿， “老头子！”奶奶这么叫。 爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷 爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔： “这个死老头子，人家喊了也不睬。” 这样的事天天发生。
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动作描写是通过人物的行动来刻画人物的 方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。
在动作描写时要注意：
1、不是人物的所有动作都有描写的必要。 2、动作描写的目的，不只是为了表现人物做 课堂练笔 了什么，更重要的是通过人物动作来刻画人物 形象。 3、要善于抓住那些最能体现人物性格，最能 反映人物内心世界的动作进行概要或细致的描 写。
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记叙文写作要点如下：
３． 一篇记叙文，无论长短如何都应 该是一个完全独立的事实，因此，在下 笔时必须明确：该从何处开始叙述，该 在何处结束叙述，以及应该提供何种事 实才能使叙述完整。 ４． 安排好记叙文的写作顺序。
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二、明确记叙文的六要素：
人物、时间、地点、起因、经过、结果
这几个要素必须要在文章中有充 分的体现，不论写人的记叙文，还是 记事的记叙文，都要求写作时要注意 利用好六个要素表达自己想要表达的 思想情感。
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（二）时间、地点
时间、地点为人物活动和情节发展提供 了生活场景，同时，时间也有结构文章的作 用，一般记叙文的写作要依照时间来行文， 依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补 平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发 叙、平叙等几种方式。 生的两件或两件以上的事，又叫分叙。 平叙有两种方式：一种是“花开两朵，各表一枝”， 一般写作用顺叙，但为了突出结局，可 即 以采用倒叙的方法，以设置悬念。 先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；一种是时而 插叙、补叙往往起到扩充文章内容，丰 说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者 富文章表达的作用。 对甲和乙的命运都处于关心的状态中。使用平叙的方式， 一般地说，平叙只在写较长的文章时才 特别要注意交待事件起讫的时间，时间一乱，全局皆乱。 用得上。 34
a、《药》写刽子手康大叔，主要 就是用行动描写来对他的流氓反 动性格进行刻画的。
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例：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他， 却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道： “怕什么？怎的不拿？”老栓还踌躇着，黑的人 便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老 栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼 着说，“这老“画眼睛”的写法。我 们改变一下课文中的描写顺序，按时间先后体会一下 肖像描写的独特魅力：
（初到鲁镇）年纪约二十六七，脸色青黄， 但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大， 又只是顺着眼。 （二到鲁镇）仍然头上扎着白头绳，乌裙， 蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已 经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼 光也没有先前那样精神了。