家长工作
配合老师做好孩子上幼儿园的情绪稳定工作，将幼儿照片、幼儿基本资料表的电子版及时交给老师。
个别教育
关注幼儿入园情绪，对爱哭的幼儿多加关心，对特别好动的幼儿提出具体要求。
■星期项目、、
-一一
-二二
-三
四
五
晨间活动
自选桌面玩具
玩塑料圈
晨间谈话
自我介绍
我家还有谁
集体活动
活动一：我的幼儿园我的班
活动二：我的杯子毛巾在哪里
2、教给孩子简单的安全常识。
个别教育
1、教育个别幼儿离园时和老师说再见，不擅自离开。
2、督促个别幼儿排队时能跟牢队伍行进。
、、星期项目、、、
一一一
二二二
-三
四
五
晨间活动
大型玩具
捡皮球
呼啦圈
体育游戏：大风和树叶
小型器械
晨间谈话
快乐的星期天
我们的身体
我有一双干净的手
危险我会喊妈妈
一周安全小结
集体活动
活动一：小脚真能干
3、在玩玩具和游戏中学习等待、轮流与分享。
生活目标
知道在老师的指导下按时睡觉、进餐和活动。
运动目标
1、在相距25厘米的平行线中走，培养幼儿的平衡能力。
2、引导幼儿积极认真学做新操。
家长工作
建议家长多与幼儿讨论幼儿园的趣事，引导幼儿感受与同伴交往的乐趣以及集体生活的快乐。
个别教育
关注几个总是找不到自己个人物品的幼儿，协助他们熟悉了解自己的学号。
活动二：五个孩子捡黄豆
活动三：把沙包捡回来
活动四：按标记分类
活动五：光脚板活动六：小脚丫
活动七：我的小手
上午游戏
区域活动
学习徒手操
区域活动
学习徒手操
区域活动
餐后散步
下午活动
结构游戏：小手枪
手指游戏歌：轱辘轱辘（教本P44）
美术活动：花手帕
音乐游戏：五指歌
创造性游戏：看见了什
么（教本P52）
户外活动
大型玩具
官的过程中，初步体验自己是个能干的孩子。
生活目标
了解自己的五官，懂得保护五官的常识。
运动目标
能够听着音乐、跟着老师做器械操。
家长工作
帮助个别孩子尽快适应幼儿园的集体活动。
个别教育
教育个别幼儿遇到问题能够愿意用语言表达。
星期
项目、、
日
-一一
-二二
-三
四
晨间活动
大型玩具
拍皮球
呼拉圈
体育游戏：拖小猪
小型器械
、■星期项目'、
一一一
二二二
-三
四
五
晨间活动
玩滑滑梯
拍皮球
玩呼啦圈
体育游戏：蚂蚁搬豆
扔飞盘
晨间谈话
我喜欢的玩具
我的好朋友
我是开心玉玉
爱清洁的好宝宝
一周小结
集体活动
活动一：大气球
活动二：吹泡泡
活动三：《快乐的跳跳虫》
活动四：我们的火车出发喽
活动五：我和娃娃打电话
活动六：百宝箱活动七：漂亮的泡泡
中秋节混龄结构游戏：我喜欢的玩
具
/、
表演游戏：我的五个宝
美术活动：他怎么了
音乐活动：脸上有什么
学习新操
户外活动
大型玩具：滑滑梯
玩皮球
自制玩具：纸球
体游：小鱼游来了
玩呼啦圈
计划调整
本周主题：小手小脚
教学总目标：
1、认识自己的手和脚。
2、在活动中感知手和脚的重要性，并能大胆表述自己的感受。
幼儿园周教学计划表
本周主题：开心宝宝
教学总目标：1、认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友，喜欢上幼儿园。
2、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣，减轻入园焦虑。
3、学习相应的行为规则，逐渐适应幼儿园生活。
生活目标
稳定幼儿情绪，引导幼儿认识自己的物品。
运动目标
组织幼儿有序的一个跟着一个走，适应集体活动。
晨间谈话
愉快的周末
五个宝，真能干
个性展示：（1、2、3号）
个人卫牛检杳
一周小结
集体活动
活动一：鼻子闻到了什么
活动二：小熊醒来吧活动三：《赤足旅行》
浙江版（1）p49
活动四：我看到了我自己
活动五：我们不一样
活动六：《手指谣》
活动七：小手拍拍
活动八：嘴巴尝到了
什么
上午游戏
区域活动
学习徒手操
区域活动
学习徒手操
学拍皮球
自制玩具：飞盘
体育游戏：踩影子
呼啦圈
计划调整
3、学习相应的行为规则，慢慢提高孩子的自我控制能力。
生活目标
记住自己的学号、认准小柜子的位置及小床的位置。
运动目标
引导幼儿练习两手两膝着地向前爬，初步培养幼儿动作的灵活性和协调能力。
家长工作
配合老师对情绪有波动的孩子进行针对教育，使孩子尽快适应。
个别教育
多关注两个新生的情绪，使其尽快适应幼儿园小班的生活。
上午游戏
区域活动
智力游戏：找家
区域活动
看动画片
区域活动
餐后散步
下午活动
美工活动：画泡泡
听说游戏：送瓜
结构游戏：小房子
表演游戏：打电话
音乐游戏：律动“开火车”
户外活动
玩小火车
玩皮球
开小汽车
体育游戏：拖“小猪”
玩呼啦圈
计划调整
本周主题：手拉手做朋友教学总目标：
1、认识小朋友，乐意与同伴交往和亲近。
2、喜欢与同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。
活动三：高高兴兴上幼
儿园
活动四：老师本领大
上午游戏
手指游戏：爸爸瞧瞧妈妈
看看
喂娃娃吃饭
餐后散步
下午活动
音乐游戏：开火车
玩拼图
户外活动
熟悉幼儿园
开火车
计划调整
幼儿园周教学计划表
本周主题：开心宝宝
教学总目标：1、乐意亲近老师、保育员和小朋友，尽快适应幼儿园小班生活。
2、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣。
\星期项目、、
-一一
二二二
-三
四
五
晨间活动
中
滚皮球
跳呼啦卷
体育游戏：小猫钓鱼
玩滑滑梯
晨间谈话
秋
我有一双干净的手（南健P29）
我们都来学学坐
我帮朋友做事情
安安全全玩滑梯
（南健P35）
集体活动
放
活动一：好朋友活动二：大皮球
活动三：见到你呀真高兴
活动四：小兔找朋友活动五：手拉手
活动六：找朋友
上午游戏
假
建构游戏：摸摸拼拼摆摆
3、乐意用小手、小脚做事，增强生活自理能力，体验自己是个能干的孩子。
4、通过观察、谈话、游戏等活动，初步习得简单的安全常识，懂得保护自己。
生活目标
知道自己的小手小脚很能干，了解保护小手小脚的简单知识。
运动目标
1、感受赤脚在不同路面上行走的感觉，发展触觉。
2、引导幼儿合拍、整齐地做新操。
家长工作
1、亲子共同制作安全图标一个。
区域活动
看动画片
区域活动
餐后散步
下午活动
听说游戏：听听说说
（教本P22）
音乐游戏：朋友你好
智力游戏：请你照我这样做（教本P24
美工活动：朋友树
户外活动
玩皮球
学习新操
体育游戏：收玩具（南
P81）
学习新操
计划调整
主题名称：我的五个宝
主题目标：1、认识自己的五官，了解五官的作用，懂得保护五官的常识。2、能用语言大胆表述自己的感受，在游戏中运用五官感知周围事物，发展感知觉。3、在积极运用感