2018 年全国教师资格考试模拟卷（一）《综合素质》（幼儿园）一、单项选择题（本大题共29 小题，每小题 2 分，共58 分）1.现阶段，我国幼儿园频频出现虐童事件，这属于教师违背了（）。
A.为人师表B.教书育人C.爱岗敬业D.关爱学生2.明明幼儿园的小王老师经常身兼数职，利用休息时间去班级内幼儿家中进行专项技能授课，并收取费用，以此当做生活费用的来源。
小王老师的做法违背了（）。
A.为人师表B.教书育人C.爱岗敬业D.关爱学生3.中班兰兰和老师告状说自己的玩具被大壮藏起来了，老师知道后便要搜查大壮的衣服口袋，大壮拒绝被搜查。
你认为该老师的做法（）。
A.不对，违背了关爱学生的原则。
B.不对，违背了为人师表的原则。
C.不对，违背了爱国守法的原则。
D.不对，违背了爱岗敬业的原则。
4.某幼儿园小王老师在与幼儿家长沟通时能够耐心听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合。
小王老师的做法符合（）。
A.关爱学生B.尊重家长C.廉洁从教D.为人师表5.一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。
这句话强调的是素质教育是面向（）的教育。
A.全体学生B.个别幼儿C.问题幼儿D.有钱的儿童6.（）是根据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
A.义务教育B.素质教育C.知识教育D.能力教育7.教育必须以提高国民素质为根本宗旨，这是（）根本宗旨。
A.义务教育B.素质教育C.知识教育D.能力教育8.鼓励学生参与教学，教给学生思维的方法并加强训练这是（）教育观强调的内容。
A.义务教育B.素质教育C.新课改D.能力教育9.下列对教师的学术研究权描述不正确的是（）。
A.教师在完成本职工作的同时，有权进行任何专业的科学研究。
B.在不影响教育教学工作的前提下，参加有关学术交流活动。
C.教师在任何情况下都不可以参加除正常教学工作以外有关学术的交流活动。
D.有权在学术研究中和学术活动中发表个人的观点和意见，有学术争鸣的自由。
10.下列对教师的指导评价权描述不正确的是（）。
A.教师在不违反法律、学生身心发展规律的前提下，有权根据学生的特点和个体差异，因材施教，采取各种教育教学方式指导学生的学习和发展B.教师可以随意对幼儿进行指导评价C.教师的指导评价是一项专业性很强的工作，任何人都不得非法干涉D.教师的指导评价权是教师教育教学工作中专业性较强的一项权利11.下列对教师的进修培训权描述不正确的是（）。
A.教师有参加进修或者其他方式培训的权利，任何组织和个人不得干涉B.教师想要参加进修培训必须要先和领导打好关系C.教师进修培训权的行使必须在完成本人教育教学工作的前提下，根据学校或者教育行政主管部门的安排，有计划、有组织地进行D.学校或者其他教育机构以及教育行政部门应采取各种措施，保证教师进修培训的权利，以提高教师的素质，促进教育事业的发展12.下列对教师爱护尊重学生义务描述正确的是（）。
A.教师要根据幼儿园的园本课程要求进行授课，不用考虑幼儿的感受B.教师必须关心、爱护全体学生；应公平对待学生，不能歧视个别学生C.教师发现幼儿有错误出现要立刻大声批评D.当有幼儿告状的时候，我们要立刻惩罚被告状者13.下列对教师遵纪守法义务描述正确的是（）。
A.教师在幼儿心中很有威严，所以有一些规则不用遵守B.教师以身作则，遵纪守法，在尊重幼儿人格的基础上进行教育C.教师组织幼儿遵守一日生活常规，自己却大声说话D.教师每天和幼儿强调遵纪守法，自己却在生活中经常横穿马路14.作为社会权利主体，下列不属于儿童主要享有的权利是（）。
A.人身权B.财产权C.受教育权D.保护玩具权15.幼儿的人身权包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权和（）。
A.受教育权B.隐私权C.财产权D.人身权16.某园所小班王老师拿针管扎幼儿，被处以有期徒刑8 年，这是由于侵犯了幼儿的（）。
A.财产权B.隐私权C.人格尊严权D.受教育权17.我国著名药学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，这源于她在创制新型抗疟疾药（）的突出贡献。
A.青霉素B.青蒿素C.红霉素D.紫霉素18.下列选项中，不属于长度单位的是（）。
A.纳秒B.纳米C.光年D.公里19.“花儿”是流行在我国（）等地区的山歌演唱形式。
A.云南、贵州B.甘肃、青海C.四川、西藏D.黑龙江、内蒙古20.王昌龄诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！”中的“楼兰”古国故址在今（）境内。
A.陕西B.内蒙古C.新疆D.甘肃21.曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指（）。
A.益友B.胜景C.美酒D.民歌22.下列说法正确的是（）。
A.王昌龄善写七言绝句，被誉为“七绝圣手”B.王勃的诗词风格高俊，有汉魏风骨，被誉为“诗骨”C.贾岛秉性放达，因其诗风格豪放，被称为“诗狂”D.刘禹锡的诗善于熔铸辞藻，运用神话传说进行创作，被称为“诗鬼” 23.下列选项中描述正确的是（）。
A.开斋节——苗族B.腊日——喝菊花酒C.教育界——杏坛D.雨水——夏季24.蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。
他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
这幅励志对联中，描写的两位历史人物是（）。
A.韩信、勾践B.项羽、夫差C.项羽、勾践D.韩信、夫差25.文艺复兴时期的艺术三杰是（）。
A.大卫、拉斐尔、毕加索B.梵·高、米勒、达·芬奇C.达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔D.大卫、米勒、德拉克洛瓦26.在Word 中若要将整篇文章中的文字“多余”删除，可以使用的菜单命令是（）。
A.自动更正B.查找、替换C.利用宏功能D.使用修订命令27.在Excel 中，如果单元格输入分数3/5，正确输入方式为（）。
A.“3/5”B.3/5C.3——5D.0 3/528.6，24，8，16，16，（）。
A.0B.-1C.4D.829.在维和警察的选拔中，要求被选中者同时在技术能力、政治觉悟、身体素质三个方面都是优秀的。
现在有甲、乙、丙、丁四个候选，其中技术能力优秀的有1 人，政治觉悟优秀的有2 人，身体素质好的有3 人，每个人至少具备一优，有一人同时具备了三优。
已知，甲、乙政治觉悟一样高，乙、丙身体素质一样好，丙、丁身体素质不都是好的。
请问四人中哪位同时具备了三优？（）A.甲B.乙C.丙D.丁二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题14 分，共42 分）30.宋老师在组织幼儿进行认识蔬菜的活动时，讲课生硬。
有的幼儿就问：“老师我们什么时候可以继续去玩啊？”而这时宋老师说：“请继续看我。
”问题：请你根据职业理念中新课程改革下的新育儿观来说一说这位老师的做法。
31.幼儿园班级内有两个男女小朋友关系特别要好，被园所老师调侃成在谈恋爱，两名小朋友知道后特别伤心，并且再也不敢在一起玩了。
问题：请你从教师的职业道德来说一说以上老师的行为。
32.人们常以法国文化讲究“个人主义”，东方文化讲究“集体主义”来区分两者的不同。
其实，在法国社会发展和人们工作生活各个方面都在施行着一种“共享”理念，一致努力建设着一种“共享文化”。
一般认为“共享”的理念是指某一时间大家分享某一物或者空间。
如：法国里昂市成功推行“共享” 自行车来缓解交通与污染问题；收割季节，法国农民开拖拉机时压过邻居麦地、草场是不成文的“共享” 行规；法国农业史上记载，中世纪农民实行土地轮作制，休耕时，其他村民有权将牛羊放进处于休耕状态的邻居家地里吃草；在法国地方市镇中，凡在该市有固定住房和固定纳税账户的居民，有权共享该市镇集体的山林和其它集体的收获，如木柴、水果、旅游收入等；法国城市住宅区内的公共区域、公共财产与业主私有空间和物品在物业法上规定得十分细致明确，公共建筑物上不会任意摆放个人物品或作个人的装饰。
至于在公共场所讲卫生、爱惜公物等，其实也可视作是对“共享文化”的另一种诠释。
此外，以更富有哲学意味的视角来看，共享也包括时间上的共享。
如排队，法国在多窗口前一般只排一个队，临到窗口前再分开，大家“共享”同一个“顺序”，即使一个窗口临时关闭，队伍也无须重排；在法国有许多保存完好的历史建筑，不仅有住宅，也有一些具有象征意义的设施，如水塔、旧厂房、采煤坑道、旧火车站、军事工事、旧战场、城堡，各个年代能够保存下来的全都尽可能保存着，即使无法保存整体，也要保存其特征，尽可能少地点缀现代的内容；又如，法国人喜欢租用一些平时使用频率较少的临时性物品，如临时的建筑、展览或会议使用的大帐篷、舞台、房车、临时住房、临时音乐会场地和停车场等。
凡此种种措施与做法，直接的目的是减少资源浪费，而与永久性的历史建筑物和遗址共享同一片土地，不同时代的人通过遗产、土地和共同的家园，都有机会站上历史的舞台，让每个时代的人都享有留下烙印的空间，则是一个更具战略意义的目标。
法国一个关于开放房地产的年度报告中曾引用古埃及的谚语：“我们并非从祖先手中继承了地球，而只是从那里接过来传给下一代。
”细想一下，这种对历史文化的珍惜与爱护，就是一种“时间上”的“共享文化”，它要求“各领风骚几百年”，而不要“风骚独领几百年”。
试想一下，如果不是有这种根深蒂固的“共享文化”，拉德芳斯新区的摩天高楼可能早就取代了“埃菲尔铁塔”，香榭丽舍大街也将会被什么“大道”更替，快餐文化也会取代法国大餐。
那么，今天的法国人至多只能看到当代人的面孔，却永远只能在书本中去猜想祖先的足迹了。
（摘编自廖先旺《时空共享文化》）问题：1.如何理解“共享文化”？请简要分析。
2.如何从“时间共享文化”理解划线句，请简要分析。
三、写作题（本大题 1 小题，50 分）33.阅读下面材料，按要求作文：有个医生总是治不好病人。
他的老婆感到很奇怪，就问他：“我看你也读了不少的医书，怎么给人家看病却总也不见好呢？你的医道真的很差劲吗？”听了这话，医生感到很委屈：“不是的，我的医道是很高明的。
可是，病人却很差劲，所以治疗不能见效。
”他的老婆觉得很奇怪问：“病人怎么个差劲法呀？”医生说：“我是按照医书上写的进行治疗的，可是病人却不按照医书上写的生病。
”很显然，这位医生是个十足的“书呆子”。
请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800 字的作文（诗歌除外）。