期中考试之后反思
期中考试之后反思模板
一、期中考试问题出在哪？
首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。

学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。

做的练习很少，做题的经验较少。

再者，则是我最大的弱点：粗心。

总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。

以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

二、期中没考好？怎么提升？
1、要继续重视识字和句子训练
本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视各个学科的知识训练，要鼓励学生多多背、多练。

2、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。

一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

3、要培养学生良好的学习习惯。

强调学生认真书写，养成良好
的写字习惯。

从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，
令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一
画现象比比皆是。

因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好
学习习惯的培养。

期中考试之后反思模板[篇2]
紧张的复习过后，我们迎来了这学期的期中考试，怀着忐忑的心情等待考试结果，我认为考试前经过周密的复习，学生肯定能取得
好成绩，可是结果却出人意料，没有达到我所期望的。

我认真分析
试卷，发现试题量大，但难度并不大，绝大多数题都在复习中练习过，而学生基础知识部分答的较好，真正造成这次考试成绩不理想
的主要原因是：1、学生的审题能力差，不能准确理解题意。

2、做
题不专心，没有养成仔细做题，认真检查的好习惯。

3、做题拖拉，
不能在规定的时间内完成试卷。

反思在教学工作中存在的问题：
一、审题能力训练不够
记忆力强，理解能力差是低年级学生的主要特点。

针对学生的这个特点我在平时的教学中，非常注重抓好学生的基础知识的学习，“多识字，写好字，读好书”，是抓好低年级教学的重点。

对课文，我要求学生多读，少理解，重视朗读的指导。

分析、总结过去的考
试中出现的问题，一、二年级学生总是因为不能审清题目而丢分，
纠其原因虽然与学生自身能力有很大关系，但也与我在教学中过分
注意朗读训练，理解较少有关。

另外，审题方法指导不够，练习较少，没有多次强调，反复的训练。

今后在教学中要加强课文重点语
句的理解，教给审题方法：1、要求学生遇到试题要多读，读懂后才
能做题。

2、对于比较复杂、较难理解的句子，在读的过程中找出关
键词和句子，圈划出来，这样便于理解。

二、没有培养好专心学习的习惯
从试卷中，我发现学生漏题、由于粗心出错的地方很多，学生认真做题的.能力较差。

在平时的学习中，有不少学生不能专心地做作业，边做边玩，总说话，做完后也不知道检查。

1、学会认真倾听。

2、营造适合读书的安静环境。

3、作息规律
4.渐渐延长专心时间
一开始孩子只能专心10分钟，可以鼓励他“要不要再多5分钟”，慢慢延长到可以专心15、20分钟。

不要一开始就订高标准。

可在书桌前放计时器或闹钟，帮助孩子了解自己目前的功力。

5.手到口到
读书时写笔记、划重点、念出声来，都有助专心。

6.让大脑喘口气
要改变“读书愈久，效果愈好”的想法。

与其要求孩子在书桌前坐得久，不如要求他们有效率：在有限的时间内，把该做的事做完、做好。

如果孩子半小时就可以完成功课，父母就没有理由硬要他们
坐一小时。

7.验收学习成果
当孩子“宣称”读完书或做完功课，父母不妨抽查、抽问一下，如果发现孩子只是敷衍了事，应要求孩子补齐。

几次下来，孩子就
会知道，专心念书只要用很少时间，心不在焉却要付出几倍的时间，聪明的孩子自然会选择专心。

8.节制使用“电脑、电视”
9.保持好心情
10.了解孩子的气质
有些孩子的确天生注意力就短，如果他只能专心10分钟，可以
用“少量多餐”的方式学习：把作业拆成几部分，分次完成。

11.培养学习兴趣
12.远离“不专心”食物
13养成做事有始有终的习惯。

针对个别学生做题粗心的坏习惯，应采取以下措施：
1.放慢作业速度；
2.自己必须检查；
3.检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。

三、课外积累、阅读、写话训练不够
四、书写有点退步
经过一年级一年的努力，绝大多数学生能够用书法的形式写字，字写得工整、美观。

但进入二年级以来，学生写得字稍多些后，字
就明显有些退步，这次考试有的学生书写就不是很工整，特别是在
没有格子的地方写的字，明显凌乱，完全没有了顿笔。

国家大力提
倡国人写好汉字，高考也开始有书写分，今后要加大力度抓好学生
的书写，让学生都能写一手漂亮的字。

经过认真反思，找到了这次成绩不理想的根源，并制定相应的措施，今后定能取长补短，有更大的进步。

期中考试之后反思模板[篇3]
期中考试刚刚结束,一部分科目的成绩已经公布。

在关注成绩的
同时，不得不说，这次考试对我们在这一段时间内的学习状态、态
度与对知识的掌握情况是一个很好的反应。

我这段时间的学习状态非常不好。

上课时经常走神，听讲效率低，记笔记手笔凌乱；下课时不能积极主动利用时间，做一些预习复习
工作；家庭作业完成速度慢，对学习兴趣不高。

对此我深刻做出检
讨和反思，并采取一些相对措施：首先，在课上集中注意力认真听讲（而且我现在坐在前排，更要认真把握机会），其次用心记好笔记，自觉利用下课时间，主动找老师问问题，最后提高做事学习效率，不要拖拉。

至于对知识的掌握情况，可分为两种情况，一是马虎，另一个一时不会。

马虎的现象是考试不细心读题目的坏习惯首引起的，也和答题技巧有一定关系。

总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

如果出现难题一时间很难想出或概念不清的（不管是考试中的，还是作业中的），我要把它在原卷上打上标记，在试后有针对性的询问老师或复习。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。

下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长失望，不让自己失望。

我相信自己的实力！！！！。